Мне неожиданно пришла в голову любопытная мысль. О многих наших занятиях я не успеваю писать, а чаще всего и фотографировать их тоже, а какой пост без фото? Вообще чем дальше, тем больше я убеждаюсь, что либо ты живешь и наслаждаешься/занимаешься с ребенком/изучаешь, либо ищешь красивый кадр с фотоаппаратом. Очень редко, когда можно действительно без вреда для процесса это запечатлеть, и я стараюсь именно в такие минуты и фотографировать. Поэтому я подумала над созданием нечта, что я назвала проектом "Яркий год". Я буду раз в неделю делиться нашим планом, наколенными идеями и материалами для распечатки (не только моими, даже на 90% не моими, а найденными в интернете, поэтому на уникальность не претендую). Я разыскиваю и просматриваю множество интересных идей, занятий и игр, и наверно зря такой работе пропадать впустую и использоваться только нами дома, поэтому открываю вот такой проект)) Он некоммерческий, все бесплатно. Материалы буду отправлять на почту в виде плана, описанием игр и тем, что надо купить или подготовить для них. Рассчитываю, что этих занятий будет хватать на неделю, вы можете выполнять все, или выбирать что-то, тут нет никакой обязаловки! Я делюсь, а вы сами решаете, что будете использовать, а что нет. Это не что-то масштабное по количеству подготовленных материалов, это скорее простые интересные задания)

Ну что, кто с нами?))

Я выложила небольшую подборку из восьми очень разных картин, у которых в некоторых местах белые поля. Отдельно на листе есть эти самые недостающие элементы, которые надо вырезать и вклеить. Что-то вроде пазла. Такой подход позволяет лучше концентрироваться на одной картине, увидеть больше деталей, рассмотреть ее. Попутно, конечно, мы обсуждаем произведения искусства так, как я описывала вот здесь.

Однажды я написала статью про детство без игрушек. А теперь пишу про детство с игрушками.

Или все о Шичиде за последние три года.

На самом деле, этот пост должен был быть первым в моем дневнике с тех пор как я начала писать о Шичиде. Но поскольку после моих первых постов случилось обширное обсуждение методики в комментариях, то я посчитала, что этого достаточно. На самом деле, конечно же, из-за неправильного представления методики часто случается путаница, так что начну сначала, но не перечисляя достоинства методики, а рассказывая о сути занятий.

Добрый день!

Очень долго искала примеры палитр великих художников, в итоге решила сделать сама.

Вкратце на всякий случай о том, как можно пользоваться палитрами:

1.) Отрезать палитру от изображения.

2.) Выложить перед ребёнком несколько изображений (можно ограничиться, например, пятью) и дать палитры.

3.) Дальше малыш должен попробовать угадать, какая палитра соответствует какому изображению.

Можно давать палитры поочерёдно, а не все сразу.

После такой игры можно также разрезать палитру на оттенки и предложить в следующий раз приложить плашку с цветом к элементу изображения, которому она соответствует.

И опять же, из изображений можно устроить мини-выставку дома :-)

Файлы можно распечатать на листах плотной бумаги для фотографий формата А4 или 10 на 15.

В комплекте картины Боттичелли, Леонардо, Климта, Матисса, Ренуара, Моне, Марка Шагала.

Красивых вам игр! Пощупать искусство - это так просто :-)

По методике Монтессори можно придумать просто бесконечное количество очень веселых, полезных и увлекательных игр! С Монтессори-центром у нас, к сожалению, не сложилось, поэтому мы устраиваем дома небольшие монтессори-занятия по утрам. Ниже я написала примерный список того, что мне пришло в голову, а еще больше интересных идей я встречаю в инстаграме, например в сообществе bambino_montessori (это ни в коей мере не реклама, я даже не знакома с владельцем аккаунта, просто у них и правда классные идеи).

Мы с Варей периодически ненавязчиво знакомимся с живописью русских художников. Я вывешиваю несколько картин и предлагаю их рассмотреть. Это очень увлекательное занятие! Варя же обращает внимание совсем на другие детали, нежели я, и это помогает и мне под другом углом взглянуть на знакомую картину. Для себя я еще читаю описание про картины и жизнь художников и интересные факты своими словами рассказываю Варе. Но в основном мы просто рассматриваем картины, обсуждаем то, что видим, и я озвучиваю автора и название.
Недавно ходили с Варей в Третьяковку. Ребенок был в шоке от количества картин на квадратный метр)) Так что могу назвать первый поход пробно-ознакомительным, мы побывали в галерее и посмотрели в живую только те картины, которые уже видели дома и Варя их узнала. И кстати, вот вы знали раньше, что ни на одной картине в Третьяковке не изображена кошка? Собаки, коровы, лошади, козы, овцы, куры и гуси, голуби, вороны, воробьи и чайки, но ни одной кошки!