На этой неделе мы играли на весенние темы.
Понедельник. Rabbit
It’s spring now! In spring the snow melts. Then the grass grows, the flowers blossom, butterflies and bees fly, birds sing beautiful songs, the rabbits go hop-hop-hop!
- Hello, Juna! My name is Bunny. I've lost my friends. Let's find them. (от лица нашей верной спутницы английских уроков перчаточной игрушки Bunny).
Мы поискали всех зайцев (их оказалось 5), рассадили на диване, посчитали, поискали самого большого и самого маленького. Нашли у всех у них большие большие уши.
Потом прослушали песню про весну Springtime song. Изобразили птичку, зайку и цветочек, о которых поется в песне. Все новые слова я сопровождала игрушками или картинками, чтобы Юнке было понятнее.
Let’s become flowers! What do we do in spring? We go pop! Now let’s be rabbits! Hop! Hop with me! And now we are birds! Fly and tweet! Tweet-tweet-tweet!
Посмотрели видео о кроликах и потом поиграли - одели кроличьи ушки, спали, прыгали.
Затем решили сделать аппликацию-зайку. Юнка очень любит все клеить. Все части для аппликации я вырезала сама, а вот рисовала глазки, ротик и носик Юнка. Заодно повторили с ней цвета.
Let’s make a rabbit’s face. I have a white circle – this will be the rabbit's face! Now let’s sick all the other parts of the rabbit’s face! Take ears! They are very big! Apply the glue on each ear and stick them! Well done! Now let’s stick eyes. First we need to draw them on these little papers. Take the blue pencil. (nose/moustache) Well done! Let’s draw a mouth! Look, our rabbit is ready!
На картине не очень видно, что это аппликация, но это так)))
Вторник. The Sun
Сегодня занятие было коротким, так как много других дел было.
Начали мы с песенки Springtime song. Потанцевали, а потом сняли со стены наше солнышко, которое еще к масленице делали. Поиграли с ним, повторили цвет yellow. Поискали все желтые предметы, которые смогли найти в комнате и бегали от отдного к другому.
Посмотрели мультик про солнышко и поизображали его.
Принесла вырезанные цветы из бумаги. Заранее побрызгала их своей цветочной туалетной водой.
In spring the flowers blossom! Do you see how many
flowers are here? Let's count them. What colour are they? Now, let's smell them with our nose. They smell wonderfully.
Разложили эти цветочки на полу и попрыгали с одного на другой. Я говорила цвет, Юнка прыгала. Ошибалась много, но и правильно прыгала тоже. Вот думаю - случайность или нет? Мы пока только 4 цвета оставили для изучения - red, yellow, green and blue.
Решила проверить знания Юнки по цветам. C этим заданием она справилась на твердую четверку)))
- Here is a basket for you. Put the red/yellow/bleu/green flower into the basket.
Потом Юнка сама притащила резинку для волос с цветочком и я решила повторить с ней части тела. Мы одели резиночку на пальчик и указывали на те части тела, которые я называла.
Рисовать Юнка отказалась, зато согласилась на мозайку.
- Let's make a mosaic flower. Take the red piece and put it next to the yellow one...
Пятница. Butterfly
Разложили 4 бабочки, показали, где большие, где маленькие. Потом посадили каждую бабочку на свой цветочек.
Очень нам понравилась вот эта песенка. Мы под нее с удовольствием танцевали и повторяли движения.
Мы взяли наши игрушечные пчелки и вспомнили песенку из курса Play Along - Busy Buzzing Bee. Заодно повторили части тела.
Let’s play with our fingers. Look at me and try to follow!
Here is the beehive, where are the bees? (кулак)
Hidden away where nobody sees!
Watch and you will see them come out of the hive
One, two, three, four, five, (разгибаем пальцы)
Buzz, buzz, buzz…. (щекочем друг друга)
Потом мы сделали пчелок. Я планировала сделать их пальчиковыми куклами, но дети решили иначе, и получились куклы на запястье. Повторили эмоции, когда рисовали вместе выражение лиц пчелок.
These bees like flowers very much! Let’s put each bee on the flower she likes! This bee likes the red flower! Take it and put on the red flower! Well done! This bee likes the blue flower! This bee likes the yellow/orange/purple flower! Great job!
Воскресенье. The summary
Мы собрали всех - солнце, бабочек, пчелок, цветы и птичек (отдельномы им день не выделяли, добавили сегодня). Спели и потанцевали под песенки, изображали всех по очереди. И в заключение почитали книжечки про птичек, которые я сама делала:
