Наши занятия: счёт 1-2-3, распевка гласных, "еда", элементарный пластилин

1. Показать цифры 1 и 2 Макс может без труда, 3 покажет по методу исключения. Дала такое задание, если картинки две-разложить правильное количество одинаковых по цвету пуговичек, а прибавила третью картинку-сразу ступор.

+ мелкая моторика

2. Распевка гласных- теперь почти каждодневное составляющее наших занятий. Начинаем рисовать от одной буквы и ведем к другой-Максу понравилось разными цветами. Старался очень.

3. Развитие речи: звоним по-очереди разным животным (вот и пригодились картинки). Показываю картинку, сначала я "алло, иго-го, алло иго-го" и так по несколько раз кладу и беру трубку, рано или поздно Максу бы захотелось что-то "сказать " тоже, сама прикладываю трубку Максику к ушку. После меняемся ролями и прошу,чтобы он мне сам прикладывал трубку к моему уху.

также закрепляем ответ "нет"- я говорю "алло, му-му"- нет,не правильно.

4. Снова повторяем обобщающее понятие: еда.

Прошу сложить в кастрюльку картинки с едой. Показать-без проблем может, а вот сложить и выбрать-труднее.

5. собираем мягкий паз с овощами

6. Занятие с пластилином ( для начинающих). Пришло и наше время привыкать к пластилину, поэтому задания самые элементарные: сначала раскатать колбаску одну,потом вторую,сделать травку-нажать и чуть размазать, потом сделать ягодки-оторвать и нажать пальчиком.

слева Максимкина поделка (травка с помощью мамы конечно)