Итоги "Сказ про то, как мы делаем уроки с сыном" http://www.babyblog.ru/user/Alekc/3072626
Прошла неделя как мы перестали контролировать домашнее задание(ДЗ) сына и пустили все на самотек, за неделю ни разу не проверяла ДЗ, это стоило мне не малых усилий, порывалась проверить в тихоря, тайно))), но муж меня останавливал, говорит раз договорились с ним, значит нужно доверять, не устаю радоваться и удивляться мудрости мужа! я не на столько кремень, если бы не муж, опять 25 было бы:)
Вот уже неделю сын все делает на продленке, даже ни разу к нам не обратился за помощью и проверка дневника не выявила плохих отметок, а даже наоборот, стало больше 5, аж по 3 штуки за день!.
Я, кажется, стала понимать, что дело не в том, что нет нашей училки и не в том, что он допоздна на продленке, а в том, что я мало по малу стала наседать на сына с уроками и с каждым разом «требовать» с него более идеального выполнения ДЗ (увлеклась, каюсь), попутно проверяя и классную работу и найдя ошибки просила их исправить, а иногда переделать (когда совсем из ряда вон),а как известно, не бывает, что бы все было без ошибок (за редким исключением ярых отличников). И все это как то было по нарастающей и пришло незаметно, что сын перестал трудиться над ДЗ и терять внимательность.
И все это моя ошибка, права была Мурашова - дать ребенку максимум свободы.
Всё у нас получилось, я очень этому рада!:) так что все вернулось на круги своя, как и было в предыдущие года 1,2 классах.
В ноябре состоялся никах младшей сестренки (кто не знает это типа венчания у русских), свадьбу хотят справить весной.
Купила пару кг. риса, высыпали в контейнер накидали туда всякой всячины: шариков, бобов, мелких игрушек и т.п. Ребенок ковырялся искал их и складывал в др. контейнет, даже Вадиму было интересно, он так увлекся, что даже не давал Роману толком покопаться в рисе)))) из-за чего получал замечания.
Хоть занятия для маленьких, но взрослым детям не мение интересно))
Рис сначала так высыпали некрашенным, на следующий день мы его покрасили в 2 цвета и стала гораздо красивей и интересней:)
в другие дни стали заполнять стаканы чайной ложкой, и руками, потом в ход пошли бутылочки, палитра, стаканчики из под пирамидки, ребенок увлечённо копался целый вечер)
По прежнему каждый день по немногу занимаемся, развиваем мелкую моторику:)
1.наклеиваем отдельные детали, предварительно вынув из шаблона, отклеиваем защитную бумагу и складывается картинка.
2.отковыриваем наклеенную бумагу в определенном месте и засыпаем цветным песком,получается картина из песка.
Сын ходит в продленку, там он до 18ч. вечера и в продленке он практически не делает ДЗ( дом.задания).
Придя домой, делаем уроки вместе и надо ли говорить, что он уже уставший и голова толком не соображает и мы под вечер уставшие и бывает раздраженные, тем что он не сделал ДЗ на продленке. Уже и говорили не ходи на продленку, после уроков иди домой и делай дома уроки, пока голова "свежая", но нет ему нравится, ходит, и играть в продленке. Говорит, извините, увлекся, заигрался и т.п., ещё мотивируя тем, что вот вернется учительница наша, тогда я как заучусь, сам все буду делать без вашей помощи( учительница его с сентября на больничном, операция была, химиотерапия вот ждем после нового года, может, выйдет, а учительница эта очень строгая и перфекционистка, весь класс в кулаке держит, ни кому спуска не дает, а сейчас временная училка на многое закрывает глаза ).
Из блога Катерины Мурашовой. http://www.snob.ru/selected/entry/54640
— Петя, кончай маяться дурью, пора за уроки садиться.
— Сейчас, я еще немного поиграю…
Вечером валяемся всей семьей на диване, смотрим телик, я рядышком с мужем. И тут он зарывается лицом с мои волосы и вдыхая запах издает такой звук: мммммм..аааааааа)))
Спрашиваю, чем пахнет? Он- Родным человеком!:) 
