Рисуем льдом и прочие рисовательные занималки

Задумала я выполнить еще одно задание Художки – порисовать льдом. Приготовилась.

Ульяша проснулась, и я с гордым видом, предвкушая как минимум получасовой сеанс творчества, завела её в комнату с расстеленным на полу полотном))) Ледовые фигурки вынимала из формочек при ней. Показала, как рисовать. И что? Она даже не попробовала. Стала раскладывать ледышки обратно в формы. Вот он – побочный эффект ежедневных игр в лото) «А рисовать?», - спросила я. «Дай ки» (кисточку), - сказала дочка. Пришлось нести кисть и акварель. Поначалу я расстроилась. Ну что ж, не принуждать же ребенка. Я попыталась еще повозить льдинками по бумаге. Кстати, у меня получился интересный эффект. Рисунок с обоев (наша бумага – это рулон обоев) стал просвечивать. Опять ноль внимания. Ну тогда я стала тоже рисовать красками. Рисовать я не умею. Поэтому,в основном, в рисовательных занятиях с Ульяной, я рисую буквы или геометрические фигуры. И опять побочный эффект лото (что ж такое-то???): дочка побежала к холодильнику за магнитными буквами и стала класть их рядом с моими закорючками.

А тем временем лёд поттаял, и Ульяна проявила к нему интерес (УРРА!!!). Стала рисовать кисточкой по воде. И получилось, на мой взгляд, очень красиво!)

Ну а потом началось любимое окрашивание ступней и ладошек.

Оставили отпечатки!

После душа Ульяна попросила еще рисовать. Пришлось выдать раскраски. И еще разукрасили водным маркером проявляющуюся картинку – рыбок.

Не совсем, конечно, ледовое рисование у нас вышло. Но время прошло с пользой!