Детский сад на неполный день, плюсы и минусы?

До 2,5 не планирую сад. Потребности нет. Если вы не планируете выход на работу, то смысл ребёнка туда отдавать?

Само собой их там приучают и к горшку,кто ещё не освоил,и кушать за столом и правильно держать ложку-вилку,да и развиваются там детки быстрее,ведь с ними занимаются....

Сын пошел в государственный в 2,3 на полный день. Дочка в тот же государственный и также на полный день в 1,5 (мне нужно было готовиться к выходу на работу). Я думала сначала на неполный, но мне сказали, что нужно было зимой заявление писать, а сейчас уже мест нет. Но я рада, что получилось так, как получилось. Сначала и на полный день в любом случае идет адаптация. Перехад с 1 часа в день на полный. У дочки она заняла 3 недели (если бы не чемпионат мира по футболу, который проходил и в нашем городе, заняло бы 2 недели. А так: в среднем 2 дня в неделю садик не работал из-за этого "праздника"). Что могу сказать: теперь я полностью уверена, что водить ребенка на полдня не имеет смысла. За полдня он только окунается в этот мир и вы его выдергиваете назад. От того как много ребенок будет болеть зависит исключительно от его иммунитета, а не того ходит он полдня или целый. Если вирус в группе есть и ребенок им может заболеть на данный момент, он заболеет и за полчаса. У меня дочка болела мало, потому что прошла эту адаптацю, когда в сад пошел старший сын. Все, что тащил он с сада, тут же было и её болячкой. ТО есть с 8 месяцев до 1,2 года в среднем. Потом все пошло более-менее гладко. За первый месяц в саду моя дочь научилась сама есть и ходить без промахов на горшок, и одеваться, я этому очень рада. Не умела ничего из этого вообще. Я из тех мам, кто однозначно "за" сад. И 1,10 - это уже не так и мало. Не понимаю только почему вам предложили целый год так ходить? Возможно, вполне достаточно было бы и 3-х месяцев, например. Мне кажется, что после целого года по полдня еще сложнее будет объяснить ребенку, почему теперь он будет в саду в 2 раза дольше по времени. Как идет оплата, если полдня ребенок в саду? Я просто не узнавала.

Да, полезное почерпнёт. Как грамотно отнять игрушку, как быстро забежать на качели или горку, чтобы другой не занял, как кусаться, драться, щипаться и так далее) Ну и плюс болячки, ранний подъем, режим, никакой свободы. Пропустили дни - справку от врача.

До 3,6 лет не было потребности в детском саде - я и не отдавала. В 3,6 сын сам попросился, попрбовали, 2 учебных года отходил нормально (1ый год на весь день, не болел. Второй год до обеда 2-3 раза в неделю и тоже не болел) на третий год отказались от сада, так как необходимость отпала

В сад пошли в 1,5 года и тоже сначала на полдня. Могу сказать, что в этом смысл есть - ребенок постепенно привыкает к саду, социализируется, и потом на целый день не так сложно оставить. У нас была очень хорошая группа и воспитательница, нам повезло!

Что касается ОРВИ всяческих - очень беспокоилась и консультировалась заранее по этому поводу со знакомым врачом. Сказал, что адаптация в саду - это неизбежно. У нас еще до этого была склонность к насморку. Поэтому нам посоветовали приборчик для физиотерапии мультилор - он воздействует светом, теплом и магнитным полем.

В итоге как только ребенок начинал простужаться, я проводила процедурки. Сейчас до сих пор так делаю и мы не разболеваемся, ттт. Но в младшем возрасте прям спасение было - потому что лекарств никаких нельзя, а мультилор безопасно. В итоге все равно болели иногда, конечно, но реже, чем другие дети и поправлялись быстрее.

В общем-то я бы позже отдала в сад, если бы была возможность, но надо было выходить на работу. Такой у нас опыт))

Мой сын пошел в ясли в 2,8, но скучно было, перевели в младшую группу, там понравилось. Ребята все старше на полгода-год. Два года ходил до сна.

Что сказать? Видела много плюсов. Общение со сверстниками ( но в 1,10 этого еще не нужно), разные занятия, творчество, музыка, физкультура, всё по утрам. Ел, все делал там, а дома, как позволят. Если ребенок в садике дисциплинированный, это совсем не значит, что он и дома будет такой. А если в саду он старается, напрягается быть хорошим, с большей вероятностью дома пружинка будет распрямляться. На то и дом и семья, чтоб расслабиться))

Болел нечасто и несильно.

Каких-то значительных минусов не видела. Много зависит от воспитателей

Сын в гкб год отходил. Ему понравилось. Шел еще недоученным к горшку, там уже полностью освоился с этой темой. Ребенок общительный так что ходил с удовольствием поиграть с другими детками, плюсом там ежедневно занятия были, то рисование, то лепка, дома он это все игнорировал, а в саду за компанию втянулся, на занятиях музыки полюбил танцевать. Сказки каждый день читали, так наизусть некоторые заучил, дома мамино чтение и близко такого эффекта не дает =\ Праздники детям регулярно устраивали: День осени, Новый год, 8 марта и т.д.,но без участия родителей.

Болел, хоть и не часто, Детей там не кормили, был только питьевой режим. Были и небольшие конфликты между детьми, которые воспитатели сами разруливали, но тем не менее избежать полностью драк и покусов не реально, так что стоит морально подготовится, что в этом возрасте дети не предсказуемы и еще не всегда понимают что хорошо, а что плохо.

