Наши занятия: звуки-звуки, последовательность, геометрические фигуры, один-много

1. Задание один-много. Пальцем показать может без проблем, где один,а где много, взять один и много может, а вот постучать один или много-не понимает. Тренируем, сначала просто разложила разноцветные камешки и стучали по столу, чтобы было понятней стучим прямо по камешкам-ясно где один камешек-больше одного не стукнешь (ясно мне, а не ему))))), потом по барабану. Стучим вместе. Макс не в восторге от такого задания.

2. Катаем шарики на звуки : аааа, оооо, уууу, ииии. Можно катить,но сначала нужно произнести звук, Макс поистине старается, и не злится, когда я ему руками сжимаю губки и щечки,чтобы плучился хоть какой-то звук кроме "ааааа"-это задание ему понравилось и повеселило!

3. Задание опять на последовательность ,ну и на мелкую моторику. Вот домики, наклеили маленьких кошечек, нужно сделать им дорожку до дома. Делаю свою-Макс свою с моей помощью. И получились вот такие дорожки-тропинки. Потом походили по ним двумя пальчиками)

4. Катаем машинки  на звук: есть звук-едет,нет звука-не едет. Вроде бы просто,да не очень. Когда звук появляется-Макс понимает,что машинка едет, но когда тихо,он не останавливает... тренируем.

На фото он показывает "тихо"))) играем вместе на столе и на ковре,чтобы наглядней было.

5. Собираем мягкий пазл- обязательно даю детальку с каким-то звуком, он должен повторить. Потом собираем вместе. Говорю "постучи" и "погладь"-чтобы ровно пазл зашел в картинку, слежу,чтобы праавильно делать,что прошу.

6. Повторяем фигуры на магнитной доске. Это ему понравилось очень, потом ещё минут 20 возился с ней)