Школа радует. Так радует, что за эти несчастные 3 недели учебы у нас в семье три раза случался нервный срыв - один раз у Любы и два раза у мамы.
Чтобы было понятно.
Отработав смену, а то и две, я собираю своих детей в кучу. По понедельникам и пятницам в связи с посещением Симой бассейна, мы возвращаемся домой в половине восьмого вечера, в другие дни примерно в 18 00. В такие "свободные" дни, если погода позволяет, позволяем и мы себе прогуляться и покататься на качелях или на великах, например.
То есть, вы понимаете, к чему я веду? К тому, что после ужина, купания и вечернего разговора у нас остается несчастных полчасика, чтобы сделать уроки, подготовиться к следующему дню, погладить спортивную форму, ибо физкультура три раза в неделю.
А уроки задают! На родительском собрании большинство родителей попросили задания давать, но чисто символические.
И тут учительницу понеслоооо.... Каждый день на дверях класса мы стали находить "рекомендации": задания для детей и задания для родителей. Детям - пописать крючки и загогулинки, закончить штриховку, повторить слоговичок, выучить стихотворение. Не забывать читать для "Читательского дневника". Родителям - купить набор геометрических фигур, изготовить таблички для звуко-буквенного анализа слов, принести денежку на поход в общественно-культурный центр.
И если родители со своим заданием справляются на "ура", то детям приходится туго.
Уставший за день, мой ребеночек еще может пописать, повторить эти "бля, бло, клу, дре, дро, сне", почитать с удовольствием любимую книжку, но каждый вечер учить стих - это уже наказание для всей семьи.
Апогеем стало великое произведение великого нашего поэта всех времен и народов А. С. Пушкина "Унылая пора, очей очарование...". Засунув обратно свои глаза в орбиты, я попыталась-таки выучить с Любой это смертоубийственное бессмертное произведение. Через 15 минут я решила, что хватит и четырех первых строк. Еще через 15 минут постановила: "Всем спать. Чтение откладывается. Завтра я иду разговаривать с учительницей". Люба - в рев. Потому что выучить в первом классе нереально сложно, а предстать пред очами учительницы с не выученным стихотворением - еще гаже.
Как оказалось, разговоры с учителем имели еще несколько мам. Тематика бесед примерно одинаковая - слишком большие задания для первоклассника, непонятная система оценивания (которой, собственно, быть не может и не должно в первых классах наших учебных заведений!!) и поощрения, нездоровая конкуренция в классе. Наша соседка, мама любиного одноклассника, воспитательница в детском саду, видя, что ребенок как-то потух, напрямую объяснила учительнице, что она "должна найти возможность похвалить каждого ребенка, в том числе и ее сына".
На следующий день бросила все свои дела и поскакала к учительнице, вправлять мозги себе и ей вести разговор по душам.
Для затравки завела разговор о Любе, как человеке и ученике. ))) С. Н. отметила рассудительность моей дочери, аккуратность в выполнении некоторых заданий и ее характер. Характер, характер... Везде я слышу про этот характер. Ну да, неудобный ребенок, зато, ежели похвалить или поставить конкретную цель - горы свернет.
- Она по знаку зодиака - стрелец? - спросила С. Н.
- И как вы догадались? - вопросом на вопрос ответила я. - Что, сильно заметно?
- Заметно. У меня сын - стрелец..., - ответила С. Н.
Ух как интересно! А это значит, что всё она про Любу поняла, и опыт в воспитании такого ребенка у нее имеется. Полегчало. Действительно поняла. Рассказала, что уже сменила с Любой тактику. Вместе приняли решение пересадить ее от мальчика Саши. Уж очень они расслабились, тыркают друг друга постоянно, а это мешает учебе. Посоветовалась со мной, к кому бы Любу пересадить. "К девочке. Которая, как бы это мягко сказать... Очень спокойная и уравновешенная. Спокойно воспринимающая нравоучения". )))) Так и порешили.
Потом я аккуратно выяснила по поводу некоторых домашних заданий.
- Ох... За это стихотворение Пушкина я прошу прощения. И на родительском собрании буду просить у всех прощения... Переборщила... Поняла это, когда с сыном начала учить его дома. Вы же в продленке, а всем, кто забирал детей при мне, я сказала, если это возможно, выучить хотя бы пару строк. Или не учить вовсе.
Ладно, с этим разобрались.
- А с теми самыми строчными буквами "а" и "ф" - тоже переборщили?
- И за это я прошу прощения... Попросила родителей распечатать домашнее задание, всем раздала, а дома увидела, что не пометила, до какой строчки прописывать палочки. Палочки, не буквы!
Ага. А мы же ответственные! Увидев на листочке эту букву "а" для прописывания, я спросила дочь, пробовали ли они ее писать в классе? Не пробовали. "Ну ладно, - вздохнула, - смотри, как ее нужно писать". И прописали. И неплохо. Но вопрос в голове остался.
Короче, пока адаптация идет и у первоклашек, и у их учителя, а у родителей вообще крышу сносит!
Потом я завела разговор про систему оценивания. Что это за рекламная акция такая - собери 12 солнышек и получили подарок?! Знаете ли, не досмотрел, не оценил ребенка, а он и сник. У Пети 8 солнышек, а у меня пока 6. Где стимул для дальнейшего старания?
Договорились как-то решать этот вопрос на собрании. Систему оценивания необходимо пересмотреть и переоценить. Чтобы не переоценить и недооценить.
Потом, чтобы задобрить С. Н. я подарила ей пакет с самоклеящейся пленкой и "лишние" канцтовары, найденные дома, рассказала, что Люба считает ее доброй.
И тогда учительница впервые улыбнулась и сказала, что Люба - хорошая девочка, она недавно подошла к ней и, обняв за ноги, сказала, что "Вы такая хорошая!".
Наивная моя, сладкая девочка. ))))) Ну неужели непонятно, что лишнее хорошее слово - это счастье для любого ребенка. А значит, и хорошая учеба и предельное внимание.
В общем, вышла от учительницы я успокоенная. Она знает, что делать, уже "подраскопала" моего ребенка и, самое главное, ей не все равно.
А дома я решила для себя, что бежать впереди паровоза мы не будем и выполнять домашние задания будем по мере возможности, а не до предобморочного состояния.
Вчера, например, дочь заставила меня выучить с ней стихотворение про осень Плещеева, хотя рассказывать на уроке его не надо было. А потом прочитала 5 страниц из "Медвежонка Паддингтона". Уж очень он ей нравится. Она вообще медведей с младенчества любит. )))
