Ребёнку 4 года. Алфавит знает уверенно, узнаёт все буквы в книгах и на вывесках, но... не умеет читать. Учимся по букварю, пробуем читать слоги. В букваре есть слоги - "НА, НО, НУ, НЫ, НИ". Он в них читает буквы по отдельности - "Н-А, Н-О, Н-Ы", но вместе пока что не может назвать. В Интернете вычитала, что надо попробовать тянуть первую букву, а к ней присоединять вторую. Но пока что-то не выходит. Может, дело в том, что он только недавно освоил буквы и ему трудно сконцентрироваться, чтобы соединить их? как вы учите (или научили) читать ребёнка слоги? Сразу ли это получилось или постепенно? 
Посоветуйте, как научить читать слоги.
Рига
Моя в 4 еще букв не знает))) Считает до 10 свободно. Но это в саду научили. Пусть и дальше учат. Я этим не занимаюсь))) Старшая к школе читать научилась. Точнее в саду научили и сказали кстати так: Родители НЕ ЛЕЗТЕ! Мы сами научим так, как нужно. Когда ребенок уже умеет кое как, его еще трудней переучить на то, как правильно, поэтому НЕ ЛЕЗТЕ! Я и не лезу))) Моя задача кормить и выгуливать. Все что касается учебы — сад и школа.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
ну мы пока не ходим в сад, только со след. года записаны. Так что пока сама разминаюсь)
0
07.08.2015
Ответить
Рига
А ну тогда да. Киря мой пошел в 1.8 года. Как у тебя нервов хватает? Я не выдерживаю)))
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Жень, а у меня выбора нет. Мы полгода ходили в частный сад — там многому научили, но это был период с 3 до 3,5 лет, он тогда только научился говорить. Потом садик закрылся, и мы встали на очередь в гос.садик. Встали на 2016-й год, потому что хотим в определённый садик в Москве (мы вернёмся всё-таки в Москву, на даче остаться не получится). До 2016-го года ещё год. Вот я и занимаюсь. Да мне нормально, у меня же их только двое.)) Хотелось бы ещё, но ты сама знаешь, как у меня дела)
0
07.08.2015
Ответить
Белгород
у нас опасно не учить, так как в саду может быть принят за основу фонетический подход, это когда йожик вместо ёжика..........
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Как я поняла из комментариев к посту, каждый родитель сам решает — учить или не учить. Помню себя в детстве, когда меня научили читать в 4 года (буквы я с 2 лет знала). Пришла потом в школу в 6, читала лучше всех. Домашние задания были для меня простыми и понятными, на уроках отвечала без страха. Тогда как у многих других детей, которые не умели читать или читали плохо, были настоящие адовые муки в начальной школе. Не хочу с этим столкнуться((( Тем более, что у меня ребёнок заговорил поздно — только в 3,5 года. Хочется подтянуть его, чтобы он в будущем не чувствовал себя отсталым, не переутомлялся в садике и в школе. Да и потом не вижу ничего криминального, чтобы часик в день уделить занятиям, особенно в игровой форме. Жалею, что так поздно начала заниматься, надо было пораньше.
Что касается обучения в садике — группы большие, по 25 человек. А воспитатель один. Какое ей дело до того, качественно ли научится каждый из приходящих детей? это же не её дети, а чужие, через год она их больше не увидит. Наиболее заинтересованным в знаниях ребёнка всё равно остаются только сам ребёнок и его родители.
