Интересная у меня профессия, иногда я чувствую себя не преподавателем, а врачом. Потому что ко мне попадают пациенты ученики, которых приходится спасать, практически в прямом смысле этого слова. И что интересно, как все люди, они тянут со своими болезнями проблемами до последнего, пока не грянет гром и им не вынесут смертельный приговор дойку за четверть. И вот тут срочно нужна операция, или таблетки, которые должна прописать я и вылечить их недуг.
У меня новый мальчик, в смысле ученик) Ему всего 10 лет, 3-й класс. Судьба жестока в реальной жизни. мамы нет, а папа по его словам постоянно в интернете и занят своей жизнью и работой. Хорошо, есть бабушка, которая правда инвалид и не выходит из дома, помогает и хоть как то следит за внуком.
И вот мальчик в том году (2 класс) начал изучать англ язык. Сейчас уже 3-й класс, за два года они умудрились пройти пролистать 3 учебника англ языка. И вот вдруг обнаружилось, что мальчик не может ни читать, ни писать, не знает на какой они сейчас странице и как называется его учебник. И вот бабушка вызвала скорую помощь в виде меня.
Кхм, знаете, я не фокусник и чудес не бывает, денег у них в обрез, и вот смотрю я в его чистые глаза и понимаю, что помочь ему хочется, очень жалко, но блин, почему бы не заняться этим раньше? Почему мы всегда доводим ситуацию до фола?
А мне же ее решать....Я, конечно, решу...но дело даже не в этом...
Вот все мы родители водим детей в Третьяковку и рассказываем им про планеты, учим высшую математику всякую хрень...и при этом забываем про иностранный язык, который все равно будет у него в школе. Ну начните водить на какие нибудь кружки хотя бы с 6-ти лет, ведь в Москве полно всего, даже бесплатно. И не будет головной боли у меня и нервного тика у ребенка. Про Шишкина и его лес он все равно узнает, а читать и писать по-английски или по-французски он сам по себе не научится.
Но мое самолюбие не позволяет мне этого сделать)))
