Сегодня поизучаем свое тело и потренируем мозги)))

Игра №1. Если весело тебе.

Инвентарь: Мы

Ход игры: Садимся напротив малыша берем его ладошки и начинаем петь песенку, хлопая ладошками:

"Если весело тебе - в ладоши бей!

Если весело тебе в ладоши бей!

Если ты в ладоши бьешь, значит весело живешь!

Если весело тебе - в ладоши бей!"

Затем меняем фразу "В ладоши бей" на "ножкой топ", "Маши рукой", "маму поцелуй", "Коленочки согни", "головкою кивни", "Ты попрыгай", "Улыбнись".

Думки: Игра - логоритмическая. Изучаем тело и глаголы, ритм.

А какие у вас еще в ходу логоритмические и пальчиковые игры?

Игра №2. Добытчик.

Инвентарь;Пустая бутылка и еда кусочками.

Ход игры. Положим в бутылку кусочки еды (я обычно беру соломки поломанные или кукурузные шарики). Покажем малышу что в бутылки есть что то вкусненькое для него. Бутылку не закрываем и вручаем малышу. Пусть догадывается как их оттуда выковырять. Если не получится, то либо покажите ему как переворачивать бутылку, либо если не хотите подсказывать заберите бутылку до след раза и вадайте угощение.

Заодно малыш будет тренировать захват щепотью беря маленькие кусочки еды))

Думки: Процесс для нас легкий, а для малыша - огого!_))))

Ре 3 года почти. Назначили ФГС. По себе помню как это ужасно неприятно. Уже представляю как малыш будет орать, вырываться и плакать навзрыд. Кто делал поделитесь впечатления о том как было? Может не все так ужасно? Как подготовить ребенка к это процедуре морально. Я конечно ему расскажу да покажу, но боюсь он вообще все забудет когда наступит час Х.

Игра №1. Полоса препятствий.

Инвентарь: Подушки диванные, валики из одеял, простые подушки, гладильная доска, мячики или машинки.

Ход игры: На полу разложить все добро устроив малышу непролазный лес. И зазывая его игрухой стимулируем на ползание по разного рода препятствиям. Положим гладилку на низкое кресло и зазываем малыша вверх на горку. Можно положить к низкому дивану твердую подушку или крепкую довольно большую коробку (организовав таким образом ступень) - тренируем малыша залазить на лестницу.

Когда горка будет освоена можно закрепив позиции на верху вооружившись машинками и мячами скатывать их с горки (вместе с малышом, так как малыш этого еще не умеет). Моим оочень нравится этот процесс. Игра с заделом по времени на НГ каникулы))

Безопасность: Обязательно страхуйте малыша при подъеме на гладилку и по ступеням.

Игра №2. Прыгаем.

Малыши оочень любят прыгать. Вы наверное в этом постоянно убеждаетесь если у вас есть прыгунки. Но если даже нет, я своим не отказываю в удовольствии. Беру малыша под мышки и прыгаю его на мягком диване, спустя пару прыжков - он уже сам начинает мне помогать отталкиваясь она нт дивана ножками. Нужно ли говорить что прыгаем мы вместе со старшим от этого еще веселее))

Безопасность: в любом случае не стоит играть в эту игру больше 5-10 минут

Так как сегодня прекрасный воскресный денечек, давайте повеселим своих деток мыльными пузырями - для хорошего настроения.

Инвентарь: покупные мыльные пузыри или самдельные.

Ход игры: дуем на малыша пузырики, пусть радуется. Показываем как их лопать.Можно дуть под музыку.

Возьмем на прогулку. Обещают замерзание пузырей в ледяные шарики при -15))))

7+Х: Обязательно пусть дует старший - развивает дыхательную систему)

Безопасность: Самдельные (не такие прочные как покупные) МП не дуйте прямо в лицо, так как при лопании брызги попадают в глазки, что не очень нравится масикам (да и в принципе любому человеку).

Сегодня продолжаем исследовательскую деятельность.

Игра №1. Волшебная шляпа.