0
07.08.2015
Ответить
Белгород
Мы с мужем научились читать сами в 4-5 лет, старший сын заинтересовался буквами в 1,11, когда увидел рекламу на асфальте, буквы начали учить в 2, а слоги стал осваивать только сейчас (почти 5), причем заинтересовался сам, я увидела, что не получается и отстала от него, видимо за это время от дорос. Как у вас заговорил сын? Я уже начинаю волноваться, младшему два, все на уровне тарабарского языка и нескольких слов, мама он начал говорить в 1,10, когда меня попросили выйти на работу на неделю. Теперь боюсь роддома, то ли он заговорит в мое отсутствие, то ли замолчит окончательно.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
До 3 лет сын говорил равномерно мало. Был какой-то общий набор слов, который не менялся. В основном, это были глаголы и существительные, обозначавшие членов семьи, а ещё усечённые формы слов и звукоподражания животных. Потом он пошёл в частный сад, проходил туда где-то месяца 4, и вдруг случился резкий прорыв. Огромное нарастание словарного запаса в активном словаре, а не только в пассивном, когда ребёнок всё понимает, но не говорит. С логопедом занимались до этого времени — толку было ноль .Ну не совсем ноль, нарасили пассивный словарь, выучили цвета, фрукты, животных, но произносить всё это он начал резко в 3,5. Видимо, сработал накопительный эффект занятий. Роддом, кстати, никак не повлиял на его развитие. Это было всего 5 дней (моё отсутствие), сидел со свекровью, говорить больше или меньше не стал. Однако с рождением дочки мне кажется, что развитие пошло активнее на фоне новых эмоций и впечатлений. Сейчас дочка всё повторяет за ним и тянется за ним в развитии.
0
07.08.2015
Ответить
Белгород
мдя, садик не светит, да и я противница садика, когда на руках у мамы появляется конкурент, наберусь терпения и буду ждать.
0
07.08.2015
Ответить
Миасс
Скорее заговорит в отсутствии всепонимающей мамы) Так что - не бойтесь!
0
15.08.2015
Ответить
Кировск
Не рано ли ты читать решила учить? Тимур только в прошлом году с учительницей начал слоги учить, ходит к ней с 3 лет. Сейчас читает уже хорошо и пишет
0
07.08.2015
Ответить
Москва
ну у нас просто учительницы нету) я сама себе учительница покамест) в сад с занятиями мы записались с 5-ти лет, а это только через год... Вот и учимся на дому. У вас как — учительница на дом ходит?... Почём удовольствие?
0
07.08.2015
Ответить
Кировск
Я вожу сама Тимура к ней. Занимается час с ним, стоит 300р, вожу два раза в неделю. Сейчас август он отдыхает. Когда в садик ходит, то занимается один раз в неделю.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Маш, а где ты нашла учительницу? просто в нашем посёлке у меня никаких знакомств нет, да и через год переезжаем, с учительницами тут напряжёнка в этом плане(((
0
07.08.2015
Ответить
Кировск
У сестры знакомая есть , она раньше преподавала в начальных классах
0
07.08.2015
Ответить
Москва
вот здорово! Маш, а в садике чему-нибудь учат такому? готовят к школе?
0
07.08.2015
Ответить
Кировск
спроси может воспитатель у вас индивидуально позанимается за денежку то
0
07.08.2015
Ответить
Москва
а зачем? я сама с ним занимаюсь 1 — 2,5 часа в день абсолютно бесплатно) тем же самым занимаюсь)
0
07.08.2015
Ответить
Вот об этой проблеме я и писала вам в после о младшей-вам надо сейчас оставить буквы и учить структуру слова- проговаривать устно слоги, отделять их, считать их в слове, играть с ними, выделять части. Знания алфавита, не наложенные на понимание структуры слова, тормозят обучение чтению. Когда ребенок осознает, как формируются слова, буквы будут его инструментом в легком чтении.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Само собой, но как можно разделять слово на слоги или на части, не зная букв, не совсем понимаю?... Только на слух? На части слова устно мы уже давно разделяем, полгода как уже, наверное. Хочется перейти именно к узнаванию слогов и слов на бумаге, на вывесках. Кстати, на вывесках проще всего пока у него получается — видит аптеку, например, и пытается прочитать.
Или начинать обучение чтению с целых слов — типа как от общего к частному?
