Ольга Быстрова - страница 3

Перепост

Ирина и Светлана решили провести благотворительный ФМ. Под флешмобом (ФМ) мы подразуемаем тематические занятия с детьми, которые мама участница проводит, опираясь на план и материалы, приготовленные ведущей. Подробнее о ФМ можно прочитать тут.

На этот раз мы хотели бы  провести не просто ФМ, а а ФМ благотворительный  На правах ведущих мы выбрали двух малышей, больных ДЦП .

Вот ссылки на дневники мам этих малышей.

Мама Оля и Макар.

Мама Настя и Яна

Все участники получат двойную выгоду! Во -первых , сделают доброе дело , во - вторых получат материалы для занятий со своими детками!!! 

Сделайте пожалуйста перепост ! Мы хотим, что бы откликнулось как можно больше людей! 

Девочки, давайте творить ДОБРО! Его так мало в нашем мире.....

С 23 по 27 сентября мы участвуем во флэшмобе ТН "Овощи", который проводит Светлана

Мы, как обычно, начинаем в воскресенье, потому что в среду я работаю, и один день у нас выпадает.

Когда София проснулась, ее уже ждали. Человечек Огурец и девочка Редиска.

Не могу не отметить, что когда София увидела своих гостей, то она одновременно и очень удивилась и очень обрадовалась. Она уже готова к тому, что периодически мама делает что-то новое и интересное, но к такого она никак не ожидала. На лице можно было прочесть какое-то восторженное недоумение.

Они рассказали ей, что в их стране Огородии случалась беда и попросили помочь. София с радостью согласилась, но сказала, что сначала нужно позавтракать.

Накормила своих гостей кашей.

После, овощные человечки рассказали Софие, что это за страна такая - Огородия. Сначала мы рассматривали картинку с огородом. 

А затем, чтобы было нагляднее, мы достали нашу коробочку с землей.

Руками трогать землю София не стала, она такая чистюля. А, когда я предложила понюхать землю, сказала, что она вкусно пахнет и ее надо кушать. Кушать землю мы не стали. Просто посадили в нее фасоль.

Прорасти семена у нас не успели, поэтому сажали непророщеные, но будем ждать, может к концу недели будут готовы. У лука появились только корешки, мы сравнили лук с корешками и без, но Софию это не заинтересовало. И в общем, игра с землей ее тоже как-то не очень увлекла. Она очень скоро собрала лопатку и грабли и пошла их мыть.

Поэтому играть в огород мы продолжили уже с крупами. Из пластилина я слепила овощи и мы их сажали в грядки.

Пока София занималась посадкой, я рассказала ей про дедушку Роха. Но ее это не очень заинтересовало. Когда мы участвовали в ТН "Погодные явления", там было упражнение логоритмика со стихом про солнце. Это упражнение настолько понравилось Софие, что теперь, когда я начинаю какую-то либо логоритмическую игру, либо пальчиковую, она не хочет ни слушать, ни принимать участие, а только просит рассказать про солнце и сама повторяет.

Но, вернемся к коробочке. Впервые я сделала коробочку с рисом и гречкой, обычно мы играем с фасолью. Рис и гречка Софие понравились больше, чем фасоль.

Но очень скоро София сказала, что пошел дождик и стала сыпать рис и фасоль на пол. Я заменила их фасолью и мы продолжили играть в огород.

Овощи мы посадили, и нужно было построить забор, чтобы защитить урожай.

София сначала построила забор, но сразу же его убрала, сказала, что нам не нужен забор, что к нам в огород и так никто не придет и не заберет наши овощи.

Тогда, чтобы птицы не склевали наш урожай, мы сделали пугало.

Но пугало тоже долго не простояло на нашем огороде, т.к. снова София сказала, что пугало нам тоже не нужно, все птицы хорошие и ни не будут забирать наш урожай.

Потом подошла очередь к игре с огородником. Все лето мы провели у дедушки на огороде, поэтому частично София уже была знакома с теми предметами, которые могут понадобиться огороднику.

Первой она выбрала лейку. Летом это было ее самым любимым делом - поливать цветочки у дедушки на даче. Дома она тоже сразу же побежала за лейкой и отправилась поливать цветочки.

Затем мы продолжили обсуждать, что еще нужно огороднику. На все предметы София отвечала, что они нужны: и утюг, и стиральная машинка, и велосипед. Поэтому сегодня я реши, что сначала я буду называть все предметы и рассказывать что для чего нужно, а в последующие дни мы продолжим уже с другими правилами.

