"Мам, смотри я тебе усы сделал! - у меня на лице, видимо, всё сразу отразилось, так что Гри успокаивает, - ты посмотри, они правда хорошие!"

Ржунимагу!

"А когда на работу будешь собираться, складывай усы и убирай в сумочку"

А я, наивная, думала, что смешнее уже не будет!

- Гриша, я вроде просила закрыться одеялом, почему я вижу сейчас твои ноги?

- Открою тебе страшную тайну: ты просто посмотрела на то место, где они лежали...

* * *

На стописятый Гришин вопрос лишь бы не спать предупреждаю:

- Это будет последний вопрос, на который я отвечу, дальше ты замолчишь и будешь спать!

- Во сколько мы проснёмся?

- Как выспитесь, обычно около четырёх - половины пятого

- А это долго ждать?

- Гриша, это был последний вопрос!

- Ну... это просто вторая часть последнего вопроса!

В саду рисовали мимозы в преддверие восьмого марта, Коля говорит, Лёня круто нарисовал, там на выставке в группе висит, Гриша не рисовал, потому что не хотел, чтобы его работа висела и все её видели :) Обещал нарисовать всем подарки самостоятельно, и никому в детском саду не показывать, не их, мол, это дело, как он собирается маму и бабушек поздравлять :) В общем, обещание выполнил честно - нарисовал, ага:

Хоть разорви разорвись теперь :))) Сделала себе магнитик на холодильник, бабушкам оригинал отдам.

Было тут у Гри спонтанное индивидуальное занятие с тренером - просто кроме нас никто больше не пришел. Я поподглядывала, с тренером поговорила. Он подтвердил мои мысли о том, что Гри боится и зажимается в воде, но не так, чтобы критично для самой возможности заниматься (одного мальчика, который за два занятия в воду даже не зашел, он при мне отправил "подрасти"). Считает, что это дело возраста ну и, само собой, личностных особенностей Гри :) На спине вообще страшно плавать ему, пробует только облепившись всеми девайсами (нарукавники, ласты, пояс пенопластовый), но всё равно выходит "сидя" как сказал тренер. На животе плавает лучше, но тоже только с поясом и держась за плавающую колбасу (но уже без доски хотя бы). Стал охотнее слушаться, выполняет все задания, упражнения, старается. Последний месяц, говорит, вообще сдвиг прямо. Раньше всё делал только рядом с разделителями полос (держась за них еще часто) или в самой мелкой части бассика, теперь плавает до лестницы - входа "в глубину", проплывает всю дорожку туда и обратно. Ну в общем, у меня особых ставок на то, что Гри прямо как научится плавать и не было, меня вообще устраивает, что он просто находится в воде, выполняет какие-то упражнения, получает какие-то чисто технические навыки (как грести, как дышать и т.п.), и занимается под руководством молодого человека (ибо обилие воспитывающих тёток меня уже напрягать начинает).

Телефонофотки в эти же выходные случились:

Продолжение темы карт (эту Коля очень похвалил и Гриша прямо расцвёл), налицо эволюция в процессе карторисования, появились подписи :)

Врагово - это улица, где враги (любимая сейчас тема в саду у их компании - сражаться с врагами), сад - это сад, Новокосино - район, где мы живем.

И вот еще две горы:

Гриха очень полюбил рисовать короткие штрихи, отсюда пунктирные линии на карте и вот эти ступеньки на горах, к ступенькам на левой горе прилагаются поручни, правая гора опаснее, там поручней нет, только ступеньки :) Зато левая гора для устойчивости снабжена внутренним стержнем, а правая и так большая и прочная. Наверху гор сундуки, как мы видим, на правой опасной горе их два (для смельчаков, забравшихся на высокую гору по лестнице без поручней, оно и логично :)

Эх, не хотелось, потому что я это дело не люблю, но видимо придётся учить Гришу жаловаться. У них в саду постоянно какие-то разборки, кто-то ему что-то (ударил, толкнул, обозвал), и он в ответ отмахивается и дерётся :( Понятно, что донимают не только его, у них вообще есть в группе как минимум два ещё товарища, которым как и Гри, крайне сложно остановиться вообще, если завелись - туши свет. Но проблема с Гри в том, что когда он отвечает "взаимностью", то те другие как раз жалуются... И в итоге мы имеем рассказ о том, как Гриша дал тому, толкнул этого и кинул машинкой в сего... Гриша сам не жалуется, я дома постфактум нахожу царапины, покусы и т.п., и он спокойно (так же как и я) к этому относится "Да, Марина оцарапала", "А... это Ника меня укусила..." Я не парюсь, потому что сама работала воспитателем и понимаю, что это рабочий момент, но другие родители парятся и постоянно обсуждаем, кто кого и за что... Ни разу еще не вышло, чтобы Гри начал первым, честно, но от этого не легче, мне реально за него стыдно, хочется, конечно, чтоб как в идеальной розово-сопливой картинке "в споре кулаки мешают, они проблемы не решают", но нет... Разумеется, я всё равно говорю, что махать руками не выход, и правда так считаю, но альтернатива выходит только воспитателям сливать?! Сами они (воспитатели) конечно не всё и не всегда видят, и им на это уже намекалось тонко, толсто и даже прямо говорилось, но существенных сдвигов пока никаких, да и все мы люди-человеки, глаза только два, руки тоже...

Вот пример: Тёма обозвал Гришу какашкой (причем, я знаю Тёму, и это "обозвал" выглядело скорее всего так: "Ты какашка-какашка-какашка! Какашка! Ха-хахахаха!" ну и т.п., то есть это не просто выпад, когда можно хоть о чем-то говорить в ответ, там слова вставить некуда и сам Тёма всегда страшно веселится от своих проказ. Гриша говорит, что "попросил его перестать девяносто раз, но Тёма не перестал", итог - Гри его толкнул, разобрались - Грише сообщили, что толкаться нельзя, Тёме, что нельзя обзываться, но блин, сами взвесьте - обозвал и толкнул, понятно, что в этой ситуации выглядит хуже :( Причем, что Гри просил перестать, это точно (он и Лёню дома просит, по нескольку раз, с каждой просьбой увеличивая децибеллы :) Понятно, что количество раз преувеличено, но то что он не треснул сразу - точно, но ведь треснул же... И я эти рукоприкладства не поддерживаю, само собой, мы говорим Грише тоже, что махать руками, тем более в ответ на просто слова (Тёма-то его не трогал) неправильно, но... что делать-то тогда?

Мне вот интересно, вы своих (при прочих равных, что по-хорошему договориться не получилось) учите давать сдачи или жаловаться воспитателям? Вам кто милее, драчуны или ябеды? :)

Я еще решить не успела, мне ни то, ни другое, конечно, в полной мере не подходит, но мой сдачи давать вот сам научился... И теперь буду учить жаловаться, потому что в сложившихся обстоятельствах мне это кажется правильным. Из последнего вот: кинула в него Марина машинкой, он в неё, но попал в воспитательницу ("она, - говорит, - меня быстро простила, потому что я целился-то в Марину, а её задел случайно"), вот на примере говорю: "Раз ты в воспитателя попал вместо Марины, значит, она рядом стояла, ну скажи ты ей, что Марина машинками кидается, а ты с ней договориться не можешь" (Марина одна из тех, кто быстро зажигается и медленно остывает, а говорить с ней и вправду бесполезно, она походя всех пинает, толкает, сильно царапается, а еще многие вещи делает просто назло, одну тихую девочку постоянно доводит, хотя по сути она просто хулиганка, но не злодейка, её тоже жалко).