Всем привет!

Мы в детском клубе решились все-таки на празднование нового года, придумали небольшие по времени программы для детишек до трех лет и для тех, кто старше (предполагается до шести-семи лет примерно). Предполагаем елку и Снегурочку (с дедом Морозом, для маленьких особенно, пока не решили, потому что был опыт, что малявки его пугались :) кидаться снежками (шерстяными), пить чай, играть в разные игры, ну и само собой, небольшие, но настоящие новогодние подарки.

Всё происходит вместе с родителями, которые (независимо от возраста детей) активно участвуют в процессе. Ничего феерического не предполагается, обстановка у нас домашняя :)

Если захотите присоединиться, пишите мне.

В субботу повторяю второй семинар из своего цикла для родителей "Когда, чему и как учить ребенка".

Он будет посвящен теме "Мальчики и девочки развиваются и учатся по-разному". Мы поговорим о том, чем мальчики, юноши и мужчины отличаются от девочек, девушек и женщин.

Какие особенности есть в строении и работе "женского" и "мужского" мозга. Как лучше понять своего ребенка? Как обеспечить оптимальную для работы его мозга среду и подход к воспитанию и обучению. Как лучше понимать своих сыновей или дочерей? Если вас волнуют все эти вопросы - приходите, нам будет о чем поговорить :))

В воскресенье проведу второй семинар из своего цикла для родителей "Когда, чему и как учить ребенка".

Он будет посвящен теме "Мальчики и девочки развиваются и учатся по-разному". Мы поговорим о том, чем мальчики, юноши и мужчины отличаются от девочек, девушек и женщин.

Какие особенности есть в строении и работе "женского" и "мужского" мозга. Как лучше понять своего ребенка? Как обеспечить оптимальную для работы его мозга среду и подход к воспитанию и обучению. Как лучше понимать своих сыновей или дочерей? Если вас волнуют все эти вопросы - приходите, нам будет о чем поговорить :))

Анонсирую следующие темы (это будет не на этой неделе, а позже) из цикла семинаров для родителей "Когда, чему и как учить ребенка":

"Свобода и дисциплина"

"Мальчики и девочки развиваются и учатся по-разному"

"Базисные потребности (общие для всех людей) и возрастные задачи развития ребенка"

"Работоспособность и ее динамика"

Скопирую анонс с прошлого семинара, который повторно пройдет в  грядущее воскресенье 15-го ноября в 14.00

Замучившись искать хорошие карточки для расширения словарного запаса (картинки, на которых изображены разные предметы, животные, явления и т.п.), я решила производить их сама.

На самом деле подобного дидактического материала (который как правило называется демонстрационным и используется в детских садах на фронтальных занятиях) валом, но подходящего за много лет поисков мне найти так и не удалось. У меня была масса претензий:

- неудобный для детей размер (очень большие или очень мелкие как сами карточки, так и рисунки)

- преобладание картинок, а не фотографий, реалистичность которых оставляет желать лучшего

- абсолютное несоответствие размеров изображений (что арбуз, что клубника в одном наборе занимают весь лист)

- материал из которого изготовлены карточки (большинство рвется просто на раз)

- нет ни одного набора карточек, который был бы снабжен общей карточкой - на которой были бы собраны все изображения из набора, а это очень удобно, если предлагать детям задание на сортировку, например, на фрукты и овощи (смешиваете два набора карт, а потом ребенок может по общим картам проверить, правильно отсортировано или нет).

В общем, я решила, что в моей группе и у моего сына будут карточки самого высшего, по-моему мнению, класса, производство которых я буду контролировать сама :)

Мои картинки получаются по себестоимости не дешевым удовольствием (одна карточка обходится почти в 20 рублей), но:

- все фотографии сделаны мной лично (никаких проблем с авторским правом),

- каждую фотографию я обрабатываю сама и печатаю дома на фотопринтере форматом 10 на 15см,

- все карточки заламинированы,

- бумага для ламинирования с округлыми краями,

- в каждом наборе по 5-6 картинок и одна контрольная общая картинка,

- все изображения и по отдельности, и на общей карте соотнесены по размеру.

В общем, да здравствует хенд-мейд и... похвалите меня что ли :)))

Все родители думают о том, чем заниматься со своими детьми, когда это делать и сколько тратить на это времени. Нам то и дело кажется, что мы то недостаточно занимаемся со своими малышами, то наоборот, слишком перегружаем их, "лишая детства". Я готова поделиться своими знаниями (из области психофизиологии, психологии и педагогики) о том, "когда, чему и как учить ребенка". Именно так и будет называться цикл семинаров, состоящий из нескольких встреч, посвященных каждый раз различной тематике (в рамках заявленной общей темы).