В нашей семье рисуют все, по чуть-чуть, для себя, но рисуют. Ксюша лет до 5 вообще не хотела рисовать, раскрашивать. Точнее делала, но не особо. А в 5 лет сама попросила отдать ее на занятия по рисованию. Отдали, ходили год. Ей нравилось. В отличии от хореографии, которую мы бросили, отходив месяцев 6.
Причем ребенок там учился. Хоть дома и лежат куча книг, журналов по детскому рисованию, но самой то их осваивать лень, а с мамой не охота:) Потом мы год целый пропустили по моей можно сказать вине - то мама на сохранении, то мама в роддоме почти месяц, то мелкая совсем мелкая. В итоге - не сложилось. А в этом году снова пошли - и в школе на дополнительные по рисованию, и в ДДТ. Пусть фантазию развивает, дабы она ОГО-ГО. (Психологу сложно будет составить портрет ребенка по его картинке:)))
Но вот в чем загвоздка - в школе их не учат, как я поняла. Типа тему дали и вперед кто как может. А на занятиях ..... она самая маленькая, а он им и про композицию, и светотень, и перспективу, и все терминами, терминами..... Сложновато как-то. Ч/б рисунок на фото - это художество с прошлой субботы. Что-то он ей помогал, но большую часть она сама. (там еще на обратной стороне два таких рисунка). Вот я и думаю - а оно нам надо? Если она еще в силу своего возраста не все понимает, то может ну его нафиг перегружать ребенка?! Ребенка конечно нужно разносторонне развивать, но и палку перегибать нельзя - детям детство! Сходим еще на 1-2 занятия и посмотрим ходить дальше или нет. А альтернатива? Пока никакой.
Спорт?! отпадает.... Чтоб опять кричала - не пойду, плохо мне!! Нет, уж.
Плавание? Хотелось бы, но наши вечные простуды...... Не вариант пока.
Будем ждать, что в школе еще театральный кружок откроется - пусть туда ходит.
К слову о рисовании. На завтра по (!) музыке им надо (со слов Ксюши - ни в эл.дневнике, ни на почте в д/з об этом ни слова) помимо 2х выученных песен нарисовать рисунок, посвященный осени. Мы старались - с выходных начали. (на фото недоделанная) Я на одном листе показываю, она на своем делает. Все б ничего, но в какой-то момент бабушка решила втихоря вмешаться и сделать рисунок получше. Ладно...поговорили, обсудили, пообещала так не делать. И вот-рисунок сегодня доделан и обана.... Бабушка внесла финальную лепту! Крики, слезы, обиды, ругань. С Ксю еле договорилась, применив позицию примирителя и объяснителя, что в данной ситуации виноваты оба-и она, и бабушка, но ситуация не критична, поправима и на будущее, чтоб обе сделали вывод:) С бабушкой - не разговариваем, она на меня обиделась.
Вот такое вот у нас...рисование:)