п.с. Старшая ходили в ясли с 2х лет, с удовольствием ходила, там и горшок освоила и речевой скачек случился, кушала дома сама плохо, в саду доучилась, но по началу одежда быстро пачкалась.

Мои девочки ходили в сад на полдня с двух лет, в гкп. Были самыми младшим в группе. Алаптировались за 2 дня. Болели один раз за полгода, в развитии был скачок. Они играли с детьми, рисовали, клеили, физкультура, музыка... Я так дома не могу с ними заниматься. Так что да - думаю, это имеет смысл. Но очень многое зависит от воспитателя.

Весь год на неполный день????мы максимум неделю отходили,и то каждый день по часу добавляли,а потом на весь день и все отлично,ну она у меня в принципе компанейская девочка,плюс одна из всей группы говорящая была,на что воспитатель сразу обратила внимание,она ей вопрос задала-дочь ей ответила,она и воскликнула-о с тобой и поговорить можно))??мы тоже пошли в сад в 1,10.если что то вдруг с ребенком не так,ведь они сразу позвонят,скажут придите заберите,ничего страшного не случится....чем быстрее ребенок адаптируется в новом коллективе,тем ему же и лучше....не вижу смысла весь год водить на пару часов....

Дочки пошли в ясли без двух недель в два года, за неделю адаптировались, полностью отказались от подгузников, стали более самостоятельны. Не скажу что часто болели, в саду им нравилось. Мне вообще не понятны сады на полдня, это даже не полдня, а всего 3-4 часа получается.

Ходили в частный садик на 3-4 часа после обеда. Начали в 1,2 ходить.

Из плюсов:

- научился сидеть спокойно за столом и кушать

- научился пить из стаканчика

- ему нравилось играть с детками, быстро прошёл адаптацию

Один жирный минус, из-за которого забрала из садика раньше, чем планировала:

- постоянно болел 😭 максимально походил 5 дней без перерыва. А обычно, 2 дня сходит, потом 2 недели дома сидит

это гкп у нас называлось, на 3 часа

ходила дочь год с 1.11 до мая 2. 9

они там рисовали, была музыка, физкультура, занятия по возрасту, кушали печенье и сок, сидели за столиками ели

и вообще все как в обычном саду, пытались одеваться-раздеваться, ходили гуляли, туалет,

не болели особо

первое время с мамой

рада что ходили, минусов не увидела

приучение к саду на полный день прошло хорошо при том что дочь сложная

но мы пошли уже с горшком дружили, с ложкой чашкой дружили, а в речи не помогло, но нам только сильный логопедический сад подошел, но в плане общения очень хорошая вещь

Старший ходил в ГКП. Мне понравилось. Болел много, зато потом в саду почти не болел и быстро адаптировался. У них в саду не гуляли и не ели, только играли. Рисования, лепки и т.п. тоже не было. Я так понимаю потому, что групп ГКП в этом саду было 5, через день в 2-3 смены, а воспитатели одни и те же, им не до поделок было. В соседнем саду ГКП гуляли и на музыку ходили.

Младший осенью тоже идет в ГКП, пока не знаю что там будет, собрание в сентябре.

В 1.8 пошел старший,сразу на полный день (ну неделю адаптации до обеда,потом на полный).

Болел первые полгода то раз в месяц,то раз в два месяца,потом все адаптировался и стало отлично.

Уже сам ел,пил,но не говорил,на горшок не ходил.

Были и не хочу в садик,но только черещ порог переступаем,бежит в группу.

Главное в вождении в сад - дисциплина родителя..каждый день водить и к одному и тому же времени,а не захочу поведу/захочу дома посижу..это взрослый что-то там себе надумал,а у ребенка режим,и только что-то меняется,все стресс,настроение в тартарары

Мне не понять. Сын пошел в ясли в 1 г 3 мес, дочь в 1 г 6 мес, оба на полный день кроме первых 1,5-2 недель привыкания. Болели не много, у сына лучшие друзья как раз из яслей. Зачем ходить целый год до обеда, чтобы потрм ребёнок ждал, что его рано заберут? А если на работе никак убегать пораньше?

Сын пошёл в 1.10 и до сих пор так ходит. Первые полгода болел сильно, отсутствовал подолгу, поэтому адаптация тоже затянулась на полгода. Каждый раз, как в первый раз.

Для меня плюс в том, что там с ними занимаются поделка и, развивашками, песенки поют. Я дома этого не делаю.

Нам 1,5 годика, через недельку пойдём в сад, правда на целый день. Нам сказали, что они приучают к горшку, к двум годам, говорят будете без памперсов ходить. Научат самостоятельно кушать, в компании все повторяют друг за другом. И говорить научат, моя все что то лопочит, а что говорит совсем не понятно. Для меня это все большой плюс, т.к. У самой опыта нет, а спросить не у кого. Там будут рисовать и лепить (уже мелки с пластилином купили). Да и вообще чувствую дочке уже со мной скучно, хочется с детками поиграть, а там где живём их мало

Оба ребенка в 2 ровно пошли в сад. Дочь долгое время ходила по пол дня, а вот сын быстро стал оставаться на сон. Так вот, сын, как ни странно, болел намного меньше и привык к саду быстрее))) дома он ленится есть сам, одеваться. А в саду очень самостоятельный. Так что сад неплохо влияет. Плюс общение с детьми очень нравится. Тут выбор только за вами. Смотрите, как будет комфортнее вам и вашему ребенку

Нам в 2,3 предложили-не пошла, написала заявление на сохранение места. Есть за столом научились сами, просто посадила за стол и они стали есть.