Зато весь вечер она брала карточки, подходила ко мне и спрашивала: "А вот это зачем нужно огороднику?", проверяла меня )))

Потом мы собрали урожай и София решила приготовить ужин.

На этот раз, я решила еще совместить изучение овощей с изучением букв. Сегодня нам подходит буква "О" - овощи, огород, огородник.

А вечером папа испек нам круассаны и София с девочкой Редиской пили чай. Человечек Огурец был к тому времени уже съеден.

Вот так прошло наше знакомство со страной Огородией.

С 23 сентября начнется трехнедельный проект "Слет юных Василис по обмену премудростями" - это бесплатный виртуальный семинар для любящих родителей, посвященный различным вопросам гармоничного развития детей от рождения до школы. 

Темы выступлений Василис

• Игры с малышом от рождения до года. Как в игре развивать основные навыки ребёнка.
• Роль самодельных игрушек в жизни детей. Почему они так важны и настолько интересны.
• Поделки из бросового материала. Что это такое и как научиться создавать прекрасное из подручных средств.
• Игрушки, развивающие речь ребенка. Как их делать и как в них играть.
• Волшебный Мини-Мир для детских игр. Что это такое и для чего он нужен.
• Единая система игр с детьми, позволяющая не ломать голову над тем, во что же сейчас поиграть.
• Театральные игры. Как открыть для ребенка этот вид искусства, чтобы  помочь ему лучше узнать себя, раскрыть  неожиданные грани своей фантазии, воображения и творческого начала.
• Изобразительное искусство. Как знакомить детей с ним и привить им любовь к миру художественных образов.
• Развитие музыкальных способностей ребенка.
• Сказки, в том числе для самых маленьких. Как зародить в ребёнке интерес к книгам и литературе. Какие сказки рассказывать детям определенного возраста, какие книги для чтения выбирать.
• Простые шаги на пути к обучению чтению: от младенца до подростка.
• Маленькие почемучки. Что и как отвечать. Обучение через игру и эксперимент.
• Прогулки на улице: весело и интересно, забавно и познавательно.
• Волшебство окружающего мира и его явные и скрытые ресурсы.
• Творческий подход к еде и съедобные игры. Приёмы и примеры.
• Яркий и незабываемый  детский праздник: организация и подход к его проведению.
• Английский язык с ребенком. Как выбрать способ обучения в зависимости от возраста маленького ученика.
• Социальная адаптация ребёнка в большом мире. Советы мамам по воспитанию доброго, отзывчивого и любящего человека.

Получить более подробную информацию и зарегестрироваться можно здесь.

Нас очень заинтересовал этот проект и мы решили принять в нем участие.

До начала слета организаторы устроили конкурс, в котором мы принимаем участие.

Тема конкурса, естественно "Слет Василис", по мотивам мультфильма "Вовка в Тридевятом царстве". Работы принимаются в виде рисунков или аппликаций. С рисунками у нас пока одни каляки-маляки, а вот аппликации София очень любит. Так что наша работа - аппликация. Но свою работу мы сделали не в тему мультфильму, у нас с Софией немножко другие ассоциации с Василисами.

Не так давно, мы получили коробочку от компании "ДвеЛадошки" на тему "Моя Россия", и там предлагалось выполнить аппликацию "Русский хоровод".

Это многоразовая аппликация, то есть наклейки можно приклеивать и отклеивать не один раз, но и не вечно. София очень полюбила эту аппликацию, поэтому очень скоро картинка пришла в негодность. Но София просила "клеить девочек" снова и снова. Я говорила ей, что они испортились и мы больше не можем их клеить.  Найти новую в магазинах не смогла.  Везде есть продукция этой фирмы, но нигде нет именно этой картинки.

И только сейчас, с началом проведения конкурса, меня осенило! Я же могу сама сделать заготовки, а София будет клеить. Пусть это будет не многоразовая аппликация, но я могу сделать таких заготовок превеликое множество и ребенок будет их клеить хоть каждый день и будет счастлив вдвойне: от того что клеит, и от того, что именно этих девочек.

Итак, мы приступили к делу. Я вырезала все детали, потому что у Софии (ей сейчас 2 года и 3 месяца) пока не очень хорошо получается, точнее совсем пока не получается, но она постоянно тренируется!

София была счастлива! Фломастерами мы добавили деталей и вот, что у нас получилось!

Наша третья коробочка от Аистбокс называлась «Вкусная охота». Когда я узнала тему коробочки, то и представить себе не могла, насколько замечательным будет ее наполнение! На этот раз мы тоже заказали коробочку на возраст постарше – от 3 до 4 лет.

София очень обрадовалась коробочке и мы начали ее открывать. Вот, что мы нашли внутри. Рассказываю в порядке, в котором София вынимала «подарочки» из коробки.

