Давно собиралась начать писать о своей старшей. Но все руки не доходили. Но пора написать, чтобы потом и Аня смогла прочитать о себе, какой она была в своем раннем детстве.
После ее года мы стали ждать Лизу. И этот период с года до двух, пока я была беременна, а потом родила, прошел как в тумане. Помню, что тоже старалась как можно больше времени уделять Ане, мы продолжали заниматься творчеством. Где-то с полутора и до двух с половиной у нас началась "половая жизнь". Это значит, что если Аня была не согласна, она падала на пол и закатывала истерику.Поэтому чаще всего с улицы она "уходила" у меня подмышкой, а другой рукой я катила коляску.
Еще в тот период Аня начала знатно кусаться, до синяков, просто так, без объявления войны, подбегала и кусала.
При этом она была потрясающе "глазастая", могла увидеть волосинку на полу, взять ее двумя пальчиками, прибежать к бабушке, поохать, что вот "кака" на полу валяется, и довести бабушку до расстройства, потому что она эту "каку" не видела и не понимала, о чем речь.
После двух я купила "" и "". Купила для Ани, но получилось, что для Лизы. Купила, чтобы Аню "разговорить", т.к. говорить она отказывалась напрочь, объяснялась только жестами. Но тут, конечно, характер попер из всех щелей. И как я с ней ни прыгала, заниматься по Доману она отказывалась. И я стала заниматься с Лизой, а с Аней - каждый день рисование и лепка.
Я еще была не очень продвинутой в плане раннего развития, не знала о том, что есть всякие разные пособия. Наш набор ограничивался Школой 7 гномов, малышковыми книжками, и еще (о чудо) я регулярно развешивала разные картинки, фото и изображения (птиц, зверей), чтобы она учила.
А еще, у нас оказалась очень умная бабушка, которая купила нам магнитную азбуку на холодильник с цифрами и буквами и благодаря ей Аня выучила все буквы еще до двух лет. (Ну по здешним меркам мы конечно "троечники", и знанием букв никого не удивишь, если твоему ребенку не 3 месяца при этом конечно, но все же)
После двух мы любили водные раскраски, книжки с наклейками, ну и творчество, конечно.
Ближе к трем я уже знала и кумоны и Земцову, и принтер у нас теперь есть, непрерывно что-то печатающий, и прочее прочее.
Что мы имеем на сегодня
Чтение по буквам. Пока не знаю, как ей показать, что буквы складываются в склады и в слова. Есть хороший . И есть Анин характер. "Не могу, не хочу, давай в прятки, пошли гулять и пр." Я не настаиваю, придет время. При этом память у нее отличная. Как-то показывала Лизе 20 слов, а Аня рядом сидела, краем глаза подглядывала. Я решила Лизе проверку устроить. Глухо. И тут Аня проявила инициативу, один раз ошиблась из 10 предложенных пар. Все дети лингвистические гении, и добавить нечего.
Речь адски отстает. Говорить начала около трех, после волшебного пенделя от невролога (ставили уколы). Сейчас говорит много, даже стихи учим, но разобрать, мама дорогая..."тяпотя путя мутя". Артикуляционную гимнастику делаем, чистоговорки вот думаю вводить. Но опять-таки характер. Если не получается, начинает капризничать и отказывается делать. Из-за этого я не спешу с английским, хотя ей нравится, повторяет за персонажами в мультиках, знает отдельные слова и цифры. Подождем до 4, когда появится дикция мало-мальская.
Характер. Мы называем ее нашей неженкой, потому что при всей ее открытости, жизнерадостности, общительности, ее очень легко можно обидеть. Или все дети в этом возрасте такие, не знаю. В садик мы не ходим, не дали и не надо. У нас очень много детей на площадке, мы ходим каждый день в ШР на творчество, театр и рукоделие, есть две любимейшие подружки, есть сестрица, с которой не соскучишься. В общем, мое тайное желание, лет до 5 вот так дотянуть.
Творчество. Папа мой рисовал, я художественную школу закончила, и Ане, видимо, она тоже улыбается. Просто звезды так сложились, в ШР пока из всего ей доступного - именно рисование. У меня уже коробка из-под памперсов, полная ее рисунков. Это the best за последние пару недель:
Наши планы на ближайший год
- Выправить дикцию насколько это возможно своими силами.
- Перейти от чтения по буквам к чтению по слогам. Правда, она и мне читать не дает. Я начинаю читать, она берет тоже книгу и тоже как бы читает. А потом приходит Лиза, забирает книги и у меня и у Ани, и тоже как бы садится и как бы читает ))) Такой вот клуб фиктивных чтецов у нас
- Заняться танцами, пением и английским. Потому что все это Ане нравится. Но в шаговой доступности на ее возраст пока нет кружков. А далеко наша могучая кучка пока не в состоянии дойти.
- Радоваться жизни и проводить время весело Я лентяйка, но я счастливая лентяйка. Я забиваю на подготовку к занятиям, к следующему дню и прочее. Я понимаю, что тем самым лишаю возможности детей узнать что-то еще, но если я не высплюсь, я злая, а это намного хуже. Поэтому у нас висит недельный план на холодильнике, компьютер скоро треснет по швам от количества скаченных материалов, а принтер уже тихонько на меня матерится, но все же, обычно мы импровизируем. Сегодня про тараканов, завтра про вертолеты, послезавтра погуляли три раза вместо двух, как-то так
- Из "Умницы" очень хочу для Ани, и всю Географию, но пока с этим кризисом мы аппетиты сбавили. Для Ани есть , из которых мы строим зоопарк и замки)) А к карточкам интерес у нее как раз вот сейчас и проснулся. Так что смотрит вместе с Лизой, у которой интерес, наоборот, угас.