"Самая-самая во всем мире" - часто встречается в речи детей-дошкольников. Нам смешно такое сравнение, ведь мы прекрасно знаем, что много людей и умнее, и красивее, и добрее нас. Но это по нашим масштабам. А для ребенка "весь мир" - это всего-навсего его дом, двор, улица, детский сад. В этом "мире" вы, возможно, действительно самые-самые..."

Медленно, но верно я осознаю, что скорее всего родить еще ребенка я не смогу. Вопрос развития единственного в семье ребенка меня очень волнует. Вот, что я прочитала на эту тему.

Единственные дети с самого рождения развиваются в особенной атмосфере. Окруженные долгое время лишь взрослыми, они получают более ограниченный личностный опыт по сравнению с детьми, имеющими братьев и сестер. Многие психологи начала 20 века считали, что быть единственным ребенком - это уже иметь болезнь в себе.

Главное в развитии единственного ребенка заключается в том, что он длительное время близко общается лишь со взрослыми. Быть одному - маленькому в "стране великанов" не так легко и просто. Не имея возможности сравнивать себя в семейной обстановке с братьями и сестрами подобного возраста, а видя перед собой лишь недосягаемых, все умеющих и могущих взрослых, ребенок остро ощущает свою слабость, несовершенство. Так, опосредовано самой ситуации развития, ребенок обескураживается и в итоге может потерять веру в свои силы.

Единственный ребенок всегда на глазах у родителей. Они бдительны, замечают, когда ему что-либо не удается, когда ему трудно, и спешат на помошь. Единственным детям слишком много помогают, и со временем малыш начинает осмыслять себя постоянно нуждающимся в помощи.

Развиваясь в атмосфере чрезмерной опеки, единственные дети не только теряют уверенность, но и привыкают воспринимать служение, помощь родитетелей как само собой разумеещееся, требуют ее, когда надо и не надо (...)

Другая характерная особенность развития единственых детей - они не имеют возможности близко общаться с другими детьми своего возраста, что приводит к неверной самооценке. Единственные дети склонны считать себя уникальными, ценными, ставить себя выше других. В школе, где они попадают в ситуацию сравнения с другими детьми, которая часто раскрывает их завышенное самомнение, они изо всех сил борются за то, чтобы поддержать фиктивный образ себя.

Отсутствие возможности близко общаться с братьями и сестрами приводит к тому, что единственным детям труднее общаться со сверстниками. Они не имею опыта, как приспосабливаться к нуждам других детей, не учитывают их интересов. Все это приводит к тому, что единственные дети менее популярны в среде сверстников, что в свою очередь, влияет на развитие личности ребенка.(...)

Я сама - единственный ребенок и многие из описанных ситуаций мне хорошо знакомы. Что вы об этом думаете? Как, по вашему мнению, можно нивелировать подобные негативные стороны в развитии единственого ребенка?

Дедушка с бабушкой уехали отдыхать в Испанию на две недели. Дедушка вручил мне пакетик с двенадцатью маленькими шоколадками "Аленка" с указанием выдавать по одной ежедневно,чтобы внук не забывал о нем (я должна непременно сказать, что это они прислали)

Выдаю, куда деваться, правда не целиком, по маленькому кусочку. Наш дед) он может проверить по приезду (Тимур ведь выложит все как есть, если его спросить))

Получив свою Аленку Тимур радостно отмечает "Это деда прислал из Избании!"))

Она восхитительна.

Против гравитации

Что нас движет
вопреки силе тяжести?
Откуда в нас
эти импульсы радости
или внезапной прыгучести
и нашей одежды летучести?
Может, как рыбок
в аквариуме,
нас какой-то насосик
подбадривает?
И мы просыпаемся
невесомыми,
как будто весь мир
нарисованный.

Чеширский кот

Остается не кот, остается улыбка кота
и висит себе в воздухе-
как бы так,
между прочим.
Вот с чем трудно смириться -
что на первый план
вместо целого
выходит частица,
что нераздельное
делится, и мы
исчезаем,
и лишь остается некая часть,
которая прекрасно без нас обойдется.