0
07.08.2015
Ответить
Да, сначала только на слух. Чтоб ребенок понимал, что слово "молоко" состоит не из "м-о-л-о-к-о", а "мо-ло-ко", а уже слог в свою очередь из букв, чувствовал ритм слов. Проговаривают слова с похожими слогами: что начинается на "ко": "корова, коза, коридор". Потом узнают буквы в словах, например слова на букву "з". Устно. Потом учат читать слоги "ди-да-до", "ми-ме-му" и так далее. И только потом читают СЛОГИ в словах. Я не педагог, но сестра была учительница младших класов. Говорит, сложнее всего с понимание текста у тех, кто пришел со знанием букв. То есть академическое знание (буквы) может дать толчек механическому навыку (чтению), но при этом теряется главная задача чтения как формы познания- понимать смысл прочитанного. Дети, которые учатся читать в школе, уже имеют развитую фантазию, они могут не читать каждую букву, пытаясь плавно произнести слово, а видя первых пару букв, уже могут предположить, какое слово написано целиком (варианты), и глаза находят подтверждение одному из них. Например, написано "корова", увидев "ко" в голове подсознательно асоциации (которые формируються в 3-6 лет) "ко-рова" "ко-за" "ко-нфета". И дальше бессознательно мозг узнает слово и одновременно представляет его мысленно, осознает прочитанное, вместо того, чтобы отдельно посмотреть на пары букв, протянуть от согласной к гласной, и только потом сообразить что означает это слово. Как-то так...
0
07.08.2015
Ответить
Москва
спасибо большое за дельный совет, мы попробуем применить эту методику! попробуем подойти с другой стороны.
0
07.08.2015
Ответить
Не за что. У нас тоже еще не получается читать, но я и не занимаюсь с ней этим. Мы знаем около половины букв, у нас нет ни кубиков, ни азбук. Но когда называю слово, она по ритму считает сколько слогов, в увиденном слове на лету определяет к-во букв, различает на слух гласные и согласные, узнавая несколько знакомых букв, может прочитать слово, определить неизвестные пропущенные буквы. Например, никак не запомнит букву "у", но слово "мука" читает "м-ка". Видит сразу, что пропустила одну и пытаетмя подставить туда гласную (что логично-большинтво слогов состоят из согласной и гласной). Говорит:"это "мока" а я ей: "ты же знаеш букву "о", это не она". Она: "это мУка, это буква У". Так мы где-то каждый месяц изучаем по одной букве, ненавязчиво, она сама знает, зачем ее надо запомнить.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
как интересно) попробуем, попробуем, это свежая идея. Подойдём с другого угла, может, в совокупности это будет очень полезно!
0
07.08.2015
Ответить
Сначала попробуйте читать с гласных букв (аао, аи, иа, ииы), потом обратные слоги (ам, ас, ав, ип, ир, ыс), дальше (арм, орм, арс), теперь прямые слоги (са, со, су, сы, па,), а слова сам начнет читать, когда придет время, а чтобы читал хорошо, развивайте поле зрения (зачеркивайте буквы в старых журналах), пользуйтесь дома доской (срисовывает разные буквы, картиночки)дети плохо в школе списывают с доски.
0
15.08.2015
Ответить
Уфа
в 4 года... Мамоооочки. Лиза, это сейчас так надо да? 
Мне кажется это рано, решать конечно каждой маме самой, но блин, а как же детствооо
Мне кажется это рано, решать конечно каждой маме самой, но блин, а как же детствооо
0
07.08.2015
Ответить
Москва
ээээ, ну я сама буквы знала в 2, читать научилась в 4)) А причём тут детство?) в игровой форме часик в день позаниматься — от ребёнка не убудет.
0
07.08.2015
Ответить
Уфа
это я туплю) насмотрела на мам, которые в развивашки, игровые развивашки таскают детей, не оставив им права выбора и свободного пространства)
Ты не из тех.
