Прочитала в одном сообществе задачку, что умножать рога на копыта или копыта на рога...
Поставьте мне 2 и я пойду домой))
Ибо моя нервная система не выдержит эти школьные программы))
Прочитала в одном сообществе задачку, что умножать рога на копыта или копыта на рога...
Поставьте мне 2 и я пойду домой))
Ибо моя нервная система не выдержит эти школьные программы))
Вооот, это и со мной происходит))
Ты, хоть, натрерованная немного, а я не могу, мне рыдать охота)))
С учётом ещё и работы я порой хочу об стену с разбега :))) вот правда :))) итак приходишь никакой и ещё уроки... Я просто в ауте...
Я думала, что мой все сам будет делать, а я сижу с ним и каждую буковку вместе прописываем, да потом ещё и слежу, чтоб и дальше так писал... Это только буквы, а что будет дальше?!)
Тоже самое.. Сам делает не правильно. Потому все переделывать приходится
Так мы ещё и хнычем... Меня уже трясёт от этих прописей...
Хочу каникулы!!!
А у нас каникулы почти кончились - в понед. в школу ужееее(((((((((
По поводу темы - комменте на 5м я тихо сползла под стол со стоном " убейте меня!". Нах эти разборки, если ответ един , а что получилось - написано в задании.
А чего это у вас каникулы так рано? У нас 26 числа последний учебный день перед каникулами.
Честно, я сама запуталась что на что умножать надА)) а ты читала ниже комменты, там оценки за контрольную снижают из-за неправильного ра положения циферок.
Вы такое не проходили?)
У нас модульная система обучения. До НГ учимся 5/1, после 6/1. Так дети не успевают уставать.
А таких заморочек я не замечала в тетрадях.
5 недель учеба, далее 1 неделя каникулы и 6 нед учеба и 1 каникулы. Модульная система обучения, не как мы учились.
Когда нам учитель сына объясняла "правильность" умножения в решении задачи, у меня челюсть упала на стол. До сих пор помню этот момент. Это было просто открытием для меня.
С ужасом жду этого момента у дочки, еще и потому, что сыну я ничего не объясняла. Он делал так, как "нам так Нина Викторовна сказала". С дочкой, чую, придется сидеть (хоть и Нина Викторовна та же))))
Вот и для меня это было открытием)) а это первый, максимум второй класс.
Я совершенно не помню, что нам это говорили, лишь бы ответ был верным.
До этого поста жила и думала, что довольно не плохо знаю математику, но этот пост опустил меня на землю))))
Ты знаешь математику, а не методику её преподавания - разница, ёлки.
Оля, методику преподавания учить у меня точно сил не хватит. Я тут и так уже подумываю успокоительное начать принимать, то одно, то другое в школе придумают.
Хех)))
А это только начало...твоего конца)))
Прости за сарказм. Я сегодня добрая с утра!
Дааа, я это уже вчера поняла))
Тяжко мне придётся в школе, да ещё три раза подряд)))
А я тебе хочу напомнить, что ты хотела 2 отдать сразу...
Нэээттт, я тогда явно была не в своём уме)))
Всё пойдут после семи, Лелька только, почти в семь)
Юля, вот тут она https://m.babyblog.ru/community/post/shkola/3198537#comm_154030507
Я, правда, для себя сегодня сделала открытие))
А)))) Ну это да.
Для примеров непринципиально что на что мы умножаем, а для задач - принципиально.
Ну и привыкай, что мало верно задачу решить, т.е. выдать верный ответ: нужно ещё правильно оформить, указать (расписать) ход решения и сократить слова. Мой в прошлом году написал, что в книге было 40 с. и получил 4, ибо в книге было 40 стр.
Капец просто из-за двух недописанных букв, которые на ответ веще не влияют так снизить оценку...слов нет... Можно же было и пять с минусом поставить...
Не хочу в школу!!!
Вот и мне бред, а оказывается имеет значение))
У нас лишь бы ответ был верным учили.
Далека я от современной школы)