Наши занятия: цвета и формы, животные, большой и маленький, повторение и последовательность, логика,

1. К нам пришли разные животные, задание: на слух понимать, на какой цвет квадратика ставить какое животное. Раньше бы, буквально 2 мес. назад, до отдыха и перерыва в занятиях, Макс бы ничего этого не сделал. Такое ощущение, что ему действительно нужен был этот отдых. Сейчас я удивляюсь и радуюсь как лихо у него это получается.

2. Второе- пришёл добрый зайка  и просить давать ему разные фигуры разного цвета. У меня картинки из бархатной цветной бумаги-дополнительный массаж пальчиков. Максу понравилось, что в игре принял участие зайка, до этого не особо жаловал игрушки такие)

 

3. Задание на повторение и последовательность + мелкая моторика

 

4. Сначала смотрим картинки разных фруктов. После сопоставляем с игрушечными.

Вторая часть задания- найти такой же фрукт - у меня пластмассовый, у Макса вязаные( дополнительный массаж пальчиков). Помогает понять,что одинаковые фрукты и ягоды могут выглядеть по-разному.

5. Первая часть задания- Максу по нраву) я рисую большой круг-он пытается повторить, рисую маленький круг- он пытается нарисовать маленький, линию-он тоже и ит.д.

Вторая часть- соединить линиями одинаковые фигуры.

 6. Массаж ручек, уже намного активней сам крутит вертит колючки.

7. Задание на бумаге- короткий и длинный звук.

После дневного сна.

8. Первый раз попробовала ознакомить с лото- нужно подобрать цветную картинку под чёрный силуэт животных. Поняла,что ему еще рановато, поэтому делала сама, всё объясняя, но самых любимых животных он даже отгадал)

9. Достаю поочередно больших и маленьких всяких животных, нужно на слух правильно положить правильно услышанное маленькое/большое животное на форму определённого цвета.

10. Занятие ознакомительное, т.к. с посудой мы толком ещё не знакомились. Смотрели картинки посуды, так как занятие проходило на кухне, у меня было возможность какая посуда лежит в каком ящике и как она выглядит.
После разукрашивали посуду на бумаге-это Макс любит!)