Алёна

Давно-давно я таких постов не писала, новостей накопилось!

Речь Макса изменилась больше всего. Словарик я перестала вести в 1 и 11, кажется после полутора сотен слов сбилась совсем, потому что они посыпались лавиной. Сейчас уже забавно вспоминать, как то считать слова:)

В два года произошёл такой же скачок, как в год - сын резко поумнел, стал совсем осознанным и, главное научился выражать свои мысли и желания. Сейчас он говорит фразами из двух-трёх-четырёх слов. Повторяет готовые конструкции или сам пытается составлять фразы. С грамматикой пока не дружит - всякие "баба ушёл", "бабочка села цветок" и "дать молоко" у нас в активном ходу. Произношение пока невнятное, Макс теряет, переставляет и заменяет буквы и слоги, но, в целом, слова узнаваемы, это уже не "на своём" :) Хотя я, иногда не могу разобрать, чего он хочет сказать. Но мой добрый сын в таких ситуациях повторяет фразу раз по восемь подряд. Или, если я сразу не отреагировала, он не остановится, пока не получит ответ. Рот мало закрывается в принципе :)

Макс комментирует свои действия (это появляется основа мышления - эгоцентрическая речь), рассказывает, что видит, просит желаемое, повторяет за взрослыми, воспроизводит отрывки из стишков и песенок. Например, на днях в его болтовне я уловила повторяющиеся слова "...катошки устоим винегет, о, нет, казаи кошки..." Ну явно же рифма улавливается и построение фразы не максимкино, а я такого стихотворения не знаю! Погуглила - оказалось Хармс, он его слышал в сборнике песенок про кошек два месяца назад!

Вообще теперь стало понятно, что Макс помнит то, что было полгода назад - он называет вещи, которые по нескольку месяцев нам не встречались, словами, которые тогда он не умел говорить. Он по фотграфиям рассказывает о давнишних событиях, которые мы не обсуждали с тех пор.

Глядя в нашей группе в "Умном птахе" на деток около трёх, я понимаю, что совсем-совсем скоро рядом со мной будет совсем разумный человечек и полноценный собеседник :)

Ну вот нас и накрыл пресловутый скачок развития речи. Но он происходит как-то не так, как я себе представляла... Я пока продолжаю записывать новые слова, но к двум годам, думаю перестану справляться - каждый день добавляется по несколько слов. Вот, например, сегодняшний улов:

И вот вся Максимкина речь примерно так и звучит, очень-очень приблизительно он воспроизводит звучание слов, только мне и понятно.

Я в курсе, что в этом возрасте развитие речи сугубо индивидуально и даже ребёнок совсем не говорящий до двух лет может просто идти своим индивидуальным путём развития безо всяких проблем и нарушений. Я со своей стороны делаю всё необходимое - разговариваю с сыном, читаю книжки, комментирую происходящее, не сюсюкаю, чётко повторяю заинтересовавшие его слова, мелкой моторике мы тоже уделяем внимание. Я не считаю, что у сына какие-то проблемы с речью. Но мне любопытно, почему такое своеобразное воспроизведение :)

Вяло бродят у меня какие-то мысли про короткую уздечку языка. Но её мы пока трогать не будем. Если спросить стоматолога или педиатра, я уверена, её сразу подрежут, но вопрос-то не в их компетенции. Только логопед может сказать, мешает Максиму уздечка говорить или нет. Но они, насколько я знаю, до двух лет не консультируют.

Наверное, это просто постепенное развитие фонематического слуха - структура слова ещё слишком сложна для восприятия, расчленить его на слоги и звуки - непосильная задача. Вот и говорит, как получится, лишь бы мама понимала.

У нас появился альбом по развитию речи Батяевой, там как раз предлагаются слова в картинках с постепенным нарастанием сложности: сначала только открытые слоги (мама, Катя), потом закрытые (дом, кот), со стыком согласных (мост, дождь) и т.д. Будем потихоньку изучать.

Фраз в обиходе сына, всё ещё небогато, точнее, их почти нет. И вот, что действительно напрягает, это отсутствие "да" и "нет" в любом виде - Макс не кивает, не угукает, никак на вопросы не отвечает. О согласии или несогласии остаётся догадываться только по эмоциям, которых, по-прежнему, через край.

Мне иногда кажется, что Максиму незачем стараться говорить чётко именно из-за моего понимания. Но и претворяться, что я его не понимаю, вызывая очередную бурю эмоций, кажется каким-то диким...

Я не употребляю слово "ляля", обычно говорю "мальчик" или "девочка", но Макс научился ему у деток во дворе. Раньше, собираясь гулять, он кричал "дядзнь!" (велосипед), а сейчас "ляля!" Это теперь самое важное в прогулках :)

На днях на площадке сын урвал большую красивую жёлтую машину, ходит, приговаривает: "Синия, синия". Цвета у нас учатся практически никак, но я стараюсь их называть, а он иногда пытается повторять. Комментирую:
- Жёлтая машина.
- Синия!
- Жёлтая!
- Синия!
И только потом я разобралась, что "синия" - это "машина"

Максим сегодня за завтраком взял кису и рассказал всю правду про неё:

А батут у него называется "сяка" - шарик. логично, тоже ведь надувной. Сегодня нам даже удалось уйти с батута без скандала: я сумела найти аргументы с точки зрения малыша. Никаких "время кончилось", "дядя не пускает" или "нет денег". Я сказала, что мы сейчас пойдём купим йогурт и поедем домой на автобусе. Автобус, если кто не знал, это очень круто. Даже лучше аттракционов ;)

Макс не спешит говорить на общепринятом русском и продолжает развивать свой диалект. Он месяца полтора часто пел "йодли" - всякие "йогли-гогли-гагль". А теперь определился со значениями:

Гагли - это ювелирные украшения и всякие блестящие декоративные штучки;
Гогли - это голуби и "гули-гули".

А говорят голуби "хррр" - так же душераздирающе гортанно, как и лягушка.

Дядзнь - по непонятной мне логике обозначает не только дядю, но и велосипед.

Максим на днях снова  повторил "ся бап" - "лампа светит", потом прокомментировал звуки мотора из-за окна: "дядя зззь", - вроде "дядя поехал на машине", а вчера выдал "дда папа!" - "дай папины часы". У него всё папино называется "папа" моё, бабушкино и дядино соответственно, только деда не умеет говорить, потому что он почти два месяца в командировке был в приморье.

Бабушка смеётся: "Слова говорить не научился, а предложения пытается складывать!"