Доброе утро.
Прошу всех у кого была подобная проблема не оставляйте без внимания.
Как то я уже писала о проблеме, меня успокоили, сказали что пройдет и пр. Но чуда не произошло. 
Предыстория: родился в срок, здоровый. Гулить начал рано, слышит, видит, ни каких хронических и др. болезней нет. На ГВ до 1,6 лет. В сад пошел в 2,3, ходит с удовольствием, с детьми играет, сад очень любит, адаптация прошла легко.
Что имеем на сегодняшний день: много говорит на своем языке, даже диалогами; все слов около 40-50 (со всеми ту-ту); понимает практически все (предметы обихода, одежды, просьбы, запреты, игры и пр.). Не знаем цвета (понимает что хотят от него, но не правильно показывает). Знает животных (зай-зай, ко-ко, киса, гав-гав и пр.) Сказки не слушает, книжки рассматривать любит. Хорошо развиты "инженерные способности" - строит сложные фигуры, узоры, пирамиды, может при этом разделять строительный материал на формы или цвета - это наверное единственное что у него получается хорошо. Рисует- солнышко, тучку с дождиком и каля-маля.
У меня панические атаки в связи с этим. Моя вина в этом есть - занималась крайне мало с ребенком, но я с со старшим не усердствовала, однако в сад пошли в 1,11 с 3-4летками и воспитатели были удивлены что по развитию не отстает от них.
Полный сумбур, я понимаю. Страхов и мыслей много.
Кто столкнулся с подобной проблемой, расскажите подробнее как реабилитировали ребенка, как лечили и пр.
Если есть тут мамочки со Ставрополя или Минвод подскажите хороших психоневрологов и дефектологов пожалуйста.
РЕШИЛА ДОПОЛНИТЬ СВОЙ ПОСТ:
НАЧАЛИ ЗАНИМАТЬСЯ С ЛОГОПЕДОМ В 3,3. БЛИЖЕ К 4 ГОДАМ ЗАГОВОРИЛ ПОЛНОСТЬЮ. НА ДАННОМ ЭТАПЕ ПРОДОЛЖАЕМ СТАВИТЬ ЗВУКИ. РАЗВИТИЕ ПО ВОЗРАСТУ. ОБОШЛИСЬ БЕЗ МЕДИКАМЕНТОЗНОГО ЛЕЧЕНИЯ.