Девочки добрый день. Хотела заострить внимание на этом пункте более подробно. (Нам 1.2).
какое понимание речи в этом возрасте считается возрастной нормой?
вот например моя точно знает «пошли мыться, пошли гулять, дай куклу (но тут нюанс, если в руках сразу даст, если рядом лежит может дать может нет, если пальцем покажу даст), где машинка, выкидывай в мусорку, сядь, топ топ… ну может еще пару тройку просьб. И как бы на этом все. Так же я понимаю, что пассивный запас слов у нее так себе. Т.е. она знает некоторые предметы, но я бы сказала около предметов 10.
я пытаюсь играть с ней с карточками, но она их вырывает или грызет. (Прям для меня боль, как с этими карточками заниматься). Сама я тыкаю пальцем предметы называю, но она их не запоминает т.е. я показываю на стул например говорю «стул», через секунду спрашиваю где стул… в звезде короче этот стул)))
ну вот, я делаю вывод, что понимание речи ну такоооое себе, скудное.
уж своеобразный. На улице во все что можно. Дома редкость. Если показать 2 предмета и спросить «что дать?» - покажет ладошкой (если этот пункт важен)
так вот, у кого была такая картина, как развивали ребёнка? Или я просто неадекватная мамаша, которая очень многое хочет от своего ребёнка?)
Не закидывайте тапками… у меня за последнюю неделю вопросов больше чем ответов. А ребёнок первый и единственный.
спасибо ❤️
Нашей год и 2. Всё примерно также. Если ей надо, то всё покажет и звуки произнесёт. Если ей не надо, скучно, то закрой мать эту книгу, пошли гулять. Специально не развиваю. Вон кошка, вон собака, кто как говорит и тп. Знает где папа, а маму не знает, якобы. Короче всё норм с вами