Rammantika

2015 год был очень активным, новым, и был годом "взлетной полосы", что ли))) Вся каша заварилась два года назад, с поступлением на вторую вышку. Я тогда и смутно представить не могла, да и не представляла в принципе, куда поведет меня моя решимость и желание учится.

2015 год был годом выхода из зоны комфорта, из привычных стен, помог мне взглянуть на мир под углом не только мамы, но уже и специалиста в своей области. Конечно по дорожке еще шагать и шагать, но как известно - первые шаги, самые трудные и они сделаны! В целом я довольна результатами за прошлый год и теперь с огромным желанием и нетерпением выливаю свои хотелки в 2016)))))))

Ну, а теперь о наших скромных праздниках!!! Все кто не заскучал на предыдущих двух абзацах, прошу под кат!!! Много-много новостей и фото!

Осень - время заготовок. И пусть у нас во всю зима, у нас еще остались кое-какие осенние припасы!

В частности, у нас еще есть яблочки!

С прошлой игры у нас осталось яблоко для штамповки и чтоб исчерпать его ресурсы до конца, решено было наделать компотов на зиму.

Снова в МАМИНОМ УГОЛКЕ вспомнили наш ТК "Чиполлино" и немного поиграли)))

Разложи лото, тени, фрукты-овощи. Поговорили о том, что выросло у бабушки на огороде))))

Поиграв с гусеницей в цикле занятий «Волшебный песок», мы не успокоились и решили продолжить игру, да и отчего ж не поиграть, если есть готовый материал?!)))

День 1

День 2

Наше третье занятие.

Игры на восприятие цвета - легко справился, до этого я подобных карточек не делала.

Прочитали текст с картинками, стимулировали речь. Она у нас вот-вот начала оформляться в предложения. Поиграли с прищепками.

День 1

День 3

Начали мы наше занятие с рассмотрения карточек.

Вариант выкладывания на стол мне не нравится, но поскольку у нас есть еще одна малявочка, то на стены пока тоже не вариант)))

Поговорили о птичках, порассуждали, мама, на тему откуда берутся птички, как они растут и как превращаются в птиц, а птички снова несут яички))) Посмотрели картинки и даже нарисовали поделку. Ребенок мало что понял, но перевоплощение из ручки в петушка и наклеивания глазок его очень впечатлили.

День 2

День 3

Когда-то давно, прошлым летом проходило у нас пара тематических дней про птиц. Все фото были сделаны, а выложить отчетом не было времени.

Наше, в общем-то, не первое знакомство с птичками решили начать с прогулки на улице. Далеко ходить не стали, нашли их в ближайшем дворе. С собой взяли пакеты с разным кормом - пшено, сухари, семечки. Обнаружили что для птиц все это вкусно)

Параллельно обсудили какие птички к нам прилетели, названия, размер, цвет. Сравнили их. к сожалению в городе редко увидишь большое разнообразие птиц.

Ну вот и наш отчет по заданию!

Скажу честно, как-то у нас не очень задалось это задание. Почему-то у ребенка не проявилось особого интереса к букашкам, или уже сошел на нет к середине лета... Прогулка в лес так вообще была еще тем испытанием))) Ребенок бегал со словами "Жуки!" (что его кусают комары) или "Папа где? Мама где? Би-би где?" (терял всех, чем нас жутко притомил...)

Прогулка

Сначала подвигом было уговорить мужа вывести нас в лес, затем отыскать в этом лесу муравьев! Мы долго бродили по лесу и наткнулись только на трухлявый пень.

Еще один день по мотивам ТЗ "Игры с камешками"

Чувствую, что ребенок уже насытился играми с камнями и на предложение "пойдем, камушков найдем?" отвечает: "неее...") А у меня заданий еще на целый день остался...

Третий день, отчетик)))

Наступил второй день игры. На кануне сын обнаружил дома контейнер с камнями и ему было обещано, что утром поиграем. Обманывать не хорошо, поэтому мы приступили, хоть мама и не выспалась)

Это первый отчет о наших играх с камешкам в рамках проекта "Гуляем-изучаем". Всего их будет несколько, тк я разделила план присланный Софьей на 7 занятий, чтоб не перегружать ребенка.

Первое занятие, вводное, как положено прошло на улице)