Перевод на заочку по ИЗО

Если только на один год.. В следующем году вероятность изо последним уроком уже снижается.

А насчёт обучения рисованию.. Даже не знаю, разве кто-то ожидает, что на школьных уроках рисования можно чему-то научить? Я воспринимаю рисование, труд, музыку просто как отдых, смену деятельности..

Да просто забирайте ребенка с этих уроков и все. типа. семейные обстоятельства. Говорите, что работу принесет завтра.

Я так делаю с младшим. Он не любит там оставаться. А даже если остается, то один фиг дома доделываем, так как учитель не в состоянии доделать на уроке. Никаких проблем нет. Очень удобно. и с бумажками возиться не надо

У меня ребёнок в 1классе, изо тоже последним уроком. Договорилась с учительницей что я его забираю, а она не отмечает отсутствие.

На уроке не учит рисовать, только говорит тему для рисунка и на этом всё.

И я не вижу смысла в таком изо. А так как живём от школы в 30мин езды на машине, то раньше привожу домой и больше времени остаётся на отдых.

Не вижу смысла, расписание еще 100 раз поменяется. И будет урок в середине дня.

Пусть рисует как рисует. И изо и труд и физ-ра это по сути уроки-отдыхашки от математики и русского.

Зачем так все усложнять? Порисует в классе, вместе с одноклассниками, если не успеет , порисует дома. Есть ли смысл из-за такой ерунды противопоставлять ребенка( урок рисования его не достоен) и весь класс с системой образования как таковой? Если бы была уважительная причина: процедуры, музыкальная, спортивная школа, то да, а, так, звучит, как заморочки мамы.

А я поддержу. Если ИЗО последним уроком - сам бог велел, очень удачненько. Право на другую форму образования у вас есть, напишете заявление, принесете работы, это засчитают как аттестацию и всё.
Если администрация опытная и адекватная, то оформят всё в делом ключе без закатывания глаз.

Мы с 1 февраля перешли на очно-заочное, заочно в том числе изо и технология. Ходим только на 3 урока. Вчера рисовали картину по теме пропущенного урока по видео-уроки. Результат в тысячу раз превосходит то, что они рисовали в школе.

Если есть возможность, не водите. Главное, чтобы на аттестации не сказалось, учителя некоторые злопамятны и не любят, когда им в лицо говорят о некомпетентности.

Я немного не в тему. Нам во втором классе дали штатного учителя рисования. Классный руководитель обрадовалась, потому что сама не очень хорошо рисует. Весь год ребенок получал пятерки и считал, что классно рисует. Рисунков родителям не показывали, оставляли где-то в классе. Спросила про краски, нет, рисуют карандашом. Начали одолевать сомнения. А потом в конце года учитель классный озвучила, что очень недовольна уроками ИЗО и в третьем классе будет вести их сама. Оказывается, художник и не заморачивалась. Тоже озвучивала тему или свободную давала и несмотря на специализированную аудиторию с мольбертами, дети даже азов рисунка не получили. Рисунки все - в карандаше, у моего мелкие человечки и домики разбросаны по листу. Ни тени, ни перспективы. К слову, рисовать в третьем классе с неумеющим-то педагогом начали в разы лучше. Хоть краски, лежавшие год без дела, пригодились)

У меня после нг без ИЗО и одного урока физ-ры -вместо этого логопед школьный
по физре с 1го класса договор за это сразу на следующем уроке нормативы на 4-5 (у нас был канат, прыжки в длину с места 150 см и подъемы туловища 65раз)
ИЗО
-доклады 4-5( те по поездкам например жостово клинская игрушка федоскино или музеи) докладывает на окружайке
-пару тройку рисунков в месяц без тем и техник

Вот тут зимний лес (укроп по бумаге для выпечке трафарет)

псы тут смотрю на прошлой неделе3к поставила за изо хоть ее на уроке небыло и она ничего не приносила

У нас религия возведёна в ранг культа. Ведёт её матерая бабушка, внучка инквизитора. Тоже думаю об этом варианте давно.

Ну так у всех и труд и изо и Музыка последние - все ходят а что делать ? У всех ведут учителя общего профиля .

ходите через раз, просто пишите записку, что сегодня пропустим.

не помню какой класс был

на пятницу выпала

физ-ра

музыка

окрмир

изо

и чегото там еще

тот год сын по пятницам в школу ходил редко

сейчас в пятницу первые два урока физра и история, разрешаю поспать)

У нас дистанционно этот урок ,мы просто приносим рисунки и всё ,рисунки рисую я сын не умеет

посещали такие мысли, но смысл? расписание поменялось и изо или инглиш стали преподовать в середине уроков и что делать ребёнку?

Попробуйте у учителя наперёд узнать какие будут темы

Я за то, чтобы уважительно относиться ко времени. 45 минут в плюс к времени на жизнь - это отлично.

2 класс. Перевела на заочку по всем предметам. Что касается изо. Учитель присылает видео, как рисовать или просто пример рисунка, дочка рисует дома сама по этим примерам, получается здорово, но времени уходит больше, чем 45 минут, думаю, на уроке было бы все сделано по принципу " лишь бы успеть". Ваше решение поддерживаю - зря терять время смысла не вижу.

Мы на очно-заочном обучении по музыке, ИЗО, физкультуре и технологии. Но связано это с тем, что дочка ездит на тренировки и по времени не успевает. А переводить просто потому что "мой ребенок классно рисует, нафиг ему ИЗО" - не думаю, что это правильно. Дочка, к примеру, обожает физкультуру и если выпадает возможность - всегда приходит на урок.

Ну школа это же про только узнать новое, но и про общение, про друзей на всю жизнь, изо, физ-ра это же любимые уроки моего детства, когда не надо ничего делать, просто общаешься, пишешь записки и тд

Если ребенок сам захочет, то идея нормальная, но обычно дети любят развлекательные предметы: изо, музыку, физ-ру.

45 минут в неделю потерпеть не вариант?