Поиск
На этой неделе особой популярностью пользуется вот этот комплект карточек: Андрюша приносит мне их не менее двух раз в день.
А играем так: я показываю карточку, называю, а сын ищет то же самое изображение на... коробке. Оказывается, на упаковке есть все животные, что и в наборе. И эту игру он придумал сам!
Уже больше года тому назад мною было принято решение, что до 1,5 лет я "горшочными" делами заниматься не буду. Высаживаний на горшок мы до сих пор не практиковали. Хотя сей предмет "живет" в нашей детской и о его назначении Андрюша знает: показывая на него (или на рисунок в книге), говорит "а-а". Ну и на вопросы "куда надо..." тоже демонстрирует горшок. А изредка усаживается на него - тогда я ему, конечно, еще раз рассказываю обо всех "важных" делах, которые нужно сделать, сидя на нем)))
Сейчас дома тепло, Анрюша предпочитает ходить почти голышом, а последние дни и памперс демонстративно убирает обратно в упаковку. Я и не наставиваю: закаляться, так закаляться. И хороший момент начать-таки пропаганду горшка. Вот сегодня после сна пристала к ребенку с вопросом, хочет ли он писать, и предложила посидеть на горшке, листая фотоальбом. Усидеть, конечно, не просто - столько дел вокруг. Но все-таки не зря я старательно рассказывала сыну про крестных, теть и дядь на фотографиях - впервые горшок оказался непустым! О, как гордо Андрюша нес его до унитаза, а потом еще и унитаз ершиком почистил (лучшая награда ребенку за успех :-) ).
И папе, на вопрос, "а куда Андрюша пописал?" с достоинством показал на горшок!
Уф... начало положено.
Что могло заставить моего ребенка прыгать на улице? Он и ходить-то сейчас по снегу не особо любит. Во время прогулки по парку то и дело ручки ко мне тянет, а я всеми силами своей фантазии борюсь за право не таскать его в зимнем комбезе на руках.
А тут - прыгал, топал, 20 минут бегал (!) на улице.
Просто в городе появились лужи!!!
Отбросив все стереотипы, я вместе с ребенком радовалась брызгам.
И надо отдать должное сапожкам Куомы - они и вправду непромокаемые!!! Комбез на коленках промок - а пяточки после прогулки были сухие!
Вот такие у нас - со снежинками.
Могу сказать с увренностью на 100%, что Андрюша освоил геомертические сортеры и рамки-вкладыши. Последние недели три без запинки выбирает нужные отверстия. Названия тоже запомнил почти все. Другой вопрос - хватает ли терпения, чтобы собрать полностью :-)
Вот какие у нас:
Если раньше гости в доме вызывали у Андрюши беспокойство, страх и слезы, то теперь все по-другому. При виде постороннего не часто приходящего к нам человека Андрюша начинает суетиться, проверяя самые немыслимые уголки квартиры: вдруг изучает содержимое коридорной тумбочки, достает игрушки, с которыми не играл 100 лет, с чувством показывает на совершенно неожиданные предметы в доме: потолок, плинтус, люстру, картину, давно примелькавшуюся. Видно так проявляется его, с одной стороны, заинтересованность, а с другой стороны беспокойство.
А минут через 5-10, освоившись, начинает уже заигрывать с гостем и даже (!) кокетничать и строить глазки. И стесняться, когда на него начинают обращать слишком пристальное внимание.
В поликлинике, в гостях и пр. местах тоже смелее и увереннее чувствует себя среди незнакомцев.
В последние недели Андрюша стал гораздо более эмоциональным, научился ярче и разнообразнее выражать свои чувства.
И это касается не только таких эмоций, как радость, удивление, восторг и пр., но и злость. Совершенно нормальное чувство для всех, в том числе для маленького человечка, познающего мир, в котором помимо удивительных открытий взрослые еще устанавливают границы. Конечно, я стараюсь правила и запреты излагать в виде "так делать не надо, зато можно так", но порой все равно эмоции бьют через край.
Я пытаюсь показать ребенку безопасные способы разрядки злости. На собственном примере. Я ведь тоже злюсь: когда Андрюша раскидывает в сотый раз вещи, а мне приходится убирать, когда надо срочно выходить из дома, о чем уже предупредила ребенка, а он начинает убегать от меня, когда начинают критиковать или давать советы без просьбы и необходимости и т.д.
И я взяла за правило говорить об этих чувствах Андрюше. И когда злюсь и хочется что-нибудь ударить - беру подушку. И стучу по ней. Если Андрюша начинает злиться и раскидывать игрушки - предлагаю делать то же самое. Как правило, этот процесс заканчивается бурным весельем.
Сегодня, когда сын в очередной раз раскидал по кухне свои игрушки, я воскликнула: "Андрюша" Я злюсь! Мне надоело, что у нас на кухне постоянно беспорядок!" В ответ на это Андрюша побежал в комнату и принес мне... подушку!
Научился ходить на носочках. И периодически вышагивает гордо на цыпочках по квартире. Наверное, в память об африканской недельке, когда я читала и показывала движения, и на строчки:
У жирафа рот большой
высоко он над землей -
надо было идти на цыпочках.
Последние несколько дней у Андрюши в фаворе вот это лото:
Обожает, когда мы с ним так играем: я прошу найти животное на маленькой карточке (почти всех уже запомнил), а потом то же самое на больших карточках.
Более простой вариант - я беру картинку, называю и прошу найти такую же.
Редкая игра, которая занимает Андрюшу больше, чем на 10 минут )))
Вспомнили и про лото, которое использовали в транспортной недельке. Тогда было сложно - а сейчас запросто находит нужную картинку.
Заметив это увлечение, сделала для Андрюши еще несколько вариантов лото, в которых акцент на цвет и формы. Тоже нравится.
Наконец-то Андрюша стал строить башенки из кубиков. Позавчера, вчера и сегодня застукала его за этим занятием!!!
Ему все больше нравилось из подручных предметов сооружать строения: банок, стаканчиков, мисочек. А в кубики любимая игра: мама строит - сын с визгом разрушает.
А теперь - сам строит и сам разрушает! Маме - лафа...)
Решила взять за правило записывать новые маленькие достижения Андрюши, изменения в поведении, новые привычки.
Сейчас Андрюша все еще сопливит и кашляет. А вследствие этого мама пользуется повышенным спросом :-) Подходит, берет за руку и ведет меня, куда надо: в детскую, к бабушке, в комнату, в кабинет. Раньше жестами звал, головой кивал ("пойдем, а?"), а теперь более настойчиво действует.
Сегодня заметила: что-то не разрешаю - падает на пол и кричит. И где такому научился? Понаблюдаю еще завтра - может, просто совпадение? Или все-таки проверка моей реакции?
Любимой игрой сейчас стало пересыпание круп из одной емкости в другую. Это завлекает ребенка минут на 15, как минимум. И потом минут на 15 - уборка пылесосом. Тоже любимое дело сейчас!
Оказывается у Андрюши есть в активном словаре слово, о котором я не знала: "оуа" - овал. Корова сегодня была "ва", а рыба - "ба". Эх, мой немногословный мужчинка! Как же хочется побольше словечек от тебя слышать...
