Эбру – искусство создания рисунка на бумаге при помощи красок, воды и камеди. Один из национальных видов прикладного искусства Турции. Сначало рисуется на воде, потом переводится на бумагу или ткань. http://mir-ricunka.ucoz.ru/index/ehbru_drevnee_tureckoe_iskusstvo_risovanija_na_vode/0-77
Во дворе.
У Ромашки пока художественных наклонностей не наблюдается, рисовать не больно то любит, но размазывать краски это с удовольствием:))))
Будем учить, хотя я сама, тот еще художник 
Очень ему нравится, потом перейдем на пуговицы, нужно будет бисер купить или какое нить ожирелье жемчужно порвать и рассыпать)))
Если раньше занималась с Романом переодически, то сейчас каждый вечер после садика занимаемся-играем т.к. проблемы с речью, развиваем мелкую моторику.
Роману очень нравится, даже Вадиму интересно, если свободен, подключается к нашим развлечениям:)
Вот кое что запечатлела)
Здесь раскладываем предметы ,помогает изучить: форму, размер большой-маленький и по цветам можно разложить: квадрат, кружочки плоские-"таблетки", большие шарики, маленькие шарики.
Ромашка сначало брал любую и расфасовывал, на другой день выбирал сначала одного вида заполнял тарелочку пока не кончится, потом другого вида и т.д.
Этого автора мне посоветовала психолог, много читала книг по психологии, обычно либо сухая теория, либо как нужно поступить, конкретные советы, но это что-то новое и очень интересное!!
Написана легким языком, но в то же время профессионально и грамотно.
Книга построена так: автор выделила основные проблемы каждого возраста (включая подростковый) и к каждой из них подобрала примеры из жизни, получается, ты читаешь книгу о реальных людях, а не о теории. А вот далее, разбирая эти ситуации, автор уже подключает немного теории и объясняет, что случилось с ребенком, почему это произошло и как с этим бороться. Проблемы выбраны самые распространенные - "малыш не говорит", "страхи", "агрессия"," не хочет учить буквы", "дурная компания", "первая любовь подростка" и пр. Случаи все реальные, способы разрешения проблем тоже и к каждому индивидуальны.
Читала на одном дыхании, захватывающе как художественную литературу и хочется узнать, чем же все таки закончится очередная история, конечно же, ждешь хепиенда. В книге описаны проблемы, которые удалось разрешить, но автор признает, что бывают случае (и не мало), когда не удается помочь ребенку и семье, даже привела 1 подобный пример, когда она оказался бессильна.
В жизни иногда кажется все нормально и нет особых проблем , ребенок, который ведет себя идеально или вас устраивает его поведение и учиться хорошо, а на самом деле бывает, в душе у него может твориться такое, что вы даже не подозреваете и не предстваляете! А возможно узнаете себя или своего ребенка в одной из этих историй в книге.
Скачала все её книги, буду читать, прочла еще одну подобную этой ,того же автора Лечить или любить - там уже чисто истории из жизни в её практике и читая сама понимаешь и приходишь к выводу, что именно родители сделали не так и почему это произошло, однозначно буду перечитывать обе книги!
Советую!!!
Скоприрую для себя может пригодиться, нашла у одной девочки в дневнике))
Много полезных идей и находок! Книга-пособие для родителей: здесь представлены серии занятий с ребенком на основе методики М.Монтессори. Представлены упражнения из практической жизни, так же рассказано, как организовать занятия в домашних условиях. Приведены примеры пособий, которые можно изготовить самим или приобрести в магазине.
вот на этом сайте можно скачать книги и обучающий материал.
Так как у нас проблемы с речью мы ходим в логопедический садик , в группе кроме воспитателей с ними занимаются логопед и логопед-дефектолог, одна ведет индивидуальные занятия 3 раза в неделю, другая групповое так же 3 раза. Для таких детей важны 3 специалиста: логопед-дефектолог, невропатолог и психиатр. Садик курирует лучший детский психиатр Казани Латыпова Дина Шимильевна, очень приятная и хорошая женщина! Она приходит в садик и ведет там прием, а так как мы часто в последнее время болели, все ни как не могли попасть к ней.
В результате я решила с ней договориться в частном порядке, тем более тестирование лучше проходить на своей территории, для привычной ребенка обстановке.
Приходила к нам в субботу провела тестирование, дала много хороших советов, назначила медикаментозное лечение: уколы и витамины магний В6. В дополнительном обследовании Роман пока не нуждается т.к. она пока не видит в этом необходимости.
Роман в начале стеснялся, прятался, она грамотно так все провела, в начале мы с ней говорили, она со мной "играла" , одновременно задавая вопросы, объясняя что то, что бы привлечь к игре-тестированию Ромашку (тестирование проходит в форме игры), но потом он привык и с удовольствием подключился к игре и в конце не хотел её отпускать))))
Очень радует то, что Роман не отстает в развитии от сверстников, знает и понимает, всё в норме для его возраста. Единственное остается научить его говорить, чем и будем заниматься усиленно до школы, вместе с вышеперечисленными специалистами. Сказала, что у неё нет сомнений, что Роман заговорит.
И я очень рада, что мы к ней попали!:)
