Давно назрел вопрос: сортер

Такой у нас тоже есть ))очень любит, но как игрушку.Только запихивает он головой вниз как придется - все равно влезают, а глядя на зверушку он не понимает, какая фигура снизу и не догадывается ее перевернуть, чтобы посмотреть, сравнить и выбрать. У нас сортеров несколько, в том числе и для того, чтобы не "дрессировать". Я хочу, чтобы ребенок понял, а не выучил. Поворачивать тоже пока не умеет, причем ничего (кроме руля). Я когда смотрю на всякие развивалки для новорожденных и погремушки с различными штуками для вращения начинаю нервничать.

Кружок и шестиугольник вставить проще - это очевидно. Хитрые они :)Что он углы не сопоставляет я поняла, когда после многократных удачных попыток с 6-угольником его потребовалось-таки повернуть - и не повезло, повернул не на нужный угол, потом еще, потом психанул, отложил и взял другую фигурку :) Сегодня не сложилось)) А я-то уже радовалась ))Про копирование родителей - полностью согласна. Но я заметила за собой, что я не поворачиваю, а вытаскиваю и вставляю заново (обратила внимание после того, как видела, как девочка 13 месяцев правильно и четко подталкивает фигурку пальчиком, чтобы она точнее встала и провалилась - явно пример мамы, причем я так сделать не могу, мне проще заново )) Так что у Лучика пример перед глазами очень неудачный, а играет в сортеры он только со мной ( переучиваться самой? Тренироваться день и ночь?В 11 месяцев он отказался от "малышовых" игрушек, хотя вполне мог с ними еще играть например, пролезать в дырку в "полосе препятствий". Так что и сортер может проассоциировать с ранним детством (Погреметь - это да!!! Для этого у нас сортер с 6 месяцев )) Но где прогресс???

Спасибо, как всегда ценный комментарий.Мне всегда было интересно, что понимают под фразой "освоили сортер". Теперь знаю:) Чистое любопытство.И хотелось понять, для какого возраста эта игрушка: это у Лучика проблемы с мелкой моторикой и пространственными представления (я думала, что ранняя физическая активность дает преимущество именно в ощущении пространства - опыт-то какой!, ан нет :(), или это норма, Получается - норма. Интерес есть, но небольшой. Результаты нестабильны. Думать не хочет. Треугольник недолюбливает. К кружочкам неравнодушен. Замочки пусть мама открывает, она умеет :))Вывод: рано еще?

Я косо не смотрю :)Просто хочется понять, когда обычный ребенок (не индиго и не вундеркинд) начинает сознательно, с пониманием обращаться с этим агрегатом, когда он может совместить уголки, перевернуть фигуру и вставить нужной стороной, выбрать ключ, вставить его и повернуть.