Петушки
))))) По опыту — когда ребенку с раннего возраста предлагается гаджет, пусть и одновременно с книгами, с возрастом первый неизбежно перевесит — это проще, удобней и быстрей — это естественный процесс... Так что дело за нами, родителями;))Это просто реплика, не приглашающая к спору... Могу предположить активные возмущенные возгласы, демонстрирующие мне обратные "примеры из жизни" ... малых деток))) Не вижу смысла, ибо все это сотрясание воздуха... У меня столько перед глазами примеров подростков и плюс своего опыта с возникновением и преодолением проблемы (потому реплики мам детишек лет до, скажем, хотя бы 8-10, вообще считаю малосостоятельными по понятным причинам 
), что буду рада быть убежденной обратном, но увы...
), что буду рада быть убежденной обратном, но увы...
0
10.04.2014
Ответить
Мама двоих (13 лет, 9 лет)
Электросталь
Да вот, мне муж тоже говорит, что не надо так много покупать детских книг, чуть ли не по каждой сказке, мол, подрастет, и будет читать сама, что захочет, и скорее всего, только в электронном виде. А я все равно как маньяк — покупаю! Наверное, все таки воспитать вкус нужно, а там уже — пусть на чем хочет читает, но хотя бы направление задам!
0
10.04.2014
Ответить
Петушки
Ну здесь я с мужем, мягко говоря, не вполне согласна твоим...Читать надо обязательно, правда насчет тотальной скупки книг уже высказывала тебе свою т.з.;)) По каждой сказке — иллюстарции-не иллюстрации, иллюстратор-не иллюстратор — все это мания и эффект коллективного помешательства, стоит остановиться-оглянуться-задуматься и все увидится в первозданном виде, без этих нахлобучек ментальных)))Но вот что касается — будет читать сама и в электронном виде — тут, как раз, что заложишь... Нет, безусловно, никто не призывает к какой-то маниакальной изоляции и прочему фанатизму, во всем должен быть здравый смысл. Но до определенного возраста здравый смысл именно в том, чтобы заложить привязанность к первичному, скажем, что ли..., а вторичное, оно, знаешь, само имеет свойство подтягиваться, без долгих приглашений..;)) Но если первичное привито — оно уже никуда не денется, и навык есть, а вот если нет, то тогда дело плохо...Это как с классикой, как с хорошей качественной музыкой, литературой и прочим... Если ты ребенка будешь приучать слушать и читать всякое новомодно-альтернативно-сомнительное, минуя классику, качественную серьезную музыку современную, тот же, следом, рок хороший, джаз, сомнительно воспитание вкуса, который в дальнейшем поможет ориентировать в том разнообразии, что сейчас есть, причем разнообразие это ведь замешано на таком количестве плевел, среди которого зерна отыскать, надо быть весьма подготовленным товарищем, и осведомленным...:) И потому все эти электронные читалки — будет видетьм аму исключительно с читалкой, будет сама зачастую слушать с читалки — это станет нормой... И к бумажной литературе ты потом дите уже не приучишь... если только в сознательном возрасте оно не попадет в среду, которая ему будет близка, и в которой, допустим, это будет в почете, и ребенку захочется тянуться за этим окружением... А если нет..??
