Мой Аутичный мир. Сенсорика. Часть 1.

Расскажу о наших занятиях. Много фото и много текста.

Покажу лишь часть сенсорных "игрушек", это примерно 1/3 от всей нашей сенсорной интеграции, которой мы занимаемся в домашних условиях.

Выглядят коробочки примерно так:

Каждый день у нас работает только одна "коробочка", остальные ждут своей очереди. "Коробочка" работает только по желанию ребенка. М. никто не тащит заниматься в "коробочке", просто она стоит в доступном месте и когда М. проявляет инициативу, то начинается занятие-игра. Попробую кратенько описать наши занятия, напишу то что присутствует всегда. Но, поскольку есть элемент игры и импровизации, то занятие видоизменяет свою форму в зависимости от обстановки.

Прищепки прилепленные к батарее также "играют" с нами каждый день, о них как-нибудь отдельно расскажу)

Сенсорика 1. Песок.

Верхнее фото, так выглядит "открытая коробочка", все навалено в одну кучу. Что в ней?

Во-первых, сам песок - кварцевый крупный песок с камушками разной формы. Мы пересыпаем песок в баночки, вытаскиваем камушки, сортируем их по форме, прячем руки в песке, возим машинку, строим горку, сыпем щепоткой и много, много чего еще. Теперь о "жителях коробочки": Резиновое колючее кольцо - массируем ручки, сжимаем, складываем в него камушки. Шарик деревянный с неровной поверхностья - катаем, строим для него дорожку, катаем между ладонями, массажируемся, складываем в резиновое кольцо. Коючий мячик "ежик" - аналогично). Баночка (тут представлено одна, на самом деле их 3), складываем в них песочек: много-мало, одинаково, пересыпаем из одной в другую, сыпем ложкой, ситечком, ладошками и т.д. Свистулька - ну свистим, вырабатываем длительный выдох. Клубочек ниточек - снова дорожка из ниточки, наматываем ее, разматываем, заматываем руки, мотаем между пальцами, заматываем шарики и кольцо, распутываем.... Капитошка - неинтересная для М. деталь, но она тоже тут живет. Бусины деревянные - сажаем в песочек, шнуруем, сортируем, прячем в песок, закапываем, откапываем....

Сенсорика 2. Природное.

Здесь живут природные материалы. Это (на фото они рассыпаны) мелкие камушки 2-х цветов, желтые и красные, шишки, палочки от дерева... В баночках на втором фото - 1-камушки маленькие серые, 2 - желуди с крышечками, 3 - ракушки, 4 - семечки. Затем 2 гладких и 1 неровный шарики. Массажеры деревянные колючик. Дудочка необычная - опять про плавный длительный выдох - в нее надо дуть, чтобы шарик в колечке на ней "барахтался"))) Шнуровка груша, волчок деревянный. Не буду описывать все наши занятия и так вроде все понятно, сортируем, складываем, массажируемся, играем по разному))))

Сенсорика 3. Мелочь.

Такая вот яркая, позитивная "коробочка". Тут домашние животные маленькие живут, учим как они говорят и что делают, например киска умывается и молочко лакает и пр. А еще тут шарики и кубики, мы учимся их различать по форме, размеру, цвету, катаем шарики, строим башенки, дорожки, машинки, гаражи, загоны для животных. Блестящее в горобочке - это бусины, разных форм и цветов, пока мы их не сортируем, сложновато, мы просто в них ковыряемся, перекладываем, пересыпаем. Также жители коробочки коючие - колючий твердый (не резиновый) синий мячик, маленький желтый мячик с колечком внутри, зеленое колючее колечко маленькое. Шнуровка коровка тоже тут прописалась. Платочек - в который мы прячем, накрываем, завязываем глаза, завязываем руки)))).

Сенсорика 3. Огород.

Коробочка представлена не в полном объеме. Не хватает маленьких деревянных фруктов и овощей, сегодняшняя игра в "суп" перенесла их на другое временное место жительства. Тут рисовый рай с примесью каких-то разноцветных бобовых. Палочки-втыкалки, учим цвета, размеры, составляем линии по образцу, сажаем палочки в огород, на них размещаем подходящие по цвету карточки с продуктами, засыпаем лунки рисовой смесью). Карточки с фруктами и офощами, в основном парные. Когда мы их 100% выучим, будут включены настоящие овощи и фрукты и размер коробочки увеличится)))

Сенсорика 5. водная коробочка.

Показываю без воды. Опять же переливаем, наливаем, черпаем, вытираем, разливаем. Пускаем кораблики и дуем на них, в том числе и бемажные. 4 киндера - тонет-не тонет. У нас есть тарелочка бумажная мы на ней камушки размещаем так чтобы тарелочка не утонула. Кумушки в миске - разноцветные, разной формы, они очень красиво смотрятся в воде и их можно "булькать". Еще мы "булькаем" трубочкой от сока, мешаем воду половником, иногда варим суп)))

Коробочка 6. Запахи

Это коробочка "играет" почти каждый день. В баночках собраны разнообразные запахи, резкие, сладкие, кислые, горькие, приятные и не очень. К "коробочке" присоединяются ткани - пушистые, ворсистые, колючие, мягкие; бутылочки с водой - горячие и холодные, предметы - тяжелые и легкие и дальнейший полет фантазии)))

Мини- коробочка 7. Манка и рисование.

Эта коробочка "играет" в занятии по глобальному чтению, мы рисуем буквы и для расслабления, "грабим", копаем, играем в животных, раскладываем камушки, шнуруем...

Огромная коробочка 8. Фасолька.

тут без слов все понятно)))

Еще одно огромное в нашем мире - рисование песком.

Верхнее - так выглядит в выключеном состоянии, Нижнее - свет в комнате погашен, подсветка включена.

Мы рисуем, рисуем и рисуем. Руками, пальчиками, палочками, кисточкой. По образцу, произвольно, одновременно двумя руками. Сыпем, пересыпаем, сыпем щепоткой, собираем в кучку.... Эта коробочка - дело рук моего мужа, ему была дана команда, и он отлично справился)))

Надеюсь что кому-то из вас пригодится моя "статья" и мои "коробочки". Пост написан для одной чудесной мамы необычного ребенка))))

Постараюсь в будущем выложить фото М. во время занятий с коробочками. И попробую рассказать об оставшей части нашего сенсорного аутичного мира))))