
Кто читал книгу "после трех уже поздно", наверняка обратил внимание на метод музыкального развития японского ученого Судзуки. Так вот и я не стала исключением, и захотела узнать о нем побольше. 
На сайте с трудом разобралась и нашла школу недалеко от нашего дома. Когда приехали туда с Даней, оказалось, что это индивидуальные уроки игры на пианино по методу Судзуки. Пока мы рассматривали все инструменты в классе, женщина позвонила куда-то и договорилась, что мы придем в школу, где занимаются с детками до 3-х лет. Индивидуальные занятия начинаются по этой системе с четырех лет.
Как и со всеми остальными школами, записались на пробное бесплатное занятие. Ехали долго - совершенно неудобное расположение - как на машине, так и на метро, добираться около часа. Даня уже порядком устал, когда мы туда приехали. Но о нем позже. Сама школа - это квартира на первом этаже, оборудованная под групповые занятия. Основной зал застелен матами и отгораживается шторами. Там стоит рояль и несколько мелких инструментов.
Было нас 9 пар: мама и ребенок. Помещение довольно просторное. Было не тесно. Пока я пыталась успокоить Даню, женщина - хозяйка школы рассказывала про метод Судзуки, про его работу, про школу и про свои занятия. Долго рассказывала.
Всего на занятие было 5 преподавателей-помощников. Внимание уделили всем.
Началось занятие с красивой живой музыки. Рояль и скрипка. На скрипке играл мальчик, который немного говорил по-русски, так как учился в Москве. Все остальные преподаватели хорошо понимали и говорили на английском со мной. Урок был на японском.
После музыки начался активный диалог с детьми. Спрашивали имя у ребенка и потом про это имя пели песенку-приветствие. Про каждое имя отдельно. Дальше серия песенок на музыкальное образование. Например надо потопать как медведь, быстро побегать как зайчик. То есть в доступной для детей форме объясняли музыкальные термины: форте, пиано...
Были пальчиковые игры. На каждый пальчик из фетра сшили колпачки. Очень простые. Они разного цвета. Обязательно сделаю такие же. И под песню на каждый палец, про который была песня, одевался этот колпачок. Пальчик здоровался со всеми остальными пальцами и т.д.
Занятие мне очень понравилось. Живая музыка!!! Это ж не передать словами. Если б не орущий Даня, я б там растворилась наверное от удовольствия.
Цена приемлемая. За три месяца надо заплатить 12 тысяч рублей. Занятия раз в неделю.
Все здорово! Только как всегда, формат нам не очень подходит. От детей требуют вести себя очень тихо. Прям несколько женщин подходили и постоянно цикали на Даню. Это напрягает. Я понимаю, что он мешает всем остальным слушать музыку, но ведь мы не в консерваторию пришли. Для меня эта школа идеальна, а для Дани я решила поискать другую - поближе к дому и с менее строгими правилами.
Нашла! Есть много школ под общим названием "ямаха". Там проводятся групповые занятия с детками. На каждый год своя группа: до года, до двух... Даня по росту попал в группу до трех!
Формат этой школы не такой утонченный, более простой и детский. Как оказалось, нам именно это и надо. Все занятие Даня смеялся, прыгал и просто получал удовольствие. Из инструментов пока были только барабаны, бубны, бубенцы и синтезатор. Занятие очень динамичное. Никаких отступлений и лирики. Активные песни-скакалки и в конце колыбельные-успокоительные. Даня так влился в процесс, что повторял сразу "джампу" (прыгать), "кокоро-сан" (сова) и что-то еще по-японски. И пусть народу много и получается толпа, но мой ребенок чувствовал себя хорошо. Как и все дети там. Они немного взрослее Дани по развитию. Уже подпевают и повторяют движения, но это не страшно. Есть пример.
Вот так мы выбрали школу. Возможно чуть позже, если останемся в Токио, мы поедем в ту школу Судзуки, пока для Дани это еще рано.
Обобщу немного все школы, в которых мы были. На занятия ходят почти одни мальчики. Редко была одна девочка. Почему?!
Часто японские педагоги очень серьезно подходят к процессу раннего развития. Я понимаю, что детей нужно дисциплинировать с самого начала, но ведь это дети... И пусть школы развития - дело серьезное и не в бирюльки они там играют, но все же... Расскажу для примера один случай.
В государственной школе развития проводилось соревнование. Детей поделили на две группы, и у каждой группы был свой ведущий. У него была коробка с тактильными мячиками из материи и с крупой внутри. У каждой группы они были своего цвета. Задача собрать в коробку как можно больше шариков за время, пока играет музыка. Даня обожает все собирать и тут решил все довести до конца. Ему ж не понятно, что музыка кончилась и больше нельзя бросать мячики в коробку. Ведущая всячески отстраняла его руку. Даня нервничал и все же забросил этот мяч. И что вы думаете, она демонстративно залезла в коробку и выкинула от туда его мяч. Корову что ли они разыгрывали?! Эх, не понять мне этой напыщенности...
Ну и расскажу еще несколько случаев из моей японской жизни. Они совершенно не в тему, но так четко характеризуют японский народ.
Твоя жизнь в Японии на столько продумана за тебя, что даже твоя безалаберность и рассеянность прописана до мелочей. Однажды я пошла к доктору. И то ли на радостях, что все у меня не так уж и плохо, то ли впопыхах, забирая орущего Даню с рук подруги, я куда-то засунула свои документы (регистрационную карточку и ай ди). Видимо они где-то выпали. Я пришла в полицейский пост и написала заявление, что там-то и тогда-то я потеряла то-то. Меня связали с англоговорящим оператором по телефону. Зарегистрировали мою заявку и дали напоминание о том, как они будут проводить расследование, и если мои документы в течение трех месяцев найдут, то передадут их в центральное отделение полиции. Письмо о том, что документы нашли, пришло через день. Я забрала их В отделе полиции, среди еще кучи потерянных документов. И никакого вознаграждения с меня никто не требовал. Тут за это платят налоги!!!
