Детский сад и психология

Почему, с моей точки зрения, ребенку до 5 лет не стоит на постоянной основе ходить в детский сад.

Копипаст моего комментария на эту тему.

1. Ребенок не готов к такому долгому расставанию с мамой, что ведет к развитию неврозов и нарушению психоэмоциональной связи с родителями(нахваталась у мужа в учебниках по психотерапии детства. Не согласны - спорьте с мед. литературой).

2.Формирование социальных связей и представления о мироустройстве с точки зрения нейропсихологии и детской психиатрии формируется только до 5 лет.

Т.е, какую социальную модель ребенок будет чаще всего видеть до 5 лет, та и станет для него бессознательной нормой и  "лекалом", по которому он будет "лепить" свои отношения и свою семью.

3. Самое активное развитие и формирование нейронных связей происходит до 5 лет.

Учитывая сколько детей приходится на 1 воспитателя, можно высчитать, сколько времени тратится на каждого ребенка (в идеале) + отсутствие у них личной заинтересованности в развитии каждого конкретного ребенка как личности.

Мать в любом случае тратит на развитие своего дитя больше времени,  развитие протекает в индивидуальном русле и порядке, и, соответственно, приносит наибольший результат+ конечно же, укрепление психоэмоциональных связей, формирование привязанности.

4.Прочитайте про феномен "паучей банки" или "крысиной фермы", не помню уже сейчас, как это точно все называется, но суть в том , что в локальных сообществах происходит жесткое распределение и навязывание индивиду  социальных ролей.