0
10.04.2014
Ответить
Мама двоих (13 лет, 9 лет)
Электросталь
Если нет, то думаю, что мир не перевернется. Я все это к чему? Думаю-то я тоже, как и ты, только одно дело думать, другое — сталкиваться с реальными законами бытия. Если один раз понять принцип, как это работает, то необходимость строить гипотезы совершенно отпадает.Давай посмотрим на ситуацию с другой стороны:1. Многообразие литературы, вообще ее наличие дома, даже если пылится на полке — это среда.2. Многообразие художественных стилей — тоже среда, особенно, если часто выбираться в Пушкинский довольно проблематично.3. Чтобы уметь ориентироваться в разнообразии, это разнообразие нужно пропустить через себя. Все и целиком. Хотим мы того или нет, но каждый возраст диктует свои вкусы — и к хорошему так или иначе приходят люди с опытом, отбросив все поверхностное и мимолетное. Если мне покажут девочку 5 лет, которая задернув нос рассуждает о Бетховене — мне будет ее очень жаль — ей навязали этот вкус, ей сказали "сверху" — это хорошо — остальное Г..., и так она и не сможет понять, а что же ей действительно нравится, и что же ей по душе. Ведь литература и музыка — это ни что иное, как удовольствие. И когда ребенку приказывают наслаждаться чем-то конкретным, его рано или поздно от этого начинает тошнить. Вспомни "Американская история Х" — подросткам нельзя навязывать классику — они сами к этому придут. Я пришла, когда созрела, когда начала понимать вкус и особую атмосферу. Включай мне Чайковского каждый день с двух лет — я бы повесилась и ненавидела бы его — уж точно.Или "Сбежавшая невеста" — она наконец-то приготовила все виды яиц и определилась, какое блюдо нравится собственно ей самой, а не ее избраннику.Если мой ребенок будет видить маму за компом, а папу постоянно читающего на планшете — он решит, что это норма, так же как масса книг, которые валяются уже везде, заполнив (в отсутствии шкафа) все поверхности. А когда подрастет — она сама определит, что ей удобнее, и хочет ли она читать вообще. Да-да, я не буду насиловать (я постараюсь). Надеюсь, что наш положительный пример будет ей впрок. Мой муж до сих не любит "интеллектуальное", скучное, как он говорит, кино — а я тащусь. От этого он не менее образованный, хоть и не говорит по-французски))) Познакомившись с артхаусом довольно поздно, я тем не менее, пересмотрела лучшее из того, что делал когда-либо кинематограф. Спасибо шефу — тут он направлял.Нет предела совершенству, но и "дно" тоже нужно знать — только так можно понимать других людей и чувствовать жизнь большим число рецепторов, нежели сидеть в золотой клетке с изысканным интерьером и под звуки Моцарта разглядывать картины Гойя))) И последнее, что и самое первое — если у ребенка сложится такое окружение, где бумажной книге не окажется места — думаю мир не перевернется, и она сможет получать удовольствие от чего-то другого (может от рукоделия), но ходить по помойкам, материться и бухать уж точно не будет в силу академического образования родителей (я надеюсь).Все остальное по-жизни — ее выбор!
0
10.04.2014
Ответить
Петушки
))) Оль, мир не перевернется в Любом случае, даже в самом крайнем — это элементарно, да?))) Насчет последнего абзаца — такие далекие от реальности, по крайней мере практически, крайности, мы давай тоже не будем рассматривать, ну к чему утрировать))Сейчас очень много и долго можно рассуждать о том или о сем... Но неизменно следующее — среда нынешняя и будущая (а будущая зачастую тоже зависит от уже некоторых склонностей), пример семьи, доступ к качественным истокам (это воспитывает вкус, и от этого никуда не денешься, и чем раньше это приходит, тем проще ребенку ориентированться), как это сделать без насилия — задача умных родителей, но это единственно работающий и вообще обсуждаемый вариант, разумеется))Так что спорить об этом смысла нет, жизнь лишь продемонстрирует результаты, и главное, чтоб они были наилучшими из возможных))PS: Понятие дна я бы рассматривала весьма осторожно и относительно. И вот совершенно своих детей начну и начинаю знакомить с жизнью отнюдь не с него..;)) Еще ведь что под ним понимать, если разницу социальных условий и вообще понятия справедливости, это все присутствует в их воспитании и укладе, и это тоже работа родителей, а вот дно как дно — простите... Пусть они знакомятся с этим, если возникнет такая нужда, имея базу несколько иного уровня, зная того же Моцарта, бетховена и Гойю;))) Но это мой подход к воспитанию))И еще, из практики — ребенок, привыкший с детства к попсе типа Виагры или Билана, или какого-нибудь Тимати, упаси Бог, еще лучше — шансону в нашем отечественно варианте, весьмаааа сомнительно сделается в дальнейшем поклонником Гинсбура или Эллингтона, или того же Бетховена /почему-то он у тебя как-то ругательно практически звучит;)))/, или того же Бернстайна... Шанс есть, но при удачно сложившемся окружении, студенческая пора может быть очень в помощь в данном случае, и желании измениться и тянуться вверх, а это всегда сложно и требует тем больших усилий и работы над собой, чем позже происходит...PPS: Я рассуждаю тоже дааалеко не голословно, и даже уже не только на примерах своих и своих ровесников-близких друзей, но и на примерах подростков, в т.ч. числе — сына и его друзей..:))
0
11.04.2014
Ответить
Мама двоих (16 лет, 14 лет)
Сасово
да.... неужели читать книги сейчас так трудно?
0
10.04.2014
Ответить