По сути тут собраны уже пройденные игры, но тут главный предмет - шапка (шляпа, кепка и т.д.)

Ход игры: Наденем шляпу на себя. Скорее всего, этот факт малышу порадует. Потому что мой всегда тааак удивляется этому - хоть и явление это постоянное (при одевании на прогулку). Споем какую нибудь песенку подходящую вашему образу в шляпе))) Может малыш попробует с вас ее снять)) Затем оденем на него - спросим "Где малыш". Он скорее всего стянет с себя шляпу. Поиграйте. Может он уже будет делать попытки сам на себя ее одеть.

В общем играем в куку, в отражение (делаем примерочки перед зеркалом), учимся снимать шляпы с себя и с мамы.

Второй этап прятать под шляпы игрушки.Довольно сложно их оттуда вытаскивать. Можно попробывать вспомнить жмурки (искать игрушку спрятанную в шляпу по звуку.

Ну и на закусочку прятать игрушку под одну из двух очень разных шляп у него на глазах, что бы он тренировал память.

7+Х: Вообще эту тему можно довести до абсурда)) И устроить настоящий карнавал с переодеваниями, потому что малыши в принципе любят наряжаться. А наш малипулька будет удивляться вашим со старшим образам.

Безопасность: Следите что бы малыш не запутался в одежде.

Думки: Конечно на свою беду, я научила малыша снимать с себя шапки)))))))))) Но думается это неизбежный этап.

Игра №2. Ледово-снежное.

На улице снежок. Ура. Но малыш толком его изучить не может. Поэтому можно принести чистый снежок домой, насыпать его в тарелку и дать малышу в нем как следует покопаться. Слепите ему снежок. постройте снеговика. Обращаёте внимание что он мягкий, колючий, холодный, а в ладошке превращается в воду. Правда нужно быть готовым, что малыш побрезгует всей этой темой, но предложить все же стоит.

Так же можно попробовать поиграть со льдом. Заморозить заранее его кусочками, для интереса положив в каждую ячейку игрушки (я кладу киндеры). Или в тарелках большие льдины. И выдать малышу на исследование. Можно взять тарелку с горячей водой - и бросать лед туда и смотреть как он тает. На большие льдины положить игрушки и наблюдать как они будут сначала плавать, а когда лед растает купаться.

Можно для разнообразия замораживать цветную воду.

Безопасность: Вода для льда и снег должен быть чистым. Смотрите что бы малыш не брал куски льда без держалки (в нашем случае игрушки), потому что во рту от тает и он может подавиться.

Думки: Как говорил наш любимый Комаровский - лучшее закаливание - это сосание льда и играние с холодным. Но тем не менее будьте осторожны и руководствуйте здравым смыслом и своей интуицией (совсем не обязательно объестся этого льда и заморозить напрочь руки). После последних наших таких игр (может просто так совпало на зубы и на отопление) у нас был несколько дней кашель.

Сегодня у нас небольшие сюжетные игры.

Инвентарь: Разные фигурки и игрушки изображающие животных

Ход игры: Берем игруху. Прячемся за ней. И начинаем разговаривать от ее лица. " МЯУ, МЯУ, МЯУ". В общем как бы игра заключается в том, чтобы игрушка говорила только характерные звуки, но я не могу удержаться и еще добавляю типа "Привет. Я кошка. Мяу. мяу. Как тебя зовут. и небольшой диалог" .Ну и так по всем животным. Сильно не грузим диалогами и инфой - наша цель поиграть)) .Балуемся и заодно изучаем животных и кто как говорит.

Потом можно повторить. Берем снова кису, но перед тем как сказать мяу мяу, делаем небольшую паузу, что бы у малыша была возможность предугадать.

Думки: Сюжетные игры - вообще вешь. Вещь очень важная и полезная. Она очень сильно развивает воображение, это основной инструмент социализации, при мудром подходе малыш через них выдает свои волнения, мысли, желания и страхи. Поэтому в сюжетные игры обязательно нужно играть. Хотя бы таким простым способом.