Настенька у меня знает все буквы с незапямятных времен, а вот сказать, что хорошо читает - не могу :( Вывески на улице, названия книг или сказок, этикетку, слова в тетрадках-развивалках - да, прочитает без проблем. Но разве это чтение? А вот что найти такого, чтобы было ей ИНТЕРЕСНО самой прочесть? Чтобы ей хотелось читать? Я смотрела букварь - ну разве "мама" и "рама" могут увлечь? Пыталась найти в продаже или в библиотеке книжки для деток, которые только начинают читать - нет ничего подходящего. И вот как ребенка тренировать?
А вот с письмом у нас любопытно дело обстоит. Писать любит. Нарисует рисуночек и обязательно подпишет. Последний был "морской". В нем плавали "дильфин", "карась", "сом" и "каралавая" рыбки :) Вырезала 12 снежинок (по кол-ву месяцев - уж не знаю, почему нужно было именно столько), придумала им называния: "снешка", "льдинка", "мароска" и (!!!!) "любоФИ". Вот эта "любоФИ" меня просто потрясла :) Она практически не ошибается в использовании мягкого знака. То есть она именно СЛЫШИТ ее как любоФИ! Так забавно :)
Я не заставляю ее читать, равно как и писать. Может быть неправильно, может быть надо "заинтересовывать", как велит моя бабушка... Но мне и по времени-силам не до того, и не уверена я, что это особо нужно.
Правда, письмо написать Деду Морозу с заказом подарка предложила :) Настенька волновалась, что Дед Мороз потребует прописные буквы, а она умеет только печатными писать :) Но я ее успокоила.
А еще поощряю их с папой переписку в аське. Настенька печатает ему сообщение и читает его ответ. Вот вам и чтение, и почти письмо "2 в 1"... Этим она занимается с интересом :) Уже клавиатуру почти выучила! Начинается с традиционного "Папа иди дамой", а дальше уже я подсказываю, что еще написать, например, "аринка все апкакала и теперь спит" или "зайди в магазин и купи смитану хлеб сасиски" и т.д.
Забавно, что чаще она пишет буквы и цифры зеркально. И ничего с этим не поделать. Даже положу перед ней образец, а она тут же, глядя на него, напишет зеркально! Настолько в ее восприятии они идентичны.