1. Развитие речи (многие упражнения и игры этого дня были про Мишку)
- смотрели презентации "Вундеркинд с пеленок" (про цвета)
- показала ему артикуляционную гимнастику (как медведь вылизывает бочонок, облизывается) - Дениска только смеялся Сладкоежка-медвежонок
Меда вылизал бочонок,
Мама из лесу придет
И сластене попадет.
- упражнение "Мишка вытягивает губы" (упражнение вырабатывает движение губ, укрепляет мышцы губ) - Дениска решил, что надо маму поцеловать)))
- читали альбом по развитию речи (тоже стишки в основном про мишку, как он рычит, как стонет и т.д). И читали сказку "3 медведя"
- повторяли алфавит (буквы А и О) - играли с монетками. Я сложила из монеток буквы, спрашивала, где буквы А, где о. Показывал правильно. Потом Дениска решил принести наши фетровые буквочки и правильно разложил. Инициатива сынули))
- упражнение на развитие дыхания (сдували вату со стола). Получилось что-то типа футбола. С одной стороны -я, с другой - Дениска.
2. Игры на мелкую моторику. Сегодня я решила поиграть с монетками. Это было в первый раз. Вообще у нас в Беларуси нет копеек. Но у меня сохранились украинские, польские и российские монетки. Сначала я разложила монеты на столе, Денис их пальчиками брал (считается, что это зарядка для пальчиков, т.к. монета плоская, и малышу взять ее сложно). Потом мы строили башенку из монет. У Дениски хорошо получалось. К сожалению сфоткать не успела. Потом я взяла копилку и Дениска бросал монетки в нее. Ему очен понравилось. Потом еще раз попросил )))
Следующее задание с монетками - я бросила монетки в воду, а Денис вылавливал их удочкой (вылавливались только российские монеты, остальные нет. Не знаю, с чего они сделаны). Вообще я хотела сделать еще такое упражнение - бросать в мисочку по монетке, пока она не утонет. Но Дениска не понял, стал бросать сразу в воду. Еще мы сегодня играли с прищепками. Одевали ежику колючки, наряжали солнышко лучиками. Правда Денис чаще проталкивает прищепку через картон, а не открывает ее. Вообщем делает так, как получается.
3. Физическое развитие. Повторяли стишок "Мишка косолапый", который очень хорошо знаем.
(собирает шишки) (шишка упала в лоб)
А еще рассказала такой стишок:
- Эй, девчонки, эй, мальчишки!
Что сегодня делал мишка?
Я не видел, / закрыть ладонями глаза/
Я не знал, / приставить указательные пальцы к вискам/
Я не слышал, / закрыть ладонями уши/
Я не звал, / закрыть ладонями рот/
Я не нюхал, / зажать ладонями нос/
Я не ел, / положить ладони на живот/
Я не шёл / присесть, положить ладони на колени/
И не сидел. / встать, положить ладони на поясницу/
Денис показал 2 строчки - он не видел и не слышал.
4. Повторяли цвета. Сегодня искали везде красный цвет. Собирали мозайку и сделали красный поезд, катали маленьких зверей.
5. Повторяли понятия "большой-маленький" (я сделала заготовки 2 медведей - большого и маленького- и 2 конфет). Нужно было угостить большого медведя большой конфеткой, а маленького медведя - маленькой. Справился на отлично))) 6. Другие игры. Я накрыла детский стол покрывалом. Получился домик. Я сказала, что это берлога мишки. Денис туда спрятался. Я стучала "тук-тук", а он открывал маме дверь. А еще я сделала паровозик из картонных коробок. Мы возили игрушки. Наигравшись, Дениска решил, что теперь пора , чтобы и его покатали. И сел в коробочку)))
Ну вот кажется и все!
