Как всегда, много текста. Кто занят, может не читать. ))))
1-е сентября. Сумбур, толпа, новые и уже знакомые лица. В Любином классе «Г» два человечка из садовской группы и один сосед. В первый школьный день родители и дети познакомились с помещением, дети познакомились друг с другом, родители познакомили детей с учительницей, учительницу с родителями, родители друг с другом, а также телевизором, купленным 4 «Г», с которым мы делим кабинет. Впервые детей покормили в школьной столовой. И… домой.
Во второй день мы отсутствовали по причине посещения травматолога.
На третий день я поняла, как хорошо быть в отпуске. Потому как отводить ребенка к 8 00, забирать в 11 45…
Вечером, понимая, что через пару дней на работу, я стала рвать на себе волосы думать. Думать о своей дальнейшей судьбе. Не, ну отводить могу и я, забирать может папа, а как и где будет проводить свой досуг первоклашка оставшийся рабочий день? Бабушка наша, нянчившая всё лето Любу, решила по осени заняться своим здоровьем и имеет на это право - Люба сильно ушатала ее за два месяца, дед работает, а других помощников у нас и нету. Допустим, дойти до дома самостоятельно наш ребеночек сможет, даже откроет дверь ключом и включит мультик переоденется.
А вдруг ключ в дверях оставит, а вдруг упадет и плакать будет?.. Страшно. Учитывая, что телефона мобильного у ребеночка нет. По этическим соображениям.
В понедельник, 7-го сентября, краем уха я услышала, что у нас появляется дополнительная группа продленного дня. Плюнув на свой недоваренный борщ, но лелея надежду всё же успеть на рынок за свежими вкусняшками, пошла окучивать директора. Милая блондинистая дама средних лет обнаружилась в учительской. Вместе с другими педагогами она решала множественные педагогические вопросы. Скромно прождав полчаса у двери, я буквально набросилась на директора со своим предложением вопросом. Не дослушав до конца, Р. Н. спросила: «Где вы работаете?». Тут вопрос сложный, конечно, потому как я понимала, что моя работа полезной им быть не может, а работа мужа очень даже может, но нежелательно ею светить по причине дальнейшего вымогательства скромности. Потому акцент я делала всё же на своей деятельности. Расписывала, насколько я занята, занят муж, бабушка-дедушка работящие, а других родственников у нас нет. «Ждите», - постановила директор и.. ушла на два часа.
Увидев меня, обнимающую холодную батарею у ее кабинета, директор вскинула красиво выщипанную левую бровь, и пригласила в кабинет. Там я еще минут 15 ждала, стараясь держаться подальше от стола с сидящей за ним устрашающего вида пожилой секретарем. А директор снова неустанно решала педагогические вопросы: левой рукой она выбирала в Интернете новый принтер, правой что-то писала в толстой тетради, левым ухом слушала претензии физрука - рослой дамы с короткой стрижкой на высоченных каблуках, правым ухом выслушивала очередную просьбу по телефону.
А я писала заявление, примостившись на краешке директорского стола, и невольно слушала, какие дела у нас происходят в школе… В кабинет то и ело врывались педагоги, строители и представители родителей. Вывод из всего услышанного: ничего просто так не бывает.
В заявлении я в вольной форме описала нашу сложную жизненную ситуацию, заявление было аккуратно положено в стопочку таких же заявлений. И, уже собираясь уходить, услышала вдруг за спиной: «Завтра можете оставлять».
Вот не знаю, что сыграло свою роль: то ли, что своим терпеливым ожиданием я доказала, что иного выхода, как продленка, у нас нет. То ли все же сыграла решающую роль моя работа. А возможно, директор наметанным ухом услышала-таки, что мой муж - ИП.
А внизу я встретила соседку, которая поздравила меня и, вздохнув, отметила: «А мы вот не пригодились, видимо». И вот это вот «пригодились» повергает меня в ужас. Нет, мы с мужем, конечно, подозревали, что навыки его работы в школе будут востребованы - таблички там, стенды, уголок пионера… Но быть денежным спонсором не очень хочется… В общем, сижу и жду, когда мы пригодимся. )))
Гадкое это ощущение, из кабинета директора я вышла с ощущением, что я всем теперь должна.
Но. Самое главное сделано - мой ребенок ходит в продленку и весьма этому рад. )))
А на четвертый день учебы у нас было первое настоящее родительское собрание. На которое я, конечно, захватила кучу денег На котором мы узнали:
- что наша учительница - многодетная мама
- что она получила второе дополнительное образование, но работает в школе, потому что ей очень нравится эта работа
- мальчик с одинаковой фамилией - это таки-да - ее сын. И у нее были причины взять его именно в свой класс (о них я писала в предыдущем посте)
- наши детки умные и сообразительные и не потому что нам это приятно слышать
- в классе 26 человек. Буква «Г» досталась нам по жребию. Мне пофиг, а наш папа очень переживает по этому поводу, ибо все 11 классов учился в элитной «А».