Я не умела читать до школы, но на слух знала вообще все, до 2 книгу выучила с детскими стихами. Но букв в лицо не знала. Но выучила настолько быстро, что учитель не знал что мне давать и чем занять на уроках)))) Это я к тому, что совет на верху реально работает)))
Ты не из тех.
Я не умела читать до школы, но на слух знала вообще все, до 2 книгу выучила с детскими стихами. Но букв в лицо не знала. Но выучила настолько быстро, что учитель не знал что мне давать и чем занять на уроках)))) Это я к тому, что совет на верху реально работает)))
0
08.08.2015
Ответить
Москва
Раиль, я бы, может, и отвела куда-то Андрюшу, ему так-то уже пятый год идёт, можно было бы что-то развлекательное посещать, но у нас тут вообще ничего нет. Н у есть одни развивашки, но они дорогие и там делают всё то же, что делаю я сама.
0
08.08.2015
Ответить
Уфа
Но ты же на одно бы повела а не на 10, где одно и то же)))
Но не суть)) главное с любовью и самой )
0
08.08.2015
Ответить
Москва
Букварь Жуковой Вам в помощь. Пальчик, бегущий от букве к букве, - очень хорошая методика.
Но на самом деле в 4 года еще может быть просто рано читать.
Я со своей старшей тоже подумала, что пора, буквы знает, пытается читать. Взяли Жукову. Ну, вот не пошло оно.
наша дефектолог сказала - оставьте на год, мозг должен созреть. Сейчас ей пять, мы взяли ту же Жукову, и все пошло.
В 4 она не понимала, как это тянуть первую букву, как читать буквы в вместе. она год читала м-а-м-а.
к букварю обязательно купите азбуку, хоть Жуковой, любую другую. когда складывают слоги и слова руками, лучше понимают,
0
17.08.2015
Ответить
Кемерово
Поддержу! У меня доча в этом плане лентяйка. В 6 и мозг созрел, а буквы учить и читать ни в какую не хотела. Вот с помощью Жуковой и вышли из положения. Очень доступно и интересно
0
19.08.2015
Ответить
Ростов-на-Дону
У нас была такая же ситуация. Я просто отстала от ребенка до 5 лет, т.к. для складывания букв в слоги должна быть у ребенка определенная готовность. В 5 лет мы легко начали читать по слогам, после букваря я купила книгу читаем сказки по слогам, где слова были разделены на слоги с помощью черточек и завершающим шагом были книжки в которых слова были написаны слитно, но слоги выделены полукруглыми скобками снизу. Сейчас ребенок идет в третий класс, и первые два года он был в лидерах по скорости чтения в своем классе.
0
18.08.2015
Ответить
Воронеж
А нам букварь Жуковой Н.С. не подошел, может рассчитан на более "взрослое" знакомство с чтением. Начали заниматься в 3 года по букварю Т.С. Резниченко (метод обучения чтения слогами). Уже знали буквы (не буквы, а звуки, которые они обозначают - это ВАЖНО!). Сначала запомнили все открытые слоги на букву а (ба, ва, га...), потом на букву у (бу, ву, гу), а на букву ы (бы, вы, гы) и дальше ребенок уже сам понял как читать, как их складывать я не объясняла, "дошло" само по аналогии. Как запоминали - я их все написала на карточках, заламинировала, вырезала и играли: покажи где "ва", пошли искать на кухню слог "ра", помоги кукле найти слог "да"; ой, а что тут написано, помоги прочитать + показывала из них легкие слова: ма-ма, па-па, ба-ба, ва-ва и т.д. (в букваре все это есть) - но методично, каждый день, по чуть-чуть.
В итоге в 3 года 4 месяца пол-букваря уже прошли и читаем уверенно даже слова из 4 слогов (букварь + сама составляю предложения - печатаю и распечатываю).
Жукову предлагала снова в части уже пройденного материала - не нравится, не знаю почему. Может нравится, что у Резниченко слоги разноцветные - не знаю. Еще есть рабочие тетради к этому букварю, там тоже в игровой форме занятия + на их основе можно самим придумывать. Попробуйте.