А еще у нас дома сосед-курильщик! Дома постоянно открыты окна и балкон, и весь дым идет к нам с его балкона. Я пожаловалась администратору дома. На что он мне сказал, в Японии нет закона, запрещающего курить на балконах, и если он его лично попросит не курить, он нарушит его внутреннее спокойствие, а на себя навлечет "тысячу проклятий". Но так как и мне тяжело живется, он пообещал повесить объявление в лифте, чтоб жители постарались меньше курить. Дипломатия, мать вашу... Куплю наклейку и приклею ему на балкон, чтоб уж точно прочитал!
Раннее музыкальное развитие...
очень странно что такая строгость... обычно детей воспитываю в строгости с 6-7 лет...
а поповоу потери.. в японии считается что если ты что-то нашел и не отнес с полицейский участок - значит утрал.. а это уже преступление...
я помню муж бумажник в метро оставил.. так за ним женщина бежала сломя голову чтобы отдать...
расслабляет такая ситуация :) а потом у японских туристов в россии постоянно что-то воруют... сколько раз мне жаловались :)
Ага. Я когда в Россию придетаю, сразу как больная за сумку держаться начинаю. Прям боюсь, что расслаблюсь :)))
у меня акая же фигня.. в японии носила сумки с кнопкой посередине... а тут только на замке и замок всегда конролируешь... вот поэмто мне там комфортнее конечно....одыаю от всех моих фобий..
Жень, а правда, что японцы позволяют детям делать все, что они хотят? Хоть на ушах стоять? значит, это байки? это я вспомнила, нам еще в школе рассказывали, когда ты про строгость писала. Неужели детки другие совсем тихо себя вели? не верится как-то. Это же дети!
Видимо, эти байки скорее англичан касались
Раньше до трех лет детям разрешали все. Это национальное японское. Потом в три года детский праздник. Своего рода рубежь. Начинают воспитывать. Но сейчас уже все современные стали. Конечно я никогда не видела чтоб ребенка кто-то наказал или по попе шлепнул. Дети просто орут в свое удовольствие. Но слово "дамэ" - нельзя, я часто слышу.
О как интересненько)))! Пасиб за пост! Интересно очень про музыкальное развитие в Японии.
мы вот тоже во вторую музыкальную школу ходим. В первой, по орфу в основном занятия строились. Дети шумели-брендели-стучали на муз.инструментах, мамы папы подпевали-подыгрывали, водили хороводы ну и т.д деть когда хотел включался в игру, нет занимался своими делами. А с сентября пошли в Брайнин центр, там тоже все классически. Сейчас играем, сейчас поем, скачем как зайка.. оп. Музыка остановилась, остановились. Показывает на пианино где зайка живет. Показал-отошел. Никто конечно не цикает, но если деть разошелся и "играет" на пианино, то просят вывести в коридор отдохнуть)) вот они издержки классической школы.
Детей много и школ много. Каждый выберет то, что подходит именно ему :))) я про описанные вами методики и не слышала ни разу :(
ой, как классно, что твынаписала про эти занятия, мне после этой книги очень интересно было, и тоже хотелось, чтоб Женя занимался) оказывается, не так все прекрасно(((((
вот про мячик как ты написала, Женя тоже любит собирать, и если б с ним поступили так же, как с Даней, нам пришлось бы уйти, наверное, он бы очень расстроился(((
Все очень даже прекрасно. Если ребенок спокойно может слушать музыку, а не как мой везде лезть. Просто кому-то надо активности побольше. Мы если днем всю энергию не выплеснем, спим плохо.
Вот и меня коробит ,когда 2-ух леткам не дают поиграть со словами "Тихо! Это же занятия!" Они же еще маленькие совсем!!!! У них физиологически заложено пока концентрироваться на 10 мин максимум! Как они должны высидеть 45-50 мин?!? Не понимаю.
Я лично вообще мало японцев знаю. Но судя по картинкам в книгах самого Судзуки, дети выглядят счастливо :)))
ого, какая строгость на занятиях у вас (это я про мячик).
Я думаю еще какую-нибудь школу для Соны поискать, но пока не определилась с этим
Может конечно я сильно реагирую на это, либо к нам как к иностранцам отношение другое, остальные детки просто не такие подвижные.
Добрый день. Извините если не по теме. Может сможете помочь. Хочу обучать ребенка музыке по методу Судзуки, однако преподавателей, обучающих по методу Судзуки у нас не найти. Может подскажете, может в Японии продаются книги для самостоятельных занятий по данному методу — методика. У сестры есть музыкальное образование, хотелось бы самостоятельно попробовать. Заранее спасибо за помощь.
Когда мы были в их центре, вся информация была на японском языке, так что, думаю, я не смогу помочь в этом вопросе. Может посмотреть у них на сайте?
Спасибо за ваши информативные посты)) всегда приятно вас читать!!! а сейчас ходите на музыкальные занятия? расскажите, пожалуйста, чем там занимаетесь? очень бы хотела дома для дочки проводить, мы пока по Железновым занимаемся, что-то дочке нравится, что-то совершенно не нравится, очень хочется дополнить и улучшить занятия.
Сейчас мы перестали ходить. Младший немного подрастет и опять начнем. Если занимаетесь по железновой, то вы даже больше делаете, чем на наших занятиях. Там все достаточно просто. Плюсом является возможность познакомится с инструментами в живую. А так тоже самое - песни на ритм, на громкость и подвижные игры.