1) Силиконовые формочки для льда в форме смайликов «Have an ice day» Fred&Frends (США). 

Силиконовую посуду мы полюбили уже давно. Можно сказать, мы ее фанаты. Вот уже второй год я собираю коллекцию «Изысканная выпечка», где в каждом номере прилагается какая-нибудь силиконовая утварь для выпечки. Силиконовых формочек для льда там еще не было. Недавно я сама купила такие формочки для льда, но они куда-то потерялись, и уже 2 недели я их не могу найти. Так что этим "смайликам" я была безумно рада. Тем более, что они довольно большие и помимо льда в них можно сделать много интересного.  София сразу же попросила сделать в них лед,  который мы решили раскрасить.  А после я сделала мороженое.

2) Жидкое мыло Bio Bio Baby (Италия). 

София очень любит жидкое мыло. В ванной у нас всегда стоит мыльница с обычным мылом и баночка с жидким. Всегда, когда она приходит мыть руки, то просит дать ей жидкое. Даже сама уже умеет его выдавливать. Поэтому и мыло нам очень пригодилось. Мыло очень приятно пахнет, приятной консистенции. После него нет ощущения стянутости кожи. Сделано из органической ромашки, не проходило испытания на животных. Еще в коробочке был пробник крема с оксидом цинка, который помогает быстрее заживать ранкам и царапинкам.

3) Игра супермаркет Scotchi (Израиль).

Великолепная игра! Мы ее сразу испробовали. В комплекте 4 тележки, разделенные по группам продуктов: хлебо-булочные изделия, овощи-фрукты, мясо и рыба, молочные продукты и карточки продуктов. Все элементы снабжены липучками, изготовлены из пластика, то есть, во-первых их можно мыть, играть и ними на улице, а во-вторых, не нужно бояться, что они со временем потрепятся. Кроме того игра, очень подходит для изучения продуктов и объяснения ребенку  к какой группе относится тот или иной продукт.. Так же с ее помощью можно реализовать идею о правильном питании из цикла «30 идей  для ума».

4) Тарелка «Мисс Food Face» Fred&Frends (США).

Супер тарелка с изображением лица, на которое, накладывая еду, можно изображать разных персонажей, делая процесс приема пищи для ребенка еще более увлекательным. Кроме того она не пластиковая и очень прочная.

5) Замечательная книжка «Спасибо и пожалуйста. Книжка о хорошем поведении» Ричард Скарри, издательство «Карьера Пресс», в  которой ненавязчиво рассказывается о том, как себя нужно вести. 

Первыми, кто рассказал Софие о правилах хорошего поведения, были котята из мультфильма "Три котенка". Теперь мы продолжаем узнавать о том, как себя нужно вести с героями этой книжки: котенок Хакли и червячок Лоули и их друзья.  

Ну вот, собственно и все! Мы в очередной раз убедились в высоком профессионализме команды Аистбокс, знании своего дела и подборке самого лучшего для наших детей. Ребята сейчас переезжают в новый офис. Мы желаем им легкого переезда, уюта на новом месте, вдохновения и терпения. Спасибо, что вы делаете нашу жизнь ярче и увлекательнее, знакомите с новыми замечательными фирмами, книжками и игрушками!

30 сентября в режиме флешмоба пройдет тематическое занятие на тему "Одежда" для детей 2-3 лет.

10 счастливчиков на бесплатное участие  в этом флешмобе будут определены случайным образом, при помощи генератора чисел. У всех остальных будет возможность приобрести данный тематический комплект за символические 50 руб.

Что нужно сделать для того, чтобы принять участие в розыгрыше:

1. Сделать перепост данной записи в любой соцсети (с картинкой и текстом).

2. Чем больше перепостов, тем выше ваш шанс попасть в десятку.

3. Оставить в комментариях к данной записи активные ссылки на перпост, свой e-mail и не забыть указать возраста ребенка.

4. 23 сентября узнать, кто же попал в счастливую десятку.

Желаю удачи!

Каждый раз, когда подходит к концу очередная ТН, мне становится немножко грустно, как в лагере, когда заканчивается смена и нужно ехать домой.

Огромное спасибо Маше, за то, что организовала такую замечательную недельку, подобрала огромное количество интересного материала! Столько идей и поделок! Естественно мы не сделали все, но скучать нам теперь точно не придется, будем потихонечку реализовывать то, что не успели )))

И постоянно восхищаюсь девочками - ведущими ТН. Как вы только все успеваете!!! Найти столько материала, систематизировать его, всем разослать, отследить все отчеты, так еще и самим провести ТН, так еще и не с одним ребенком!!! Вы - мои герой! Терпения вам, новых идей побольше положительной энергии.