Еще купила букварь Н.А.Ткаченко - мне очень понравился, а дочке - нет. Тоже рассчитан на раннее обучение чтению. Видимо, это индивидуально, надо пробовать разные буквари и методы.
0
16.10.2015
Ответить
Москва
спасибо большое за столь подробный ответ, очень интересно! мы в итоге занимаемся по букварю Горбачёвой, Жукову пока просто не пробовали, но планируем попробовать. Конечно же, вы правы - надо смотреть по ребёнку, что ему ближе и какую информацию он лучше воспринимает.
0
18.10.2015
Ответить
Кемерово
А как ребёнок знает: буквы или звуки эн или н, бэ или б? Надо учить не буквы а звуки. Если первый звук тянуть, ребёнок потом привыкнет и отучиться будет трудно. Выучите звуки, потом переходите к чтению цельных слогов. Показывайте и называйте, пусть малыш повторяет. Понимание постепенно придёт. Электронные устройства плакаты, книги не советую - идёт искажение звука, зачастую вообще неправильное произношение. Мой ребёнок в июне освоил слоги, сейчас читаем простые тексты из советского букваря.
0
15.08.2015
Ответить
Москва
Ольга, добрый день. Спасибо Вам большое за подробный комментарий. Я ниже писала - сын знает буквы так, как они называются, и какие звуки они обозначают он тоже знает. Он в курсе, что буква "ЭН" обозначает звуки "Н" и "НЬ". Уже писала пару дней назад, что по советам нижеотписавшихся авторов я позанималась, и он внезапно начал читать все слоги сам. Надо было просто набраться терпения. Согласна с Вами, что советский букварь - это очень удачный вариант для обучения чтению. Как раз по такого типа букварю мы и занимаемся (у меня в детстве был такой же).
0
15.08.2015
Ответить
Днепр (Днепропетровск)
Добрый вечер, попробуйте сначала с гласного звука, т.е. АААААА-Н, ОООООО-Н. ЫЫЫЫЫЫЫ-Н и т.д. Детям сложно понять как связывать звуки в слоги. Тем более если их учат сначала названиям букв. эН, а не просто коротко Н. Если не получится — бросьте эту затею, не мучайте ребёнка. Всему своё время и у каждого оно своё — кто-то читает в 3 года, а кто-то в 4.5. Обучение должно быть в радость и Вам ребёнку.
с ув., педагог, специалист по дошкольному образованию Нарижная Ольга
0
12.08.2015
Ответить
Москва
Ольга, здравствуйте. Спасибо большое!) он как раз сегодня уже научился) ps. Я стараюсь никогда никого не мучить, у нас только игровая форма. Ребёнок заниматься любит сам. Мотивированный.) я правильно учила - названия букв, и затем, какой звук какая буква означает, он разделяет понятия буквы и звука.
0
12.08.2015
Ответить
Москва
Я по букварю Жуковой так же учу. Протягивает, говорю бежит первая буковка ко второй.
0
15.08.2015
Ответить
Белгород
Мой сын в 3 года 9 месяцев начал читать полностью слова (в основном это были названия магазинов). Сейчас в 4 года 5 месяцев читает по 10-15 страниц в день, а слоги в букваре до сих пор не любит. Для него самое ужасное, если я прошу трудное слово прочитать по слогам. Попробуйте начать со зрительного запоминания лёгких слов - мама, папа....
