В детском саду, который посещает мой сын, воспитатель регулярно просит,чтобы родители учили детей использовать предметы-заменители. Это важно для развития воображения ребенка. У нашего Саши, а теперь и у подросшей Маши, таких проблем нет. Любая палочка и камушек в их руках превращаются в самые замысловатые предметы. И самое главное, та же палочка по желанию ребенка может стать - в одно мгновение - чем-то иным.
Кроме того, что дети используют предметы-заменители, они отлично перевоплощаются сами. Саша примеряет на себя десятки ролей за день. Маша тоже часто пробует себя в разных ролях, но все ж в последнее время чаще оказывается котенком. Причем в роли котенка она мяукает, ластится и "приятно делает лапками". Саша тоже, если вживается в роль, то исполняет ее до конца. Если он рыцарь - то защищает свою принцессу (Машу). Маша раньше сопротивлялась, а теперь играет с братом.
Сегодня, например, Саша был большим танком, а Маша - маленьким. И так во всем. Они могут меняться ролями, могут предлагать друг другу палки, колечки, камушки и назначать на все эти предметы роли и использовать предметы в соответствии с этими ролями.
К чему я это все. К тому, что все чаще я встречаю детей, которые смотрят на моих с удивлением. И несколько раз была ситуация, когда Саша, пытаясь завязать игру со сверстниками на площадке, рассказывал им о том, кто он. В тот момент он был рыцарем и у него в руках был меч (веточка). Эта веточка и стала в итоге "камнем преткновения", потому что мальчик, с которым хотел играть мой сын долго доказывал рыцарю - то есть моему ребенку - что это не меч, а ВЕТКА! Сашка упорно отказывался верить в реальность. Ведь на самом деле, в его фантазии это был настоящий рыцарский меч! В конечном итоге мальчик сломал Санину ветку и мой рыцарь безутешно рыдал несколько минут.
И это не единичный случай. Лучший исход - это когда дети непонимающе смотрят на моих и отходят в сторону. Почему так? Может, этому причиной обилие игрушек в магазинах? Или, быть может, запрет на игру камнями и палочками? Или "не трогай, это грязь?". Я не знаю. Я понимаю, что мои дети, комфортно существующие в своих волшебных мирах, не знающие, как включить телевизор и компьютер, отлично знают, как фантазировать и воображать. И я рада, что у них это так здорово получается и мы всегда стараемся поддержать их эту игру. Но я не знаю, как объяснить им, почему для других палка - это палка, а камень - это камень, а не тот ароматный и вкусный пирожок, который они себе нафантазировали, а уж к фрикадельке из супа вовсе не имеет никакого отношения.
--------
Тут Санюшка - Лазающий мышонок
водитель автобуса. в качестве руля - подставка от кольцеброса.
Играют с папой в магазин. Все, что у папы - это продукты. Свекла, капуста, огурцы и т.д.