В свой пятый день мы не могли не включить русалок, потому что у Софии коллекция трусов с русалочкой Ариэль, от которой она без ума. 

По дороге из садика несмотря на дождь мы с Софией пускали кораблики в луже.

Дома нас ждала доска, но сегодня меня хватило только вот на это. София тоже внесла свой вклад.

После сада нам нужно было ложиться спать (мы пока ходим до 12.00). Мы немножко поиграли с сенсорной коробочкой (хотела снова сделать желе, но оно у меня не получилось).

Утром совершенно неожиданно я обнаружила у нас дома шнуровку с морскими обитателями (напокупаю игрушек, а потом забываю про них). София пособирала бусы из морских животных.

Еще обыграли стихотворение в переводе К.Чуковского."Черепаха".

До болота идти далеко,
До болота идти нелегко.

"Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги".

И на камень лягушки кладут узелок.
"Хорошо бы на камне прилечь на часок!"

Вдруг на ноги камень вскочил
И за ноги их ухватил.

И они закричали от страха:

"Это - ЧЕ!
Это - РЕ!
Это - ПАХА!
Это - ЧЕЧЕРЕ!
ПАПА!
ПАПАХА!"

Софие очень понравилось. Потом мы отправились спать. После дневного сна на полдник Софию ждали вот такие сокровища.

Потом мы начали знакомство с сегодняшней темой. Посмотрели презентацию, Школу семи гномов и карту мира.

После этого приступили к творчеству.

Раскрасили кружочки у забытого вчера кашалота,

моряка,

кораблик-витраж ( и покатали на нем русалочку),

сделали аппликацию "Кораблик",

пособирали картинку,

и для разнообразия пошлли погулять под дождем. София конечно же промокла насквозь и отправилась греться в ванную с кораблями.

Не забыли мы и про кота Матроскина. Когда я ей дала кота, она спросила: "А где собака?".

Потом раскрасили водолаза из теста,

море из "Каляки-маляки" издательства Clever. Там как раз было все, что нам нужно: и корабли, и водолазы, подводная лодки и множество рыб.

Поиграли с русалочкой, посмотрели про нее мультфильм.

На этом решили завершить наш день и эту замечательную неделю. Потому что к нам приехала коробочка от АистБокс и очень хотелось посмотреть, что же там внутри. (обзор напишу позже).

В этот день помимо кит, черепахи и дельфина мы решили включить акулу, потому что забыли про нее в день с рыбами, и София почему-то начала кусаться.

Утром София отправилась в сад, а мама на работу. Поэтому день у нас начался ближе к вечеру. Думали ничего не успели, но в итоге выполнили даже больше намеченного плана.

Посмотрели доску с животными.

Когда я готовила желе для медузы, то заодно сделала сенсорную коробочку с желе. Сначала она стояла на кухне, я заметила, что она начала таять и убрала ее в морозилку, а достать, чтобы она разморозилась - забыла. У нас получилось замерзшее море.

Пока она размораживалось, мы слепили черепашку,

раскрасили пластилином дельфина,

а кита - красками. За Софией наблюдает кит, которого мы сшили сами.

Море наше размораживалось очень долго, мы не дождались и стали играть с тем, что есть. Получился Северный ледовитый океан. Сначала  доставали зверей с помощью вилки и ножа,

а потом растапливали лед под водой.

Потом немножко поиграли в "Большой-маленький", но Софии хотелось поскорее приклеить зверей в море.

Приклеили дельфина в море от Школы семи гномов.

София попросила еще что-нибудь поклеить и у нас организовалась внеплановая аппликация "Кит", которую София одновременно просматривая балет "Лебединое озеро". Она каждый день просит включить про балерину.

Пока София занималась китом, я сделала рыбку на прищепке, но не добрую, а акулу, чтобы объяснить, что кусаться нехорошо.

Добрая София спасла маленькую рыбку от злой акулы (сразу же оторвала ее) и отвела в гости к киту.

Ей очень понравился мой рассказ про черепашку, которая прячется в домике-панцире.

После София занялась своим любимым делом - бодиартом.

Пошли отмываться.

После купания собрали пазл с черепашкой,

посмотрели книжку про приключения дядюшки Фишера,

посмотрели мультфильм про рыбку малыша и отправились спать!

Еще забыла написать. Целый день София рассказывала мне сказку про Айболита. "Выплавает кит, садись, Айболит". "Акула на солнышке лежит, у бедных акулят - зубки болят".