0
17.08.2015
Ответить
Москва
а я со своей начала учить читать так:ПА,ЛА,МА,РА(итд со всеми согласными),далее ПИ,ЛИ,МИ,РИ и так со всеми гласными ,прям на А4 рисую в квадратиках слоги,ей нравится.....А сейчас составляю короткие предложения с этими слогами для закрепления например:-Я ЛЮБЛЮ МАМАУ И ПАПУ
0
15.08.2015
Ответить
Самара
Девочки, добрый день. Я не мама, а уже бабушка... 2 дочери и 2 внука начали читать рано и без труда (в 4-5 лет с пониманием смысла). Главное усвойте - ДЕТИ НЕ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ НАЗВАНИЯ БУКВ ПОКА НЕ НАЧНУТ ЧИТАТЬ!!! ТОЛЬКО ЗВУКИ!!! Никаких алфавитов!!! Алфавт - это не главное. Зная звуки, малыш непроизвольно сразу начинает сливать ИХ в слоги... А когда будет бегло читать, тогда и посвятите ребёнка, что у каждого звука есть имя! Как у него есть маленькое имя и полное, как у взрослого! Помогает и никаких затруднений!!!
0
15.08.2015
Ответить
Москва
Диана, спасибо большое. Ну а если ребёнок уже довольно давно знает все буквы и узнаёт их везде? Спасибо большое за совет, может быть, на дочке испробую. Сын на днях начал сам слоги читать, слава Богу, занималась, как девочки мне ниж написали. В любом случае спасибо большое, что не прошли мимо, мне очень важно мнение столь опытного в этом вопросе человека! 
0
15.08.2015
Ответить
Москва
Да, лучше всего начинать читать слоги, которые начинаются с гласных "АМ", "ОН", "УХ" и т.д. Отличные и очень интересные задания для развития и отработки навыков чтения есть на сайте razumeykin.ru. Можно заниматься онлайн.
0
15.08.2015
Ответить
Москва
Татьяна, спасибо огромное, мы уже научились!)) будем продолжать практиковаться!) и отдельное спасибо за ссылку! 
0
15.08.2015
Ответить
Озерск
Спасибо огромное за ссылку на сайт очень хороший, самостоятельно его ни разу не находили.
0
15.08.2015
Ответить
Москва
Играть, проговаривать и пропевать слоги. Много много много раз.
собрала немного наших игр, правда в связи с летним отпускным периодам они у нас трансформировались в пляжные развлечения :)
0
12.08.2015
Ответить
Москва
ух ты, спасибо вам огромное!!!!)) Будем работать над этим!!!!))) Благодарю!
0
12.08.2015
Ответить
ошибка всех мам..буквы учат только тогда, когда ребенок уже читает....а снамала учат ЗВУКИ..поставьте нужный звук в конце слова " доМ"..слышите как звучит М или "хоР" звук Р..вот его необходимо произносить показывая символ"М". второй этап : вы произносите слог сами НА НО НИ и т.д а ребенок за вами повторяет...затем берете слова написанные по слогам и в этих словах ищите вместе например МА или ХО..так и говорите давай поиграем найдем все МА...буквы учат постепенно начинают с гласных и сразу же показывают что из них состоят слова хоть и маленькие такие как АУ, УА, ИА .. к сожалению сейчас очень много игрушек где учат алфавит..Ребенок запоминает, а топом не слушет..МЭА - МЭА и где же здесь МАМА
0
15.08.2015
Ответить
Ставрополь
Попробуйте плакат говорящий где слоги, в любое время ребёнок будет нажимать на кнопочки и пытаться составить слово, мы именно так научились читать, тоже была проблема с чтение, а так сам нажимал и радовался что слово получается СА ША, МА МА. Вот тут у меня о том как мы учились читать может вам что то пригодится http://www.babyblog.ru/user/lenta_cat/MamaShurika/62189
0
15.08.2015
Ответить
Москва
У нас букварь Жуковой. Когда начали по нему заниматься, то получалось тянуть слоги те, что начинаются с гласной, с согласной детям сложнее, и у нас как-то не получалось это дело. Через месяц-полтора как-то научился и такие слоги тянуть. Теперь у нас следующий этап- сложить слово из слогов. Пока отдыхаем, не до этого. В общем, я к тому, что со временем и постепенно всему научится, тем более если у ребенка есть желание.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
спасибо! вот у нас тоже получается тянуть с гласной!))) с согласной не выходит пока) я поняла, мы на правильном пути,просто надо терпение и продолжать попытки)
0
07.08.2015
Ответить
Москва
А мы учились читать по методике домана сразу целыми словами! Ребенок с2.8 читаем, обладает отличной памятью и огромным запасом слов! Методики компании умница. Кому интересно, посмотрите у них на сайте или заходите ко мне в дневничок) или пишите лс. У них много интересных методик. Я занимаясь с сыном занялась их оптовыми закупками. Кому интересно, пишите или смотрите дневник)
0
15.08.2015
Ответить
Елизавета, вот здесь http://www.babyblog.ru/community/post/belg_razvitie/1699881 пост про наше обучение чтению. Буду рада, если что-то пригодится!
