Мы с Лисёнком уже во всю запасаемся новогодним настроем. :-)

В нашем сказочном ёлочном городе кипит подготовка к Новому году: кто елки везет, кто подарки готовит, кто просто развлекается. И всем надо помочь! А помощь то не простая, а полезная: цвета повторяем, новые оттенки учим и сочетания, тренируем ручку, учимся сочинять истории, ну и конечно же развиваем воображение!

А какой нас ждет красивый результат... Ммм... Чем не фон для отличных новогодних фото!

Я неоднократно читала, что запахи лучше всего остального закрепляются в памяти. Они обогащают запоминаемые образы, делают их ярче и насыщеннее. Память на запахи может не стираться годами, что, несомненно, стоит принимать во внимание, выстраивая наши занятия с детьми на тренировку памяти. 

Подошло к концу наше очередное тематическое приключение – наша юбилейная (10) тематическая неделька! Буквально на днях решила посчитать - и оказалось, что 10-я уже! )

Наверно, сейчас  - в последние предновогодние деньки, все мамочки стараются создать для своих малышей новогоднее настроение!

И это, конечно же, отличный повод, чтобы пофантазировать, помечтать и заняться творчеством!

Ну, собственно, всем этим мы и занимаемся уже вторую неделю!

2012 год мы решили начать с Недельки, посвященной Запахам!

Запахи окружают нас повсюду, но главное в том, что запахи влияют на нашу жизнь.

Недаром ароматические вещества, которыми богат воздух садов, полей, степей, лугов, сосновых лесов, образно называют воздушными витаминами. Запахи запечатлеваются в нашей памяти. Каждый запах так же, как цвет и звук, определенным образом действует на человека. Запахи влияют на настроение людей, они могут вызывать состояние возбуждения, оживление, бодрость, успокоенность.Однако порой обонянию уделяется совершенно незначительное внимание.

Мы с доченькой решили познакомиться с различными запахами и попробовать потренировать наше обоняние.

Одежда и обвуь стали темой нашей очередной ТН.

Как оказалось, для дочки эта неделька подарила много новых знаний, хотя одежда с нами всегда и повсюду.

Однако помимо знакомства и закрепления различных предметов одежды и обуви, мне хотелось  познакомить доченьку с красотой и необычностью некоторой одежды.

Прошу меня сразу извинить, что я немного не в тему, так как здесь выкладыватся итоги определенных ТН, но так получилось, что у нас свой план занятий, но мне оч захотелось поделится с вами )))может кому-то  будет полезной информация и идеи, изложенные ниже.

Устраивать для доченьки тематические недельки я мечтала давно, но до этого, доченька еще была мала.

Я начала с того, что посвящала несколько дней подробному знакомству с отдельными животными, так мы с ней изучали лошадей (масти, строение, что кушает, как передвигается, как называются лошади-девочки, лошади-мальчики, лошади – детки), потом изучали оленей.

И вот неделю назад я решила устроить Алисе неделю птиц! Вот какие материалы мы использовали:

1.Дидактические карточки:

Наша Морская неделька.

Прошлую неделю мы с дочкой посвятили знакомству с обитателями морей и океанов. Неделька была не очень активной в плане занятий творчеством – мы все время куда-то бегали, то гости у нас, то мы в гостях, но кое-что мы сделать успели J) Рассказываю:

По просьбам наших читателей ))))))))

Наконец-то нашлось время написать о наших занятиях английским языком.

Постараюсь описать все, чем мы занимаемся, чем занимались и собираемся заниматься.

Уже очень давно лежит у меня эта самодельная песочница, и я про нее совсем забыла. Изготовила ее, когда Алисе было полтора, поняла, что рано, и убрала. А тут нашла, и счастью ребенка нет предела, особенно после того, как я выдернула ее с Кипра обратно в дождливую Москву, где последние пару дней и на улицу-то не выйти без особых нужд.