Лена, которая маллена, мы сделали Ване сюрприз, покажи ему в день рождения, только если сама захочешь смотреть до дня рождения, посмотри без него, ладно?
Такие мультики делаются с фотографии ребенка тут (http://www.babytvchannel.com
Гри слушает сборник "Золотая горка", и оказывается подпевает ключевым словам почти в каждой песне:
"гоока" - собственно, золотая горка
"папа" - песенка про папу
"лень-лень" - песенка про лень
"какака" - скакалка
"пумпа-пумпа" - это в песне про самовар такие слова в проигрыше "тумба-тумба-тумба"
"кап-кап-кап" - прямо по тексту песенка про тучку
"даданя" - до свиданья, санки
А еще подпевает песне "Мама" и в некоторых песнях голосит "на-на-на", "ля-ля-ля" и "та-та-та" (если там такое поется)
Вчера Коля принес с работы так называемые оборотки, ну у каждого, наверное, есть на работе такие бумажки, на которых на одной стороне напечатано что-то уже не нужное, поэтому на второй стороне тоже что-то можно напечатать, когда жаль тратить чистую бумагу. Но Коля работает в "проектном гидрологическом бюре", и папины оборотки оказались с картами на задней стороне, и поэтому размером с полкомнаты :)
Но зато сколько простора для фантазии, приезжайте к нам рисовать, карты еще есть :)
Москва
Подборка всех статей о сензитивных периодах, мой цикл на "минибанде" закончился :)
Что такое сензитивные периоды?
Сензитивный период развития речи
Сензитивный период сенсорного развития
Сензитивный период интереса к мелким предметам
Сензитивный период развития движений и действий
Наконец-то мы, родители Ясинского Григория Николаевича, собрались с силами и сняли километр домашнего видео "Гриша и буквы", тщательно понавырезав лишнее (в окончательный сорокасекундный вариант не вошло тыкание в монитор, разговоры родителей, закадровый ржач, выяснение между предками, какие буквы Гри занет, а какие нет, ковыряние главным героем резинки на штанах и т.п.), мы готовы предоставить вашему вниманию вещественное доказательство того, что этот мальчик с его невероятной любовью к буквам действительно существует :) Итак, впервые в отечественном прокате - шедевральное полотно "Буквоман". Располагайтесь поудобнее, фильм короткий :)
Гри позвонил сегодня в справочную правительства Москвы (если что - телефон 777-77-77) и дождался ответа оператора номер 16 :))
Утром "читал" книгу по психосинтезу, сейчас взялся за "Практические работы по курсам "Водно-технические изыскания" и "Русловые процессы"".
А вы как думали?! :)))
Катаем колесики по скату, я поставила горку на диван, скатила пару колес, Гри воодушевился, снял скат на пол и сам стал катать. Пару раз получилось, а на следующий раз вдруг нет - колесо поперек положил, оно и не катится. Призадумался... подхватил горку с полу и снова водрузил на диван :) Ну, понятно же, что именно диван был залогом моего успеха :))
Учится носить посуду: несет блюдце с арбузом, засмотрелся, все кусочки арбуза на полу. Заметил, остановился и комментирует "опа..." (это типа "упал"), поднимает кусок с полу, одной рукой держа блюдце, кладет на него арбуз, перехватывает блюдце двумя руками и языком пытается слизнуть с блюдца арбуз :)
Я тихо (чтобы не нарушить мыслительный процесс) ржала :))
Гриша тренируется есть сам, каждый наколотый на вилке кусок встречается радосто-удивленным "А-а-а!" (это фирменная Гришина фишка, на письме передать сложно) и провожается в рот игривым"Ам". Ложкой начал зачерпывать наконец-то, а не просто валять ее в еде и облизывать, но жидкое самому есть я ему по-прежнему не даю пока.
Закончилось гв окончательно и бесповоротно, молоко есть, неудобств никаких не доставляет, никого подкормить не надо? :)
Гриша научился ловить на магнитую удочку рыбок и жучков (причем уже натренировался и на короткой нитке и на длинной), вставлять трубоки в пакет сока или молока, одевать кольца на пирамидку. Научился одевать на палец пальчиковые фигурки из кукольного театра.
Испортил вторую в своей жизни книжку (какие-то они хлипкие эти поющие книги, петь быстро перестают, а потом и отрываются от обложки).
По-прежнему обожает буквы, купила веер такой с буквами, пластиковый, для школьников, раскрывает и балдеет.
Обожает новый комбез, достает его из шкафа, носит по комнате с просьбой "Аде" (одень), когда одеваем, рассекает по квартире, чтобы штанины друг о друга шуршали, ему этот звук очень нравится.
Очень многие слова сразу стремиться повторить, но пользуется реально далеко не всеми. Невоспроизводимо, но однозначно произносит "очки", "ура", "дырка", выучил новых зверей - "папа" (гепард), лев (не произносит, только показывает), "кука" (курица, и говорит она "ко-ко-ко"). Еще показывает какие-то машины и прочий транспорт в книжке, но я пока не могу отследить, что он из них знает. Да, читает название этой книжки "мааааа" (машины) и пальцем водит по буквам (как я, когда ему читаю).
Выходя из подъезда, сам отправляется на площадку. Спускается и поднимается, держась за перила (но пока еще я часто и руку даю), входит в лифт сам или за руку, сам слезает с велосипеда и качалки (сесть пока не может, не получается ногу поднять одну, а на второй стоять).
Делает барельефы с использованием формочек в песочнице - забивает формы в песок, потом достает и любуется отпечатком. Собирает листья и по-прежнему пивные крышки на улице.
Москва
Вот такая штука:
Нужная вещь или нет?
Это клавиатура для детей, которая присоединяется к компьютеру через usb, к ней разные диски продаются (они просто в комп вставляются) с развивающими программами для малышей, многие даже от года до трех. Какие, по-вашему, есть положительные и отрицательные стороны? По большей части меня интересуют минусы. У меня пока такие сомнения: дите приучается к компьютеру (у меня Гри сейчас смотрит только максимум полчаса в день и не каждый день свой развивающий диск "Я все могу!") и занимает его (я работаю сейчас только на компе), что конечно в нашем возрасте рановато...
