Сразу предупреждаю - запись содержит много отсканированных шедевров, созданных Майей с моей помощью в детском развивающем центре.
Кто смелый и терпеливый - прошу под cut 

Давно уже собиралась сфотографировать я наши художества, а вчера вот сообразила, что можно их просто отсканировать :))) На изображениях подписан возраст нашего творца на момент их создания! Так что смотрите и наслаждайтесь:
1) Это одно из первых наших произведений (самые первые висят на "стене почёта", так что их тут нет. Понятное дело, что я водила рукой Майи, чтобы получились круго-овалы :))) На первых занятиях она только-только познакомилась с восковыми карандашами, так что рисовать ими было пока затруднительно...

2) Это жёлтые цыплята (они уже были нарисованы, мы их только раскрасили). Поверх краски кисточкой был нанесён клейстер, на который Майя клеила пшено - кормила цыплят. Но пшено позже благополучно отвалилось в процессе игры с рисунком...

3) Была дана поролоновая баранка, которую требовалось обвести и украсить цветной "посыпкой" :))) На том же занятии мы лепили баранки из солёного теста и украшали их пшеном.
4) Нам были даны кружочки из цветной бумаги, клейстер с кисточкой и краски с ватной палочкой. Перед нами на мольберте висел образец готовой аппликации. Майя самозабвенно намазывала кружочки клеем и приглаживала их, наклеив с моей помощью на нужное место. После того, как неваляшка была готова, она украсила её наряд синими крапинками с помощью ватной палочки.

5) Тут мы учились рисовать окружности на примере птички в гнезде :) На том же занятии похожую птичку в гнёздышке мы слепили из теста (позже сфотографирую).

6) Аппликация. Пришла весна и в вазочке появились первые цветочки! Контур вазы (место для её наклеивания) и веточки уже были нарисованы. Майя намазывала детали аппликации клеем, а я подводила её руку к нужному месту, куда она их радостно приляпывала. Вазочку Майя украшала самостоятельно, ориентируясь на свой вкус и цвет :)))

7) ...И на деревьях появились первые листочки! Дерево было дано, Майя кисточкой и краской рисовала листочки и травку. Я показывала ей, где надо рисовать (на веточках, потом внизу под деревом).

8) Тоже в 1 г. и 3 мес. мы смастерили стрекозу из раскрашенной мелками палочки от мороженого. На самом деле она меньше :)))

9) Деревья в цвету. Ещё одна аппликация. Тут уже Майя сама вибирала, куда ей клеить цветочки и листики. Так что это полностью самостоятельная её работа!

10) Радугу и солнышко я помогала делать - водила рукой Майи, в которой она держала восковой мелок. Речку под радугой и её там отражение Майя рисовала сама.

11) Цветущие поля. Цветочек - с моей помощью (только цвета она выбирала сама), а поля - полностью Майя рисовала. Ходила между столов, заимствовала нужные ей цвета у других ребят и добавляла их на свой рисунок :))) Потом мы всё всем вернули :)

12) Дана была нам паутина, на которой нужно нарисовать паучков красками и ватными палочками. Можно пальчиками. От себя моя художница добавила, судя по всему, растерзанную пауками муху (справа внизу) 

13) А это полностью Майин шедевр с поледнего нашего занятия:

Кроме педагогов, там на детей ещё действует стадный инстинкт - "все делают и мне надо"!
Я тоже дома пытаюсь с дочкой что-то делать, но получается не всегда так успешно, как на занятиях - ей быстро становится скучно, либо не понятно, чего я от неё хочу...
Образец-то дома не всегда есть.