Поход к логопеду

Поход к логопеду оставил у меня вопрос так как полный диагноз мы еще не получили.
Ника послушно шла на контакт и выполняла все упражнения и просьбы которые включали в себя :сесть на стульчик и играть в предложенные игры пытаясь при этом повторять слова за логопедом.Ника играла,демонстрировала свои знания ,умения и смекалку но вот повтор слов был не совсем внятный хотя логопед смогла распознать в этих повторениях и понятные слуху слова.
Дали нам домашнее задание побуждать ребенка к повтору слов занимаясь с ней пол часа в день и в игровой форме за столом сесть на против нее чтоб было видно как произносится слово побуждать повторить.
Этим делом мы занимаемся уже давно,и играем и развиваемся и рисуем и побуждаем сказать и повторяем слово по нескольку раз чтоб и услыхала и увидела как мы шевелим губами.Ново было для меня то что логопеду на данном этапе абсолютно не важно будет ли ребенок произносить слово внятно и четко или нет а именно лепет должен хотя бы отдаленно напоминать оригинал и правильно применяться в слово сочетании.
Просила выучить слово в неделю .Слово должно быть наиболее распространено и употребляемо в слово сочетаниях чтобы побудить ребенка в дальнейшем использовать его в разных вариациях.Слова как "еще" ,"все","дай" и другие глаголы....
Назначила еще занятия, а пока будем развивать наш скромный активный словарь и пытаться его пополнить .
Логопед объяснила что на данном этапе трудно поставить полный диагноз так как ребенок впервые у нее и ей все интересно потрогать и узнать и заострение внимания на чем либо требует приложения усилий но девочка очень развитая и общительная .
Сегодня так же пытались чтоб Ника  сказала словом что именно она хочет а не обобщение словом "мама" как она обычно это делает.Но похоже моему детю легче вскарабкаться по голой стене как спайдер-мен и включить себе свет в комнате чем произнести просьбу словесно....