Лена - страница 13

Максимка теперь показывает ладошкой на себя на вопрос "где Максимка". Научились наконец)

По просьбе покажет всех, кого знает "папу, маму,деду, бабу, тетю Олю, дядю" и т.д. Узнает близких на фотках, себ только не узнаёт.

"Закрой глазки"-закрывает, может рукой тоже закрыть.

"Сделай ёжика" - фыркает и морщится.

"Ручки подними наверх" - поднимаем. Мне кажется начинает понимать "вверху-внизу".

Сдвинулись с мёртвой точки в узнавании животных, хоть как-то начал узнавать и различать.

Напишу всё же наши слова... страшно писать, вдруг изчезнут... но все-таки напишу.

Мама, мам

да, уда- туда

бам, пам - папа

лала - ляля

а-а - ав-ав

и что-то типа мяу иногда)

О Боже, как приятно это писать, спасибо!

Теперь я слышу мое заветное слово "Мама", "Мам" каждый день и по многу раз! (Максимка в 1г8мес )

Сегодня к нам приходила первый раз логопед для знакомства с Максиком, я про себя назвала это кастингом)))) мы смотрим на нее, она смотрит на нас, чтобы понять подходим ли мы к друг другу. Так как на след. неделе нам предстоит знакомство с еще одним логопедом и в итоге нужно выбрать одного, определю плюсы и минусы и послушаю ваше мнение:

Сегодня в голове крутится много мыслей, но все они сводятся  в одну: создается впечатление,что все занятия, игры с Максом не дают динамики. Т.е. мы занимаемся по-всякому-мелкая моторика, звуки и названия животных, музыкальных инструментов, смотрим книжки, изучаем цвета, формы, инсценирую житейские ситуации- типа помоем лялю, покачаем, переоденем, накормим кого-то и т.д. много всяких игр, на которые у меня хватает фантазии и знаний. Много разговариваю, комментирую свои и его действия. И вот одно и тоже, одно и тоже, но :

Макс никак не запомнит четко, где какое животное (учим корову, кису, собаку, хрюшу, овечку, лошадь, лягушку), если я попрошу дать ква-ква-не даст, может даст-похоже на совпадение. Пока буду просить остальных дать мне/посадить в машину/накормить-ему уже надоест. Может он конечно маленький- и терпения у него мало? в книжке тоже не покажет.