0
16.08.2015
Ответить
Москва
Людмила, спасибо большое, что не прошли мимо! Обязательно почитаю!
0
16.08.2015
Ответить
Москва
Мы учимся читать по Жуковой, как ни странно, но пальчик-помощник "идущий" по строке всегда выручает: без пальчика путает порядок звуков в слоге, с пальчиком- всё как надо. Большую радость вызывает не тренировочное чтение слогов, а слов и предложений:)
0
16.08.2015
Ответить
Кемерово
Мы играли в буквы-подружки. Я брала буквы магнитные ( допустим М и А) и придумывала сказку о том, как они жили по отдельности. Например, я играла за М, дочь за А. А потом эти буквы встречались и решали стать подружками. И мы пропевали слог МА. Тасе очень такие игры нравились.
0
08.08.2015
Ответить
Липецк
Сын уже давно и уверенно знает алфавит, но на слог еще никак не перешагнем. Я не настаиваю, думаю еще есть время дозреть. Переодически пробую занятия со слогами, но пока вижу что не идут, не понимает.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
спасибо!) вот та же история — пробуем, пока не освоили. Ну ничего, времени вагон.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
У нас книга Павлова Наталья нам ее учитель 1 классов посоветовала, мы тоже бьемся с этим. Но у вас есть еще игра я вырезала (сама написала)карточки с пройденными слогами и показываю ему а он читает. Мы так цифры учили и буквы, и вот слога теперь.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Мы только вот недавно научились слоги читать. Бабушка в деревне научила как-то. Просто на личном примере показывала как надо. Потом дочь сама поняла..
Ну наверное правильно тут советуют — тянуть буквы.. Ну и возраст пока еще позволяет это не уметь делать:))
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Спасибо большое за ответ!) как раз своим примерои и пробую. И буквы тянуть. Значит, я на правильном пути — всё-таки мы только начали слоги осваивать, будем и дальше пытаться в том же духе.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Мамочки, умные и опытные, а мне посоветуйте, пожалуйста. Моему мальчику 4 года. Он тоже уверенно знает алфавит, звуки, легко складывает слоги, но при этом не может прочитать все слово. Например, складывает: м-а- ма/ м-а-ма. Дальше спрашиваю: какое слово получилось. А он либо молчит, либо говорит, что не знает. То ли я делаю что-то не так, то ли он еще не соображает.
0
16.08.2015
Ответить
Алма-Ата (Алматы)
петь нужно слоги Мааааааа, рааааааа, и т.д. Так учили нас) помогло)
0
10.08.2015
Ответить
Санкт-Петербург
По букварю Жуковой очень хорошо обучать чтению. А буковки да,надо тянуть.
0
07.08.2015
Ответить
Москва
Мы учились и пытались читать по Жуковой в букваре, там подробно нарисовано как читать слоги и прочее, плюс у меня также есть карточки по слогам где можно составлять любые слова, на одной стороне картинка, изображающая слово, на другой слоги, но пока глухо, хотя моему обормоту уже 6 лет
0
16.08.2015
Ответить