НеизменнаЯ

Времени вообще не было, поэтому отчёт сразу за 4 дня. Половина курса пройдена и я вижу сдвиги. Они безусловно радуют. Речь стала более понятной, повторение слов с первого раза (не нужно разделять на слоги), улучшения в устидчивости и как не странно во сне (хотя особых с этим проблем не было, просто напрягало, что постоянно к нам в спальню ночью приходил. Сейчас только под утро). Лекарство идёт на пользу и это не обсуждается. Кого-то перевозбуждения и не наблюдаю, возможно зависет от дозы.

Ура, девочки, ура! Начали появляться новые слова. Есть сдвиг, о более-менее понятной дикции конечно ещё мечтать и мечтать, но слова-то есть)) Начали заново штудировать цвета, формы. Поскачивала с инета картинки, распечаю и поразвешиваю по всей комнате (главное их каждые 2-3 дня менять)). Психологическое состояние нормально, появилась мало-мальская усидчивость.

Без изменений. Стих лежит, сегодня попробовали "Бычка" он идёт лучше. Истерек нет, это уже радует. Звуки не идут-это не удивляет. Я не знаю уже, что именно я ожидаю...что он проснется утром и начнёт говорить, как сверстники...или в момент учения стишков, начнёт их сам рассказывать... Наверное, я эмоционально выдохнулась, я на работе с яслями так не уставала, как с собственным ребёнком((

Ночью описался...аааа, что за фигня. Либо опять начались мокрые ночи (я думаю все это прошли, когда приучали жить без подгузов), либо влияние лекарства. Я на каком-то форуме читала, что у дитя нашего возраста тоже самое было при приёме Когитума. Про перемены в разговоре можно уже говорить смело и это не просто моя долбежка, у него реально включился мозг! Со стихом пока проблемы..."Миша лапый дёт...сиськи дает, теньки петеньки...вдруг упала сиська, прямо Мише В ЛОБ...Миша седа и ТОП" Трындец, бабушка ухахатывалась, я рыдала, а ребёнок орал стих, что б соседка услышала (метод оратора). Оригинал в 3-м дне. Единственный ПЛЮС - поделка. Купила деревянную заготовку, ребёнок разукрасил (помогала бабушка)

То ли это моё сильное желание, услышать членораздельные мысли моего ребенка, то ли действительно есть сдвиги. Начал повторять слова сказанные взрослыми, есть и нормальные, а есть и с пропуском букв/слогов. С психологической стороны никаких отклонений, если не считать укладывание стало затягиваться минут на 10. Начали учить стишок, по 5 минут каждый час, с разбором по слогам. Стих про Мишку. Мишка косолапый по лесу идет, Шишки собирает, песенку поёт. Вдруг, упала шишка, прямо Мишке в лоб, Мишка рассердился и ногою топ.

Повышенная возбудимость присутствует, но в пределах разумного. Сын сам по себе истеричен. Мы сейчас не посещаем сад и нет общение с другими детьми (ближайшая площадка в 5 км), это объясняет его возбудимость, т.к. некуда девать силы. От занятий отказался.

Даю его сразу после завтрака. Занятия решила проводить вечером (постановка звуков и аппликации), с заданиями справился хорошо. К вечеру была возбудимость и агрессия (у нас такое бывает). В обеденный и ночной сон описился(( не буду списывать на лекарство, т.к. было выпито приличное количество сока.