Оценки в школе

Дело не в погоне за оценкой. Дело в дисциплине, исполнительности. Дело не в итоге, а в процессе. Если не ставить перед ребенком планку выше, то к чему тогда стремиться. Другой вопрос в стимуле, в аргументировании. Если сказать ребенку что оценка не важна, учеба не главное, в переходный период придется не сладко, зсбьет на все и не будет в школу вообще ходить. Тут , конечно, нужно очень аккуратно и с умом, и без фанатизма.

Старший в 5 классе. Отличник, спортсмен. Уроки контролировала только в первом классе, помогала, если сам попросит, и то проблем больше с формулировкой задания, чем с решением. 2 и 3 тоже бывают, но он как-то понял, что учится для себя, а не для мамы и папы, поэтому сам подтягивается где это нужно🤷‍♀️

Вопрос не в оценках, а в том, умеет ли ребёнок преодолевать свою лень, к самокритике и постановке целей. Есть ли у него заинтересованность в каком-то направлении. Оценки это индикатор, но не 100%. Мой отличник, я тоже закончила школу с медалью, муж двоечник запущенный. Мне (в школе) и сыну все легко даётся, но у нас у обоих проблема в том, что если что-то не нравится, то нафиг не надо, а есть дети, которые будут пытаться, пока не получится, я считаю, что это очень хорошо. Иногда выдаю речи на тему работы над собой и вижу изменения, начинает смотреть со стороны на себя, но не надолго😂 а муж мог быть хорошим инженером, мозги есть, но он хороший слесарь, маме было плевать на его учёбу. По-моему, образованность - понятие более глубокое, чем успех в школе.

Ровно отношусь. У меня есть ребенок, который учился отлично и был сильнейшим учеником в потоке на 5 классов. Есть ребенок, имевший два в четверти. Оценки отражают исключительно соответствие ребенка требованиям конкретной школы и учителя. Это не про знания. Потому как перешла отличница в топовую школу, где учат в усмерть, и она живёт с тройками в четверти. Сменился учитель у двоечницы, и после 2 в четверти она получила 4 в следующей.

Не гонюсь за оценками,хотя я в прошлом учитель начальных классов. У меня два школьника 3 и 7 класс,учатся нормально,как раз для мальчиков. Мне важнее их развитие вне школы. Хотя у них и в школе активная позиция,везде участвуют.

У меня сын учится в 6 классе, за оценки не когда не ругала не вижу смысла, он знает если получил 2 значит виноват и надо исправить, зато У нас с ним доверительные отношения и он не боится когда я беру в руки его школьные тетради и дневник. Я не считаю что школьная учёба в жизни это главное.

Полностью за вас, оценки не определяют твою жизнь и тем более твои способности, собираюсь в будущем так же действовать ☺