Месяц в новом садике, и уже видны результаты. Все очень положительные. Антоша стал более самостоятельным, ответственным - сам кушает, сам старается одеваться. Видимый прогресс в речи и мыслительной деятельности. Прогресс в "туалетном" деле. Не без промахов, но Антоша работает над собой. Видны результаты в поведении, в отношении со сверстниками, в социальных навыках, в умении слушать других - началось с полного отрицания воспитательницы, игнорирования ее, игривого толкания других деток (не со злым умыслом, а с желанием, но не умением поиграть с ними), а теперь он слушает Инну, делает то, что она просит. Она даже умудрилась начать его кормить курицей и (о, чудо-расчудесное!) овощами. При чем сам ест. Это с ее слов.
А то, что вижу дома я - это вот одевается сам, моет руки сам, лучше соображает, лучше говорит, строит сложные фразы и выводы. О себе стал говорить многосложно и правильно.
И, вчера начал считать, вернее, складывать. :) Сам сосчитал на пальцах, сколько будет 1+1, 2+1, 2+2, 3+2. На 3+1 уже устал. Более сложные примеры я сразу не стала задавать, но попробую обязательно! До этого не работало, а тут вообще впервые у него "щелкнуло" самостоятельно именно сложение. Так-то он досчитывает до ста и больше, но не складывал сам в уме. До того не считал, мог просто за мной повторить. А тут в уме и на пальцах у него сложился сам процесс сложения. Ну, теперь держись, математика! Начнем тебя щелкать!)))
Занимаюсь с ним тоже, как и с Амелюшей. Тоже вижу результат - ему интересно, кое-какие слова знает. А вчера подошел к лежащей на столе карточке "бабушка" и "прочитал" "баба". Скоро и чтение "щелкнет", я думаю.
Поет по-английски "Wheels on the Bus", кое-то тоже начинает говорить по-английски (тайком смотрю в словаре иногда, о чем это он, чтобы быть с ним на одной волне, но там таких слов нет - хватает фонетически похоже пока что).
Начитает стоить планы, что за чем он будет делать.
В общем, я довольна. Нисколько не жалею, что перевела его туда.
