ОЛЕСЯ - страница 4

Артемка, ни с того, ни с сего вдруг начал бегать в туалет.

Зажодит, прирывает дверь и поёёёёт...

Заглядываю, а он там писает-сидя... Без детского сиденья!

Ранее у него уже было рвение "ходить" в туалет как взрослый, но эти попытки были вместе с детским сиденьем.

Но, видать не очень-то это удобно...

И вот теперь, когда ножки подросли, он сам вскорапкивается на унитаз и писает... После смывает, закрывает крышку и идет мыть руки...

И вот это действо не меньше чем на пол часа.... Воду любит  оооочень...

Артёмка продолжает учиться говорить.Меня называл мама Ося (типа Олеся). А теперь для быстроты называет меня просто- МАМАСЯ, МАМАСЯ (ударение на я)

Стал почему-то повторять слоги, к примеру раньше говорил И-ня

Теперь говорит: И-и-и-ня

Вместо Дима: Ди-ди-ди-ма

)))

Уже почти всегда правильно говорит при прощании "пока", вместо ранешнего слова "кака' "

А также начал пожимать руку мужчинам. Раньше лишь женскому полу отправлял воздушные поцелуи и руку целовал....

_______________________

Всегда подбегает к двери со своей маленькой табуреткой, чтоб открыть, либо закрыть замок.

______________________

Нам установили наконец-то домофон. Артёмка и из квартиры с тем же стульчиком подбегает и кричит: Я-я, снимает трубку и на своем тарабарском что-то лепечет и затем открывает нижнюю подъездную дверь, нажав кнопочку :)

При выходе из подъезда, когда куда-нибудь идём обязательно просится на руки и говорит: "мама, я пим"

Когда возвращаемся. Я его поднимаю, он сам нажимает "11 В" (номер квартиры, ввод) т ждет пока ответит бабушка. Как только услышит ее голос тут же начинает кричать: " Баба, я- Тёма... Ням-ням... Пиии" )))))))

_________

ЖЕСТИКУЛИРУЕТ, многое хочется сказать, но пока не получается

Любит "разговаривать " по телефону. Причем домашний это, или чей-то сотовый : бежит, нажимает зелёную трубку ииии, не заберешь. Не отдаст, и не позовет к телефону, пока не наговорится!

___________

НЕ УСИДЧИВЫЙ (ему терпеливости и терпения не хватает)

Любит заниматься с пазлами. Также ему интересны рамки-вкладыши

по-прежнему любит краски, но уже с меньшим интересом. Карандаши и фломастеры вообще разбрасывает, у последних грызет колпачки

_____________________

ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ!

Поливает цветочки со своей игрушечной лейки

По дому любит прибераться. Накрывает на стол, после еды убирает посуду в раковину (старается, но иногда всё же с грохотом получается) )))) иногда, если только кружки или блюдца разрешаю ему "вымать"

Что-то в холодильник убирает, что-то по местам... Вытерает стол (крошки на пол) ))))))

Вылевает свой горшок. Сливает воду в унитазе

А вот свои игрушки, разбросанные по всей квартире- приберать не хочет .

ох.. ну и период. Артёмка становится неуправляем. Всё не так и всё не то. Всё делает наоборот. Упрямится. Вредничает. Плюётся. Дерётся.

Стал каким-то агрессивным. Кидает любимые игрушки. Ломает...

Перестал по-большому ходить на горшок, хотя уже с года пользовался горшком с радостью, сам выливал и ставил на место, а теперь... "Ни мама кака" (не хочу. А сам тем временем начинает носится по квартире. Терпит до последнего)

Научился называть своё имя (раньше говорил "Яя")

Его хвалишь, или ругаешь, он тут же : "Не, я Тёма"

На улице меня иногда называет "мама О-ся" (Олеся)

"Тётя О-я, ня-ня" (Юля)

"И-ня" (Инна)

В садике нянечка Маша - "няня Ха"

"динь"-яйцо

"Аф"- лев, тигр в зависимости от интонации

Стал говорить предложениями.

"мама ни ням ням".

Сидит в парикмахерской, девушка почти закончила. А он тем временем уже устал " мама, я фууу (протирает лоб рукой) ди баба ням ням" (я устал, пойдем к бабе кушать)

Идем по улице встречаются парочки "мама, дядя тётя" "тётя дядя" (показывает пальцем) идем дальше на встречу парень. Тёма: "мама, дядя нии тётя"...

Все у него почти "кака" и мама кака, и баба кака, и юля няня кака и папы, которе в садик за детьми приходят ("дядя кака") При этом он тычет пальцем и громко говорит, чтоб все слышали...

Не слушается. Валяется на снегу. Падает, когда берешь за руку. Может остановится посредине проезжей части. Убегает и прячется, особенно где много народу (в супермаркетах, магазинах)

Одним словом- КРИЗИС

Сейчас занимается самостоятельно по звуковому плакату "говорящая азбука". В ней и алфавит, и экзамен и веселая песенка и стишки на каждую букву... (ему плакат очень понравился, так играя с ним, он практикует свои знания. Он так быстро и ловко и правильно указывает всё, на что задаются вопросы. И звуки верно показывает и загадки отгадывает (мы с бабушкой просто в шоке от такой скорости :)  )

Прицепляет магнитный алфавит на холодильник уже не просто хаотично, а пытаясь составлять слова, слоги...

Совсем недавно начали пытаться изучать счет. Я уже приобрела ему музыкальную книгу с цыфрами. Теперь и их он может различать... Но только различать, но не называть... С этим у нас пока что-то не ладится...