Ога - нога. Говорит это, ставя колено на кухонный стол (при это Андрюша на диване стоит). А все потому, что я ему часто замечание делала, когда он на стол забраться хотел: "Андрюша, нога!" (взамен уже надоевшей длинной фразы "У нас не принято лазить с ногами на кухонный стол")

Кака - памперс. Вот вообще это слово "кака" не употребляю и не учила ему своего ребенка. Наверное, сам сокращение от "какать" придумал.

Ба - теперь еще шуба.

Ба-ба - машина (вместо би-би).

Недели две назад понравилось изображать лягушек. Очень по-настоящему получается у Андрюши "куа-куа".

Ам - сам. Все чаще слышу. И в случае, когда отказывается от моей помощи, и когда что-то сам сделает гордо произносит: "Ам!"

Не так много игр сейчас могут занять Андрюшу надолго. В основном внимания хватает минут на 5-10. А иногда и того меньше. Захотелось записать то, во что он играет и чем занимается долго: не менее 15 минут.

1. Купание и игры в душевой кабине. С тех пор, как мы перестали пользоваться ванночкой. купание перестало быть вечерней процедурой. Желание залезть в дуешвую кабину может возникнуть у сына в любое время дня. А я всегда с радостью соглашаюсь. Ему интересно. Он играет совершенно самостоятельно (даже закрывает душевую кабину): переливает водичку из раздичных емкостей, топает ножкой по водичке смеется брызгам, поливается из душа. Процесс длится не менее получаса. Я отдыхаю )))

2. Игры с водой: в мойке на кухне или в ванной. Те же переливания, а также мытье рук, посуды, чистка зубов.

3. Манка. Просто высыпаю манку на столик и Андрюша пересыпает, рисует пальчиком, зачерпывает манку в ладошку и сыпет дождик. Я сижу рядом. Комментирую. Иногда предлагаю что-то свое. Но и Андрюшина игра очень самодостаточна.

4. Игры с карточками. Тоже может играть подолгу. Раскладываем по полу, а Андрюша ищет то,что я прошу. Относит карточки туда, куда прошу. Просто смотрим, я называю. что нарисовано и что-нибудь рассказываю.

5. Чтение. Перед сном. Именно перед сном мы в основном и читаем. В период бодрствования больше разглядывание и обсуждение нарисованного. А вот перед сном - слушает... Это чтение длится от получаса до часа обычно.

6. Кувыркания-валяния-обнимания на кровати, возня с мамой и папой, догонялки, прятки - бесконечно, по-моему!

Сегодя впервые Андрюша соединил две детальки пазла. Раньше просто половинки находил, а теперь соединяет и горд собой! А я им!

Из конструктора "Кроха" уже приличные башенки собирает. Хотя у него эти башенки потом в пароходики или паровозики превращаются и катают киндерных пингвинов)))

А еще (неужели!) начал катать машинки. Вот это действительо для меня новость последних трех дней. До этого был совершенно равнодушен к игрушечным машинкам. А самый забавный способ катания - это друг на друге!

"Да-да!" - говорит Андрюша и открывает книжку Б. Заходера "Шумелки" http://www.labirint.ru/books/186996/ на странице со всем известным: "Если я чешу в затылке не беДА! <...> сочиняю я неплохо иногДА! ДА!"

"Ам" теперь не только кушать, но и "сам". "Ам! ам!" - кричит ребенок, когда моет руки, не признавая ничьей помощи.

А рисует исключительно рыб. Мановением фломастера закорюка готова, громкое "Ба!" (рыба) восклицает Андрюша и демонстрирует мне свой шедевр.

"Ба" - это теперь еще "изба" и "верба".

"Та-та-та! та-та-та!" - поет Андрюша сам себе и танцует: фонарики крутит, кружится, приседает. Ложится на пол и виляет попой - это тоже часть танца.

Пока для меня появившаяся возможность полноценного чтения книг с сыном в новинку и в огромную радость. Поэтому очередную нашу читаемую книгу запишу.

Это "Муха-Цокотуха". И снова с моими картинками из детства. Вот только казус вышел - паука в этой мухе-цокотухе нет! Зато есть такие значимые и любимые Андрюшей предметы, как самовар и барабан.

В сборнике еще "Путаница", "Бармалей", "Чудо-дерево" и несколько стихотворений. Читаем уже почти неделю по несколько раз в день.

Не думаю, что книга многим понравится - иллюстрации мелковаты, их немного. Но Андрюше. как ни странно, нравится. Либо книга. Либо слушать. Либо нравится, что мне нравится :-)

http://read.ru/id/426976/