Выяснилось, что у нас в классе учатся дети из четырех многодетных семей. Что нам позволили пользоваться телевизором, купленным на родительские деньги 4-го «Г», а мы им будем за это давать пользоваться своим магнитофоном. Который мы еще не купили. Но купим обязательно.
Заполнили кучу анкет, бумаг и заявлений. Кто ты есть, кого воспитываешь еще, место работы, какой факультатив будет посещать твой ребенок ээээ, а я знаю, спросить его не проще?, чем еще занят ребенок.
Выбрали родительский комитет. Достойные все люди. ))) Предлагали войти в его состав учительнице, потому как ее сын учится в нашем классе. Она застеснялась … и отказалась. 
Итого в стенах школы у нас: платный английский два раза в неделю, факультатив по математике и логике, бассейн раз в неделю с третьей четверти, продленка.
То, что нужно будет докупить для рабочего процесса, обещали вывесить на двери под интригующей надписью «Рекомендации». Забегая вперед, скажу, что на следующий день вместо полного списка канцтоваров, мы нашли там фразу: пластилин, любимую игрушку, цветные карандаши. Завести читательский дневник. Записаться на плавание.
Всё сделали, съездили и купили пластилин, захватили линейку на всякий случай. И очень хорошо, потому что на следующий день она нам понадобилась.
Еще через день в «Рекомендациях» значилось: принести набор геометрических фигур, папку для тетрадей. Урок физкультуры - понедельник, среда, четверг.
И снова мама поехала в магазин покупать набор геометрических фигур и папку для тетрадей. На этот раз была умнее: прикупила стирательную резинку, тетради в крупную клетку, обложки, точилку, стаканчик для рисования и мешок для обуви.
Бассейн.. Бассейн в школе, на который я так рассчитывала, обломился. Вообще-то нам обещали с первого класса платные занятия. Но.. Как оказалось, занятия начнутся в третьей четверти и всего… раз в неделю. А я уже отказалась от посещения бассейна во Дворце водных видов спорта, потому как расписание нам составили мега-неудобное. В ближайших планах обратно штурмовать ДВВС. Ибо кроме школы нам очень нужно место, где можно поработать физически и вытрясти всю свою негативную энергию. Фу, прям представила, как эта выплавленная и выброшенная энергия клубится над бассейном 
А дальше сдача. В фонд школы. Подарки именинникам, подарки на праздник посвящения в первоклашки, еще один праздник в общественно-культурном центре, клеенка на столы во время рисования, флажки красного цвета для сопровождающих колонну, воду и туалетную бумагу, дополнительные учебники (за основные мы заплатили в банке), учебники по английскому и еще много-много чего. Итого - 400 т. И это без покупки магнитофона и оплаты остальных учебников, целесообразность которых сейчас рассматривается. И без английского (два раза в неделю).
Я скромно пыталась уточнить, хватит ли нам на всё этих 400-т тысяч. Ибо если уж сдавать, так один раз и навсегда. Все сказали - хватит. На следующий день выяснилось, что не хватило. )))) Будем досдавать.
А теперь сухие цифры. Питание на месяц - 83 600. Продленка на месяц - 300 с чем-то тысяч. Английский нам обойдется примерно в 100 т. в месяц. Плюс бассейн во Дворце водных видов спорта - 320 т. в месяц.
«Одноразовые» затраты: 50 т. - в фонд школы (каждую четверть), набор учебников - 25 т, набор учебников по английскому - 140 т., 400 т. - на нужды класса. Плюс мы еще не сдавали на магнитофон и еще, скорее всего, нужно будет доложить в фонд класса.
Не, ну не так много, как кажется! Но если учесть, что за Серафимин сад мы платим нынче в районе 500-т тысяч в месяц, плюс симин бассейн - 320 т., получается нехило так…
Гыг-гы. Но неугомонная мама решила-таки дать возможность ребенку развлечься и приобрести полезный для жизни навык. Узнав, что в Городском доме культуры а проще, как называет его добрая половина жителей Бреста, «Кирпиче» намечается День открытых дверей, я потащила туда Любу с целью записать дочь в Клуб жонглирования. А что - равновесие там, координация, развитие внимания, выброс злонравной энергии. Халахупинг опять же! Весело же, а по выходным и с родителями можно пожонглировать, а главное - близко. И уже, было, записала. А потом, узнав про оплату в 350 тысяч в месяц, быстренько выписала обратно. Блин, а если б мы жили только на мою зарплату?!
Короче, счас решить вопрос с бассейном для Любы и копить деньги вздохнуть спокойно хоть месяцок.
