Сходили мы на занятия в два разных развивающих центра.Пробую их сравнить.
В первом месте на занятии было 5 деток,возрастом от года до 1,6 лет.
Занимались развитием мелкой моторики-игры с крупами,делали аппликацию из порванной цветной бумаги,под музыку Железновых разминались,слушали и смотрели сказку,скакали под музыку на мячах,ходили по тактильным дорожкам.
Преподаватель- приятная девушка,каждого ребенка называла по имени,обращалась к каждому,причем часто,если просила что-то отдать,например,мячик,то ждала,пока ребенок сам отдаст ей в руки.
В принципе,мне понравилось,ребенок всё выполнял,не капризничал.
Но хотелось чего-то еще....сходить в другое место с мыслью "а может там лучше?" 
Сегодня сходили.
Второй центр-на занятии было 3 детей,возраст от 1,3 до 2 лет.
Нас с порога предупредили-раз вы первый раз,если будете капризничать-делайте это за дверью 
Понятное дело,я бы и сама вышла,но слышать это было неприятно.
Сначала выполняли задания за столами 20 минут!!! - составь картинку из двух половинок,найди где у воробья клювик и глазки,кисточкой и красками что-то разукрась,дуй в трубочку в стакан с водой,чтобы пошли пузыри,игры с крупами...много всего,я уже и забыла!
У нас получалось,конечно, не всё.Зато девочка в 2 года справлялась со всем на раз!Была самой-самой,ну да ладно
Мы естественно покапризничали,т.к. 20 минут сидеть за столом-это,конечно,круто 
Потом поползали по тоннелю, перешагнули обруч,покружились,поводили хоровод,потрещали одной трещеткой на всех )))
Преподаватель-молоденькая девочка,видно,что приготовилась,старалсь,много всего предложила,
что-то и не по возрасту,правда. Но привела с собой своего ребенка лет 3,который плакал,хотел к маме на ручки,а она его выгоняла в коридор,мол занятие нам сорвешь,он обратно...я поняла,что ребенок будет присутствовать на занятиях всегда 
.
Не ждала пока дети ей сами отдадут предмут,а фактически отнимала.
Так вот вопрос-а как в ваших центрах проходят занятия?
Как оно должно выглядеть-то,а то может и вообще на них ходить не стоит?