В саду прошел конкурс чтецов, на котором желающие могли выступить с выбранными ими стихотворениями С.Я. Маршака, у которого в этом году 125-летний юбилей.
Сначала Гриша пришел и сообщил, что надо срочно учить, потом оказалось, что участие добровольное и учить не обязательно, и тогда Гриша сказал, что ничего учить не будет и рассказывать никому ничего тоже не будет. Я расслабилась, тем более что я лично с ужасом осознала, что половина хороших стихотворений, про которые я думала, что это Маршак маршачнее некуда, оказались вовсе даже от Михалкова... Я с тоской перелистывала страницы про "самолетов звенья", "красный день календаря", "хлеб молотят сёла" и втайне радовалась, что чадо передумало учить...
К концу первой недели сын спросил: "Почему ты не учишь со мной Маршака?" я напомнила, что он вообще-то сам сказал, что никому ничего не должен, но Гриша настоял: "А если меня спросят, я что скажу - что я не стал учить?!" И мы полезли за книжками Маршака снова, я даже в библиотеку на работе сходила, мы перечитали кучу стихотворений, и я читала еще и автобиографию автора, где он рассказывает о своих детских годах. Выбрали в итоге тривиальный "Кораблик", правда отдельно пришлось искать текст на английском и пытаться объяснить ребенку, как именно Маршак был такой молодец, что из вот этого сделал вот это. Потому что это стихотворение он не написал сам, а перевел английскую песенку. Кстати, листая "Песни матушки Гусыни", я обнаружила, что половина переводов Маршака сделаны А.Маршаком, а не С.Я. Маршаком, и этот А.Маршак - внук Самуила Яковлевича. Для меня это было открытием. Вот ведь, "век живи - век учись".
Гриша начал учить, и мы даже пристойно выучили, когда выяснилось, что конкурс вроде как и не скоро, и мы, устав повторять каждый день на ночь "плавёт, плывёт кораблик", это дело забросили. Периодически мы вспоминали про Маршака, обсуждали, как звали его папу, если у него отчество Яковлевич, почему ребенка назвали Самуил, и как он переводил песенки, если он вообще уже умер...
И тут выяснилось, что в преддверие конкурса уже все прочитали свои стихи в качестве повторения и диагностики готовности на кругу (Лёня тоже читал, хотя в конкурсе не участвует по возрасту) и вот сегодня было само конкурсное чтение. За два предшествующих дня Гриша вынес мозг всем, что он то не будет читать, потом что будет, потом, что будет, только если ему помогут (что в общем-то предполагалось и само по себе - тексты мы сдавали воспитателям, и его стихотворение было больше норм для его возраста по объему, так что ему бы помогали без вопросов), потом наоборот, только если его оставят в покое, потом, что он выступит только если первым, потом только если в самом конце, и он не будет одевать бабочку, он не хочет галстук, верните бабочку... В общем, на вопрос воспитателей "читает ли Гриша", мы ответили что-то вроде "как карты лягут", взаимно поулыбались друг другу, и сегодня в сад сдали Гришу, повторившего накануне стихотворение пять раз, рубашку, брюки и черные носки :)
Поскольку Гриша в саду занимается с логопедом, он читает теперь очень старательно:
"Самуил Яковлевич Марррршак, Коррррраблик...", после каждой строчки вопрошая: "Хорррошо я прррроговаррриваю?!", в общем, на конкурсе, я так понимаю, было оборжаться и не встать :)
Выступил.
Немного ему подсказали.
Сообщил, что какой-то еще мальчик тоже читал "его стихотворение".
Выиграл книжку "Где обедал воробей".
Ну, ура, что ли, товарищи?!
