Чем-то напомнили кубики Зайцева, но до них так руки и не доходят смастерить..
Кроме карточек со слогами по ссылке предлагают игры с карточками. По беглому просмотру очень неплохие.
Плюс карточки - твердые и мягкие согласные звуки.
Лайкайте, если ссылка рказалась полезной))
Москва
а почему вам это еще рано? к трем годам обычно детки слога все уже знают, начинается процесс сложения слогов в слова, это самый благодарный возраст, раньше еще трудно идет, а позже ребенку уже не будет хотеться и будет тяжело запомнить такой объем информации, сейчас - самое то заниматься!
тоже ищу какое-то пособие, такие карточки мне тяжко будет резать-собирать и выискивать слоги что бы составить слова, это все много времени и труда требует конечно, пока просто пишем короткие слова и читаем вместе, играем в магнитные буковки..
Владивосток
вот непомню где я уже прослушивала лекцию.. вроде на Родной тропинке. и в ней педагог рассказывает, что после 4х лет есть смысл знакомить деток с буквами, слогами и учить читать. тоже самое по Методике Монтессори (но там, дети сначала учатся писать, а потом читать). именно в период с 4х до 6ти лет наступает сенситивный период. у ребенка проявляется интерес к чтению. поэтому я пока не тороплюсь ))
Барнаул
вот не соглашусь совсем. мало какие дети к трем годам знают слоги. к тому же, ЗНАТЬ слоги для чтения совсем не обязательно - пример перед глазами. и если нет у ребенка интереса, то учить читать в 3,5 совершенно ни к чему.
Москва
скорее не мало какие дети знают, а мало какие родители занимаются со своими детьми))
ребенок он запоминает ВСЕ что ему не показывай, будь то страны, марки машин, цифры или слога.. у них память так устроена, что все на что несколько раз обращаешь внимание - запоминается, и если родители в ежедневные занятия включают минутку букваря - то и ребенок читать будет, а если считают - вот в школу пойдет там и научат - то конечно интереса к чтению и быть не может, от куда ему взяться?!
Барнаул
ой, ну это тоже уже крайности... я вообще не считаю, что ежедневные занятия и минутки букваря необходимы. но на примере знакомых - кому-то в 3-4 года буквы интересны и запоминаются легко, а кому-то не нужны совершенно и не запоминаются. настаивать без наличия интереса к чтению в 3-4 года считаю не нужным и вредным.
Москва
Вообще у детей нет интереса учить буквы ни в каком возрасте.Меня учили в 5-6 лет и я не хотела совсем.Думаете в 6 лет ребенок скажет ,что он хочет учить буквы и читать?Нет!Просто школа впереди и все также будете сидеть с ним и учить его читать.Но к 3-4 годам у них память лучше и они легче схватывают все.Все от родителей зависит.Соглашусь с Астрой,если ребенком заниматься,то он будет и читать и писать и лепить и т.д.
Москва
Каждый сам решает,когда учить ребенка.Старшая дочка читает в 4 года по слогам уже все книжки.И учит читать младшую сестру
