То есть, если выходит 4,6, например, то точно 5 за четверть. Ну или там от какой цифры куда округляется. У всех, знаю, по разному. Просто у нас в этот раз многие преподаватели поставили не так, как дневник насчитал, а что посчитали нужным. Не, у меня ни к кому вопросов нет, всё ожидаемо. Просто удивительно, что педагоги смотрят именно на работу детей. Поэтому, у моих вышло где-то 5, где по идее должно было быть 4. А где могла быть 5, получилась 4. Учитель по математике вообще заявила, что её этот дневник не волнует. И даже если у ребенка будет стоять 4,8, но ей кажется, что он не дорабатывает, то она поставит 4🤷 Родители, понятно, от такого в осадок выпали. Но она осталась верна себе. В итоге Маше поставила 5 сказав примерно такое: что материал ты знаешь, работаешь хорошо, а внимательность, надеюсь, будешь тренировать🤦 Ну это она мне так пересказала. Я от такого тоже присела, потому что в принципе 5 у неё там спорная выходила. А внимательность её - моя головная боль. Ну и просто удивительно, что в наше время могут смотреть конкретно на детей, а не на то, что система считает. У кого-то ещё есть такое?
Мама четырех (от 2 года до 10 лет)
Саратов