Аки прилежная ученица Ньюфелда, учу Ольгу не только не затыкать свои эмоции, но и описывать их словами. Ведь и согласно нашему Льву Выготскому "слова позволяют эмоциям выйти без печальных последствий". Детей надо ознакомить со словами, выражающими те или иные эмоции, обучить языку сердца и тела. И Ольга часто сама уже говорит "Я обиделась/расстроилась"
Тут у Ольги начался период, что время от времени она отказывается идти в сад. Утром встает, поест и говорит, что не пойдет. Но при этом идет, одевается, выбирает игрушку, садится в коляску. В саду, после переодевания, начинается "не уходи! побудь со мной!". Чаще всего, увидев свою подружку, Ольга забывается и спокойно идет.
Тут же последний раз минут 15 сидела с ней в обнимку "Не пойду! возьми меня с собой". Потом вроде договорились, Ольга рисует мне открытку, я дома пеку ей торт. Только стала спускаться к дверям - слышу рёв в голос. Но решила, что лучше не оставаться. Воспитатель уже вышла, взяла на руки и понесла в группу.
Возвращаюсь вечером за Ольгой. Одеваю. Вывожу и тут Ольга мне выдает: "Знаешь, мама! Ты меня сегодня РАССТРОИЛА! Ты ушла, и я так плакала! Так плакала! Из-за тебя"
